三年级上册语文单元测试第十单元 B卷_长春版（含答案）.doc

1、第十单元 达标测试卷要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难

2、的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 书趣死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提

3、高学生语文水平的重要前提和基础。 时间：80分钟满分：100分死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 基础达标我会做(43分)一、汉字城堡(22分) 1给加点的字选择正确的读音，画“”。(8分)报酬(chuchou) 钦佩(qnqng) 惋惜(wnwn) 歉意(qinqin) 补偿(chngshng) 打量(liangling) 别扭(bi

4、bi) 鲫鱼(jj)2辨字组词。(6分) 式试3选字组词。(8分)第弟递方()()验 ()样考()投() ()一 师() ()子二、词语广场(14分)4我会看拼音写词语。(10分)qu ding nxi huzh pin zhngdu ki jijng pif tio xunty tsh guan5把搭配恰当的词用线连起来。(4分) 三、句子花园(7分)6我被小红热情地拉进房间里。(改为“把”字句)_7难道爱读书不值得表扬吗？(改为陈述句)_8长白山是吉林省的风景游览区。(改为反问句)_9几个小孩在草地上玩。(扩句)_10门外站着一张非常美丽的红枫叶。(缩句)_11雪花从空中飘落下来。(改为比

5、喻句)_12我想起了过去美好的往事。(用修改符号修改病句)综合训练我能行(19分)四、语言感悟(7分)13大雪压青松，_。要知松高洁，_。14“读书破万卷，_”告诉我们：_。15忽然一夜_，散作乾坤_。16我积累的一句读书名言是：_五、课本透视(7分)17一张美丽的红枫叶是一篇_故事，课文主要写了青蛙先生为了让_睡好觉，不忍心打扰而失去了_。最后，_为了回报青蛙先生的好心，找了一张_送给青蛙先生当书签。18在报酬一文中，作者说：“巴罗先生让我读书，实在是付给了我最高的报酬。”是因为：_19青松这首诗赞颂了青松_的高贵品质。六、思想交流(5分)20书签是你读书时不可缺少的朋友。你有最喜欢的书签吗

6、？它是什么样子的？请设计一个书签，并在书签上写上自己喜欢的名言、诗句、格言等。读写应用我来秀(38分)七、课内阅读(10分)他舍(shsh)不得把这些故事一下子都读完，就像有了好东西，不能一下子都吃掉一样。他每次只读一两个，因此，青蛙先生非常想有一张小书签，看到了哪一页，就把书签夹在哪(nn)一页，这样又方便，又有趣。午后散步的时候，青蛙先生发现，池塘边上有一张红红的枫叶，红枫叶飘落在青草地上，它有五个细小的“手指”，就像一个红润润的小巴掌，用它来做书签棒极了。21这两段文字选自课文_。(1分)22我会给选文中带点的字选择正确的读音，画“”。(2分)23根据选文内容填空。(3分)()的枫叶()

7、的小巴掌()的“手指”24用“”画出选文中的一个比喻句。这个比喻句是把_比作_。(2分)25选文第二自然段中的两个“它”指的都是_。(1分)26青蛙先生每次只读一两个故事的原因是()(1分)A他读书的速度慢。B他不喜欢读书。C他舍不得把这些故事一下子都读完。八、课外阅读(8分)读书让我长知识书，是人类进步的阶梯；书，是人类精神的食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。书把我带到神秘的太空中，让我知道了八大行星，让我了解了彗(hu)星，让我懂得了很多很多。读着书，我仿佛置身太空，在火星上漫步，同外星人握手书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么奇妙，地下的矿藏是多么丰富。翻开书，

8、我似乎在和地质学家们一起去探险，去考察，去研究书把我带到梦幻世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说从地球到月球到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻阅着书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，在帮着抵抗人类的“敌人”书把我带到动物世界，又把我带到植物王国；书把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；书把我带到成功人士的童年，又把我带到各个美丽的地方书像一把金钥匙 帮我们打开智慧的大门 书像一叶小舟载着我们在知识的海洋中航行 让书陪伴着我们快快成

9、长 为人类的美好梦想而奋斗吧27给短文最后一个自然段加上标点符号。(2分)28写出下列词语的近义词。(2分)仿佛()奇怪()29文中把书比作_、_、_、_。(2分)30说说“我”从书中获得了哪些知识？(答出三种即可)(1分)_31书都带“我”去了哪里？请说说书还可以带你去哪里。(1分)_九、我写我心(20分)32认真观察你的一个文具，看看它是什么形状的，上面有什么图案，它有什么用途，然后写下来。要求语句通顺，字迹工整，题目自拟，300字左右。第十单元达标测试卷一、1.chouqnwnqinchngliangbij 2. 3式试式试递第弟弟二、4.缺点感谢或者篇章躲开究竟佩服挑选提议图书馆5.

10、三、6.小红热情地把我拉进房间里。7爱读书值得表扬。8难道长白山不是吉林省的风景游览区吗？9几个可爱的小孩在绿油油的草地上尽情地玩。10门外站着红枫叶。11鹅毛般的雪花从空中飘落下来。12略。点拨删除“过去”，或“往”。四、13.青松挺且直待到雪化时14下笔如有神多读书才能写出好文章15清香发万里春16读书有三到：心到、眼到、口到。(答案不唯一)五、17.童话小蜥蜴美丽的红枫叶小蜥蜴更美丽的红枫叶18巴罗先生让“我”读书，改变了“我”的命运，让“我”从一个无知少年，成为讲授人类学的大学教授。这是用多少金钱都买不来的。(意思对即可)19不畏严寒，坚强不屈，傲霜斗雪六、20.略。 点拨画出你设计的书签，并在上面写上你喜欢的名言、诗句、格言等即可。七、21.一张美丽的红枫叶22shn 23红红红润润细小24它有五个细小的“手指”，就像一个红润润的小巴掌，用它来做书签棒极了。红枫叶小巴掌25红枫叶26C八、27.，；，。，！28好像奇特29人类进步的阶梯人类精神的食粮金钥匙小舟30书让“我”获得了天文知识、地质知识、生物知识等。31去了太空、地下、梦幻世界、微生物世界、动物世界、植物王国、人的身体里、数学天地、成功人士的童年、各个美丽的地方。还可以带我去古代、未来、沙漠等。(答案不唯一)九、32.例文略。