三年级上册语文期末专项素材－积累专项｜人教新课标.doc

1、人教版小学语文三年级上册积累专项与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 名言警句 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事

2、物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 （1）说明“勤俭节约”的名言： 每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让

3、他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 （2）说明珍惜时间的名言： 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 勿谓寸阴短，既过难再获。 对时间的慷慨，就等于慢性自杀。奥斯特洛夫斯基(3)表达爱国热情的、说明勤奋学习的名言警句等 农谚： 冬天麦盖三层雪，来年枕着馒头睡。 有雨天边亮，无雨顶上光。 雷公

4、先唱歌，有雨也不多。 有关的歇后语： （1）从现实生活中存在的现象提炼的。 芝麻开花节节高 丈二的和尚摸不着头脑 砌墙的砖头后来居上 （2）采用谐音。 小葱拌豆腐 一清（青）二白 猪鼻子里插葱装像（象） （3）引用故事的。 姜太公钓鱼 愿者上钩 八仙过海各显神通 周瑜打黄盖 一个愿打,一个愿挨 有关的对联 （1）春联 四海皆春春不老 九州同乐乐无穷 (普天同庆) 人寿年丰家家乐 国泰民安处处春 (福满人间) （2）写景的对联： 一畦春韭绿，十里稻花香 （3）趣联、数字联等 古诗词句： A.描写“春”“夏”“秋”“冬”的古诗 以春为例： 杜甫的江畔独步寻花 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 叶绍

5、翁的游园不值 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 贺知章的咏柳 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。B.抒发思乡之情的古诗： 春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石泊船瓜洲 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维九月九日忆山东兄弟） C.描写离别的古诗： 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（李白黄鹤楼送孟浩然之广陵）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白赠汪伦） D.爱国诗词： 辛弃疾菩萨蛮 陆游示儿 E.描写离别的古诗李白黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。李白赠汪伦 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 高适别董大 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 F.赞美梅花的诗词 王安石梅花 墙角数枝梅，凌寒独自开。 王冕墨梅 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。填写名言1.聪明在于学习，_。2._，只要肯登攀。3._之崛起_。4.任何成就_结果。5.书籍是_的阶梯。6._而知新。_，必有我师焉。7._，不亦乐乎？8._，清泉石上流。9._，不知为不知，是知也。10.江碧鸟逾白，_。11._，水村山郭酒旗风。12._，柳暗花明又一村。13._重重柳，_处处梅。14._，始于足下。百尺竿头，_。15.耳听为虚，_。_，金无足赤。16.人之初，_。_，_。_，_。幼不学，_。玉不琢，不成器。_。_。_，_。_，习礼仪。