二年级下册语文课件-我要的是葫芦(共22张PPT)_教科版.ppt

1、教科版二下快乐读书屋三预习详解拓展练习资料宝袋你知道吗？葫芦：属葫芦科、葫芦属植物，它是爬藤植物，一年生攀援草本，有软毛，夏秋开白色花，雌雄同株。葫芦喜欢温暖、避风的环境。可以在未成熟的时候收割作为蔬菜食用。另外古时候人们把葫芦晒干，掏空其内，做盛放东西的物件。字词乐园h l zhng葫 芦种 地y dng蚜 虫盯 着 认字指导：左右结构：种、蚜、盯。上下结构：葫芦。2025/11/8课文中的人期待的事件是什么？你能说一说吗？预习检查课文解析1、齐声朗读课文。2、再读课文。思考：这个人在干什么呢？他所做的事有成果么？这个人在种葫芦，他的葫芦全部都掉了。3、是啊，这个种葫芦的人种葫芦全部都掉了，

2、可刚开始，小葫芦长出来了么？长出来了。4、你是从哪里知道葫芦长出来了的呢？长出来的葫芦又是什么样子呢？（请在课文中找出你的答案）“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花l落以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！”2025/11/8课文解析5、怎样朗读这几句话？要读出小葫芦长出来带给人们的喜悦心情，以及对小葫芦的喜爱之情。从刚才我们所读的这几句话中，你能找出来小葫芦生长的过程么？长出葫芦藤长出绿叶开出小花结小葫芦。2025/11/81、经过了“长出葫芦藤长出绿叶开出小花结小葫芦”是不是这个种葫芦的人丰收了，收获了很多的葫芦呢？没有。2、为什么呢？课文里告诉我们了吗？“没过几天

3、，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。”课文解析3、这一处如何朗读？要读出小葫芦掉落了，人们的伤心、失望和可惜。课文解析4、开始小葫芦不是长的得很好么？可现在.全落了。这是为什么呢？“有一天，他看见叶子上爬着几个蚜虫，心里想：有几个虫子怕什么！那个人感到很奇怪，他说：什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦。”指导朗读，并体会“叶子上的虫不用治。”的区别。“有几个虫子怕什么？”“有几个虫子不用怕。”带有“？”和“！”的句子更能突现出种葫芦的人对蚜虫满不在乎的态度。真可惜，小葫芦都落了！这是不是种葫芦的人的错误所导致的呢？我们一起再来看一看这个故事，看完以后，请大家告诉老师，这

4、个种葫芦的人错了么？错在哪里呢？种葫芦的人错了，他错在：他没有听邻居的劝告；他不懂得做任何事情都要了解事物之间的联系。结构梳理种葫芦结小葫芦叶上长虫不管不顾，要大葫芦邻居劝不听劝告，只想葫芦结果葫芦变黄，掉落。我要的是葫芦要注意事物之间的联系主题概括本文是一则寓言故事，讲一个种葫芦的人，一心只想得到葫芦，却不管叶子上长得蚜虫，结果蚜虫把叶子吃光了，小葫芦也都落了。告诉我们事物之间是有联系的，如果只顾葫芦，不管叶子，最后连葫芦也长不成。写法点拨幽默讽刺的写法：幽默讽刺的写法是这篇课文的突出特点，不仅塑造了生动的人物形象，而且使课文寓意深刻。文中人物的自言自语，幽默中有启发性，寓意深刻。拓展提升叶子都落了，小葫芦也没了，种葫芦的人看见这个景象，会想什么呢？（提示：写出他后悔、愧疚的心情。）心灵感悟“我只要葫芦”，种葫芦人的想法、做法是多么可笑，又多么值得我们深思啊！其实生活中也有这样的人，看问题十分片面。所以我们在认识一个人或看待事物时，一定要有全面而深入的眼光。一、看拼音，写词语。h l y chng l s（）（）（）nn gu q gui（）（）随堂练习葫芦蚜虫绿色难过奇怪 二、比一比，再组词：慢（）怪（）漫（）圣（）2025/11/8慢慢漫上奇怪神圣 二、比一比，再组词：哇（）洼（）佳（）蛙（）2025/11/8哇呀洼地佳人青蛙