三年级下册语文单元测试第七单元 B卷_长春版.doc

1、第7单元达标测试卷唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“

2、助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、汉字城堡(16分)要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机

3、会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 1我会给正确的读音打“”。(6分)与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可

4、稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 墨水(mm)绣花(xiyu)策马(chc)辽阔(kuku)辉煌(hnghung)追逐(zhzhu)2我会给多音字组词。(4分)喝蒙3我会区别形近字组词。(6分) 二、词语广场(20.5分)4我会把下列词语补充完整。(4.5分)风()浪()水()草()()波()流()守()规春光()()()()辉煌海()天()健步()()()()纷飞5我会看拼

5、音写词语。(8分)shn mijn mhn xi hu tqng chu chn tu j t jin mi6我会填上合适的词。(3分)()的草原放声地()()的歌声轻轻地()热情地()飞快地()7我会选词填空。(5分)(1)()最弱小的生命，()有在这个世界上生存的权利。(2)()你走进哪一家蒙古包，好客的哈萨克牧民()会热情接待。(3)()这里的景色很美，()这里吸引了大批的游客来观光旅游。(4)落日的红光()到这辽阔的牧场上，形成一个金碧辉煌的世界。(5)牧女们骑着骏马，健美的身姿()在蓝天、雪山和绿草之间。三、句子花园(6.5分)8我会缩句。(3分)(1)孩子们活蹦乱跳地背上书包回家了

6、。_(2)一缕缕阳光从树叶的缝隙中射下来。_(3)碧绿的草地上开着红的、黄的、蓝的花。_9我会给句子加标点符号。(3.5分)(1)他自言自语地说我得想个办法帮它们长(2)如果世界上的一切都是一样的颜色那就没有美了栗子花回答(3)北方农家的谚语说六月六看谷秀四、语言积累(6分)10_百鸟唱，_映晚霞。11骏马好似_，牛羊好似_。12草原就像_，毡包就像_。五、课本透视(5分)13美丽的草原我的家这篇课文通过描绘_、_、_、_、_等，给我们呈现了一幅_美景图，深情地抒发了草原人民对_的热爱之情。14天山牧场一文，作者饱含深情地描写了_的迷人景色和_的幸福生活，抒发了作者对祖国西北边疆的无限_之情。

7、六、口语交际(4分)15下面是妈妈和米米外出旅游时的对话。米米：妈妈，我们老师说保护环境就是保护我们人类自己，请您不要随手扔垃圾好吗？妈妈：你没看见大家都在扔吗？又不是我一个人扔。假如你是米米，该怎样说服妈妈不要乱扔垃圾呢？写一写吧！_七、课内阅读(9分)墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了两道富丽的花边。牧场上长着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐着两岸的草丛在漫流。草原是这样无边的平展，就像风平浪静的海洋。在太阳下，那点点水泡似的蒙古包，闪烁着白光。当你策马在这千里草原上尽情驰骋的时候，处处可见肥壮的羊群、马群和牛群。它们吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外地亮，好像每一根毛尖都冒着

8、油星。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。16这两段文字选自课文_。(1分)17连线。(3分)墨绿的牧场富丽的草原鲜艳的森林肥壮的花边辽阔的野花碧绿的牛群18用“”画出文中的一个比喻句。(1分)19第一自然段概括地写出了天山牧场_、_的特点，原始森林、_、_、_、_等组成了天山美丽的景色。(3分)20“_”一词写出了天山牧场上的“羊群、马群、牛群”肥美的样子。(1分)八、课外阅读(13分)桂林山水人们都说：“桂林山水甲天下。”我们荡舟漓江，来观赏桂林的山水。我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的

9、水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似(ssh)火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏(pngpn)障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，

10、让你感到像是走进了连绵不断的画卷(junjun)。真是“舟行碧波上，人在画中游”。21用“”给加点的字选择正确读音。(3分)22用“”画出短文的中心句。(1分)23作者在第二段描写漓江的水时，抓住了漓江水的_、_、_的特点；在第三段描写桂林的山时，突出了山_、_、_的特点。(6分)24请你为“桂林山水”写一条宣传语，吸引大家来观光游览。(3分)_九、我写我心(20分)25题目：给_的一封信要求：书信格式正确。要有真情实感。第7单元达标测试卷一、1.mxickuhungzh 2示例：喝水喝彩蒙古蒙住3示例： 二、4.平静清美随逐墨成万里金碧阔空如飞彩蝶5.山脉骏马红霞绘图清楚衬托集体健美6美丽歌

11、唱愉快放下招待奔跑7(1)即使也(2)不论都(3)因为 所以(4)映射(5)映衬三、8.(1)孩子们回家了。(2)阳光射下来。(3)草地上开着花。点拨：缩写句子时，要去掉枝叶，只留主干，并不改变句子的原意。9(1)：“。”(2)“，。”。(3)：“，。”四、10.彩蝶纷飞一湾碧水11彩云朵珍珠撒12绿色的海白莲花五、13.彩蝶晚霞骏马牛羊毡包草原草原14天山牧场牧民热爱六、15.示例：妈妈，保护环境，不乱扔垃圾是每个公民应该做的。那些乱扔垃圾的人是不对的，我们应该去制止他们的行为。您怎么能向他们看齐呢？我觉得妈妈应该是个有公德的人。七、16. 天山牧场17墨绿的牧场富丽的草原鲜艳的森林肥壮的花边辽阔的野花碧绿的牛群18草原是这样无边的平展，就像风平浪静的海洋。19辽阔富丽野花酥油草溪水蒙古包20.肥壮八、21.spngjun 22.人们都说：“桂林山水甲天下。”我们荡舟漓江，来观赏桂林的山水。23静清绿奇秀险24示例：桂林山水举世无双，桂林山水誉满天下。九、25.略。