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类型三年级下册语文练习23日月潭的传说_苏教版.doc

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  • 文档编号:183797
  • 上传时间:2025-11-12
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    关 键  词:
    三年级 下册 语文 练习 23 日月潭 传说 苏教版
    资源描述:

    1、 第23课日月潭的传说同步练习这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、我能写词语。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理

    2、想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? jindo shnlin fnshnyuln q hi j yng xing课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期

    3、检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 二、我会组词。 社( ) 剪( ) 阿( ) 雄( )杜( ) 煎( ) 呵( ) 唯( )一、 把画线的部分换成相应的词语写下来。1、就在人们一点办法也想不出来的时候,年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出,要去降伏恶龙。( ) 2、他们翻越不少山岭,劈开丛生多刺的野生植物,吃尽了极多极大的艰难困苦,终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。( )( ) ( ) 四、在正确的读音上打“”。 太阳(yn

    4、yn) 斧头(tou tu) 他俩(li lin)潜入(qin qin) 纪念(nin lin) 命名(mn mn)五、填上合适的词语。 ( )的风景 ( )的传说 ( )的树木 ( )的恶龙 ( )的英雄 ( )地守卫六、根据课文内容填上合适的关联词语。 1、恶龙躲在潭底,( )请水性特别好的人( )战胜他们。2、人们( )纪念这两位为民除害的英雄,( )把这两座山命名为大尖山和水社山,把这个潭叫做日月潭。3、( )拿到阿里山的金斧头和金剪刀,( )能将它们制服。4、( )日月潭成了台湾著名的风景区,( )那里( )是台湾省最大的一个湖泊,( )青山环保,树木葱茏。七、课文内容我知道。很久很

    5、久以前,大尖哥和水社姐为了_,他们翻山越岭,披荆斩棘,从_ 拿到了_,接着又与两条恶龙激战了_ ,救出了_,他们化作了_,永远地守卫在潭的两边。八、课内阅读。 大尖哥和水社姐手拿砍刀,高举火把,来到阿里山。他们翻山越岭,披荆斩棘,吃尽了千辛万苦,终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。回到潭边,他俩又冒着生命危险,纵身潜入湖底,与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们,水社姐用金剪刀剪开了龙肚子,救出了太阳和月亮,人们重又见到了光明。 大尖哥和水社姐又累又饿,便用龙肉来充饥。他们吃下龙肉后,身子就一个劲地往上长。转眼间,大尖哥和水社姐就化作了两座青山,永远地守卫在潭的两边。 人们为

    6、了纪念这两位为民造福的年轻英雄,就把这两座山命名为大尖山和水社山,把这个潭叫做日月潭。 1、 “他们翻山越岭,披荆斩棘,吃尽了千辛万苦,”说明 。从中体会到他们 精神。 2、用“ ”画出他们降伏恶龙的动作。 3、故事的结局是什么? _ 4、你想对大尖哥和水社姐说些什么? _ 参考答案一、我能写词语。剪刀 商量 翻山越岭 漆黑 饥饿 英雄解析:注意“剪、越”的书写。一、 我会组词。社团 剪刀 阿里山 英雄杜鹃 煎蛋 笑呵呵 唯一解析:形近字辨析。三、把画线的部分换成相应的词语写下来。1、一筹莫展2、翻山越岭 披荆斩棘 千辛万苦解析:课本词语的积累。四、在正确的读音上打“”。yn tu li qi

    7、n nin mn 解析:多音字、易混字音辨析。五、填上合适的词语。著名 动人 葱茏凶猛 年轻 永远解析:课本词语的积累。 六、选择合适的词语。 1、只有才 2、为了就 3、只有才 4、之所以是因为不仅而且解析:根据句子前后的关系和课文内容选择关联词语。 七、课文内容我知道。拯救日月 阿里山 金斧头和金剪刀 三天三夜 日月 两座青山解析:课文内容的简单复述。八、阅读 1、环境的惊险 他们不畏艰辛万苦,不怕困难,勇往直前的精神。 2、冒着 纵身潜入 激战 砍死 剪开 3、大尖哥和水社姐就化作了两座青山,永远地守卫在潭的两边。 4、我们不会忘记你们,看见了大尖山和水社山,就像看见你们一样,你们永远活在人们的心中! 解析:1. 通过理解翻山越岭 披荆斩棘 千辛万苦体会他们俩的艰难。 第2、3小题可以从原文中找到答案。

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