三年级下册语文试题期中试卷 人教新课标.doc

1、人教版三年级语文下册期中抽测试题班级 姓名 分数 一、我会写（看拼音写词语）（10分）zng tin sh sh xin m k lng dng zh二、小法官。（正确的打“”，不正确的打“”）（8分）1“脾气”的“脾”是左右结构，它的第十笔是“竖”。（ ）2“调”在“调动”“调节”中的读音都是“tio”。（ ）3亡羊补牢的“亡”字是死亡的意思。（ ）4“我昨天好像看见他了”是比喻句。（ ）三、词语大分家。（先补充词语，再把同一类词写在一起）（9分）（ ）峦（ ）翠 群芳吐（ ） 惊（ ）之鸟业（ ）于勤 （ ）尽全力 亡羊（ ）（ ）苍（ ）欲（ ） （ ）踏（ ）地 南（ ）北（ ）描写景

2、物： 寓言故事： 学习态度： 四、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。（7分）拥：抱；围着；挤着走；拥护。1拥政爱民。（ ）2大家都拥到前边去了。（ ）3一群青年拥着一位老师走出大学校门口。（ ）要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。4两位老人紧紧地拥抱在一起。（ ）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的

3、甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。启：打开；开导；开始。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文

4、也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么

5、”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。5启动电气设备。（ ）6考试卷上有启封线。（ ）7教师用巧妙的方法启发同学们的智力。（ ）五、送词回家（8分）虽然 突然 寂然1他（ ）离开了我们，但是永远活在我们心中。2同学们回答问题时，教室里（ ）无声，没有人举手，没有人说话。 平静 宁静 安静1他激动的心情，无法（ ）下来。2同学们（ ）

6、地坐在电影院里看电影。六、日积月累。（8分）1写出两个含有动物名称的成语： 、 。（2分）2写出两个含有时间的格言： ，（2分）3填空。（4分）(1)万壑树参天， 。(2)我忽然觉得自己仿佛 ，站在阳光里。(3)日日行， ；常常做， 。七、用下列词语组成两个意思不同的句子。（4分）接 火车站 爸爸 妈妈 我 到 和1 2 八、我们学了不少诗，下面请你默写一首你最喜欢的诗，并写出作者是谁，答出这首诗表达了作者怎样的思想感情。（7分）九、精彩回放。（14分） 翠鸟（ ）停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地（ ）苇秆。它的颜色非常（ ）。头上的羽毛像橄榄色的头巾，（ ）了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双（ ）灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1在括号里填上原文词语。（5分） 2选文共有 句话。（1分）3写出短文中表示颜色的词语。（2分）4“腹部的羽毛像赤褐色的衬衫”，用加点的字仿写一句话。（2分）5短文是通过哪几个方面来描写翠鸟的？（4分）十、习作小乐园。（25分） 小朋友们，母亲节到了，送给妈妈的礼物准备好了吗？送一个自己亲手制作的礼物，送给妈妈。写一写自己是怎样做的？要求写出制作方法和具体过程。自拟题目。