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类型2018秋人教部编版(达州)九年级语文上册课件:第五单元 写作 论证要合理(共14张PPT).ppt

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  • 文档编号:184007
  • 上传时间:2025-11-12
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    2018秋人教部编版达州九年级语文上册课件:第五单元 写作论证要合理共14张PPT 2018 秋人教部编版 达州 九年级 语文 上册 课件 第五 单元 写作 论证 合理 14 PPT
    资源描述:

    1、第五单元人教版写作 论证要合理论证是运用论据来证明论点的过程,它反映了论点与论据之间的逻辑关系。论证合理表现在以下几方面。一、论证要符合逻辑1论证过程离不开推理,而推理一定要尊重逻辑规律。具体地说,就是议论文中的论点与论据,论据与论证,图表与文字,开头与结尾,全部合乎逻辑的一致性,如果在论证中出现逻辑错误,其结论必然是主观、片面的,不会符合客观实际。2在论证过程中还应注意材料顺序的安排。论证论点的材料之间有多方面的相互关系,主要有平行、递进和因果等三类。平行关系的材料,论证时哪个先哪个后均可。如果材料之间是递进关系,其顺序千万不可颠倒,否则就违背了逻辑关系,论点难以说清。有因果关系的材料,一般

    2、先写原因,再叙结果;但也有先提出结果,再分析原因的。由于要论述的重点不同,文章主要部分是原因或结果就各有侧重。二、材料和观点要一致1要善于理清材料。所谓“理清材料”就是对自己要用到的材料有清晰明确的认识,将一件事情、一个问题,分解成比较简单的组成部分和因素,理出清晰的逻辑思路,这样使用材料就会方向明确。2要学会找准角度。很多材料可选择的角度很多,角度不同,观点也有区别。要多角度分析材料,找到最切合观点的角度,然后注意论证过程中要始终围绕自己的观点来展开。三、论证方法要恰当1举例论证。举例是为了证明观点,事例的叙述要简明扼要。事例切忌单一,要丰富广阔,要点面结合,古今中外相映成辉。同类事例掌握多

    3、时可考虑采用排比句式列举,事例列举之后的简短分析要紧扣论点。2道理论证。运用讲道理的方法,用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。由于道理论证所引用的材料都是被客观实际所证实的科学结论,或是被人们所公认的道理,具有理论的权威性和思想的深刻性,因而具有不可辩驳的力量和说服力。3对比论证。事物的特征和本质在对比中最容易显露出来,特别是正反相互对立的事物的比较,具有极大的鲜明性,能给人留下深刻的印象。经过对比,正确的论点更加稳固。4比喻论证。就是用人们熟知的事物作比喻来论证观点的正确。两事物之间,只要有相似点,即可用一事物比喻另一事物,从而论证一个比较

    4、抽象的事理。【作文题目】俗话说:“知足常乐。”有的人却说:“知足未必常乐。”试围绕“知足与快乐”这一话题,自定立意,自拟标题,写一篇议论文。不少于600字。【写作例文】知足常忧,不知足常乐古语有云:“知足常乐。”有了足矣,何需更多。虽然千年古训时常萦绕耳际,但一颗不知足的心还是让我对此颇为怀疑。这只不过是懦弱者的挡箭牌和懒惰者的借口。“知足”是裹足不前,是安于现状,是甘于平庸;而“不知足”才能够以一种持久不灭的热情勇往直前,才能时时鞭策警示自己,不断进取,不断收获。“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”,借酒消愁,以醉为乐。那酒醒之后呢?又将陷入无边无际的忧愁中知足者,乐一时矣。“与天奋斗,其乐无

    5、穷;与地奋斗,其乐无穷”,不知足者,常乐也。“登东山而小鲁,登泰山而小天下。”如果你只是满足于登上东山,看到的将是有限的鲁地,怎能像登上泰山之巅那样把天下尽收眼底,心胸无比宽阔呢?不知足,是一股挑战生活的执着追求,是始终如一的人生信念。“满招损,谦受益。”秦始皇的一统中国,就是因为无数次的不满足,所以无数次地改革,无数次地完善。倘若总是知足,今天或许还是刀耕火种。追求的过程是快乐的,尽管有坎坷有风雨,但我们总是在往前走着,败而无憾。世间,没有哪项伟绩会从天而降,没有哪段人生能一帆风顺。荀子曰:“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”只有怀揣一颗不知足的心,不懈追求,才得以常乐。贾岛

    6、吟诗,反复推敲。欧阳修行文“为求一字稳,耐得半宵寒”。正因为不知足,才百倦不殆地长期磨练,才有了千古绝唱,传咏至今。爱迪生一生有一千多种发明。正因为不知足,才不断地钻研,终获成功。一位奥运会田径老将花十年苦苦训练,仅仅加快了1秒多。对于知足者,这微不足道的1秒钟根本不值一提。但却成就了一位冠军。不要停止追寻的脚步,不要熄灭前进的灯火。沧海桑田,世事变迁,山外更有山,楼外还有楼,只有永不满足,历史的车轮才能滚滚向前。知足者,目光短浅;知足者,固步自封。知足,使人愚昧,斗志消磨,给人带来“常忧”而不是“常乐”。“夜郎自大”“井底之蛙”和鲁迅笔下的阿Q不都是“知足者”吗?正是这种“知足”铸成了大错。人生,只有不知足,才能超越;灵魂,只有不知足,才能达到另一个高度,进入一种全新的境界。前面是一片未知的空间,不知足者,常乐,常乐者,不知足。【名师点评】本文作者另辟蹊径,运用古今中外的事例、引用名人名言及使用对比的论证方法,有力论证了“知足常忧,不知足常乐”这一中心论点,批驳了“知足常乐”的观点,从而激励读者不满现状,积极进取,勇于开拓,成就一番事业。全文结构严谨,层次分明,思路清晰,语言准确、严密,富有文采。

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