三年级下语文教案-祖国的春天_长春版.doc

1、23祖国的春天 课 题 23祖国的春天时 间 教 学 目 标1、知识与技能：认识6个生字，会写10个生字。 2、过程与方法：有感情的朗读诗歌。3、积累诗歌中的优美词语。 3、情感态度与价值观：体会诗歌中表达的对祖国的深深热爱之情。体会诗人的情感。教学重点 引导学生体会作者从字里行间对祖国的热爱。教学难点 引导学生体会作者从字里行间对祖国的热爱。教 具 幻灯片（课件）教 法小组合作29课 时 计 划课 题23祖国的春天 一课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：认识6个生字，会写10个生字。2、过程与方法：有感情的朗读诗歌。3、情感态度与价值观：体会诗歌中表达的对祖国的深深热爱之情。教学重点引

2、导学生体会作者从字里行间对祖国的热爱。教学难点引导学生体会作者从字里行间对祖国的热爱。教 具 幻灯片（课件）教 法 小组合作教学内容方法过程一、 情境导入同学们，你们喜欢春天吗？这节课老师带你们到祖国各地去领略春天的美景。二、 个性阅读，初步感知1、 教师范读。2、 自己练读诗歌。三、 学习诗歌，随文识字。1、 想想应该怎样读诗歌的开头。2、 春姑娘去哪了？自己练读。 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：抄写本课词语。 30课 时 计 划课 题 23祖国的春天 二课时 时 间 教 学 目 标1、知识与技能：认识6个生字，会写10个生字。2、过程与方法：有感情的朗读诗歌。3、情感态度与价值观：体会诗歌中表达的对祖国的深深热爱之情。教学重点引导学生体会作者从字里行间对祖国的热爱。教学难点引导学生体会作者从字里行间对祖国的热爱。教 具 幻灯片（课件）教 法 小组交流教学内容方法过程一、 复习导入这节课我们继续学习诗歌，谁能来读读诗歌？二、 学习诗歌，随文识字1、 作者又看到了什么，谁能读读第四节？2、 自学5、6两节诗。小组合作学习，教师相机指导。（1） 学习生字“岗、质”。（2） 围绕春天里的山冈、村庄来写。三、 朗读全文，深入体会。 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：抄写本课词语。