五年级上册语文课件-1.2过分水岭｜北师大版 (共10张PPT).ppt
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- 五年级上册语文课件-1.2过分水岭北师大版 共10张PPT 年级 上册 语文课件 1.2 分水岭 北师大 10 PPT
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古诗二首想一想：学习古诗的方法知诗人解诗题明诗意悟诗情入诗境诗人简介：温庭筠(约812870)，唐代诗人、词人。本名岐，字飞卿，汉族，太原祁(今山西祁县)人，是花间词派的重要作家之一。唐初宰相温彦博之后裔。年轻时苦心学文，才思敏捷。晚唐考试律赋，八韵一篇。据说他叉手一吟便成一韵，八叉八韵即告完稿，时人亦称为“温八叉”、“温八吟”。诗词兼工，诗与李商隐齐名，并称“温李”；词与韦庄齐名，并称“温韦”。过分水岭（唐）温庭筠溪水无情似有情，入山三日得同行。岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声似：好像溪水本是无情的，却又好像有情。back进山三天了，它陪我一路同行。back到了岭头就该和溪水分道而去了。back潺湲：形容河水慢慢流动的样子惜别：舍不得分别潺潺的溪水声就像在和我依依惜别。back过分水岭写的是作者过分水岭时与溪水的一段因缘及其感受。诗人化无情为有情，表达了作者对溪水的喜爱与惜别之情。nest溪水本无情，但我入山这三天里，这溪水像有意似地一直在自己的侧畔同行。因此当登上岭头，就要和溪水分头而行的时候，心中便不由自主地涌起依依惜别之情。读一点
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