五年级上册语文课件-语文百花园二 语文S版(共22张PPT).ppt

1、语文百花园二温故知新温故知新【生动的景物描写】本单元课文中描写景物的句子很精彩。读一读，想想下面的句子是怎样把景物写得生动形象的。（1）太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。（2）海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须.我发现句子中的景物有了人一样的神情、动作和感情。仿照例句，把句子里面画线的部分改写得更生动些。例：春天来了！春风轻轻地吹拂着柳条柔软的枝条。春风轻轻地梳理着柳条柔软的枝条 1、那天清晨，我们沿着崎岖的山路出发了。太阳刚从山坳里升起来，晨风轻拂着青山绿水，我们仿佛置身于一幅美妙的风景画之中。太阳从山坳里探出头来 2、太阳热

2、辣辣地炙烤着大地。花园里的花朵都低垂下去。一只大黄狗趴在树荫下，吐出舌头，直喘粗气。花园里的花朵都害羞似的低下了头 3、突然狂风大作，天空乌云密布，刚才还是明月高照，转眼间月亮已不见了。转眼间月亮躲进了乌云里不见了。【拓展与交流】无论是远在天边的名山大川，还是近在眼前的小花小草，都值得我们细心欣赏。可是，怎样仔细观察并描写它们呢？读读下面的阅读笔记，想想你受到了什么启发，跟同学交流交流。有兴趣的同学也可以把自己的阅读收获展示给大家。丫丫的阅读笔记巴金爷爷的海上日出写得太美了。我把那些描写天空颜色和时间变化的词语画上了小圈圈，发现颜色在随着日出的过程而不断变化。我也要学习这种观察与描写景物的方法

3、。宁宁的阅读笔记我把我家门前的海读了好几遍。我发现，作者的想象既大胆又巧妙，把大海比作了无边的牧场和梦幻的图画。这样把大海描写得又美丽又生动，让我也有身临其境的感觉。【阅读平台】默读课文，想一想短文是按照怎样的顺序描写七月的天山的？主要描写了哪些景物，它们有什么特点？如果有兴趣，可以把自己喜欢的优美词句摘抄下来。积少成多积少成多 “水天一色风月无边”的意思是：碧水青天相映衬，形成一色，清风明月景色无限美好。“台榭参差金碧里烟霞舒卷画图中”的意思是：亭台楼榭错落有致，在日光下显得金碧辉煌，云烟四起霞光映照，仿佛是一幅舒展的长卷。“四面荷花三面柳一城山色半城湖”的意思是：湖面上长满了荷花，周围绿柳

4、环抱，一城的山色美景，有一半是在这湖光山色之中。语文大课堂语文大课堂【训练要求】文明公民以“文明公民”为主题，开展一次语文活动。【训练指导】一、准备日常生活中，你是否见到一些不文明行为？这些行为对自身、对社会有哪些不良影响或危害？同学们组成调查小组，确定调查内容、地点、采访题目等，为调查做好准备。二、调查以小组为单位，在公共场所观察、记录人们的行为是否符合文明规范。各小组可根据实际情况，灵活安排，选择以下的内容进行调查，也可以自己选择调查内容。1.在公共草坪附近观察人们是否遵守“不要践踏草地”或“不要穿越草地”的规定。2.在街头果皮箱附近观察人们是否遵守“把废弃物投入果皮箱”的规范。3.在十字

5、路口附近观察行人或车辆是否遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则。调查时要讲文明，懂礼貌，还要注意安全。采访别人时要赞美对方的文明行为，了解对方的职业和对遵守有关文明规范的看法；对不愿接受采访的人，要对打扰他们表示歉意。三、讨论小组同学合作，对调查记录的数据和内容进行汇总、整理，对不文明行为的不良影响或危害进行分析。四、交流经过调查、采访，每个同学都会有很多感想和体会，写一份“争做文明公民”的倡议书，送到有关部门。【交际例文】全市少先队员们：近日来，为了培养广大市民养成良好的文明习惯，积极投身于“创建全国文明城市”的活动中。我们向全市少先队员们发出如下倡议：1.积极宣传创建全国文明城市的重要性，让人

6、人都懂得创建全国文明城市不仅可以把我们的城市建设得更美，而且可以让“文明”深入人心，培养广大市民的良好习惯。争做文明公民的倡议书 2.做身边环境的清洁员。不随意践踏草坪，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。做好身边环境的清洁者和监督者。3.做文明健康的好学生。做到使用文明用语，不说脏话。拒绝不健康读物，远离毒品。培养积极乐观的生活态度。少先队员们，让我们都动起手来参与到创建全国文明城市的活动中，从我做起、从现在做起、从身边做起，为创建全国文明城市贡献自己的一份力量吧！习习 作作【习作要求】写一次游览的经历你游览过旅游景点吗？你参加过游园活动吗？你赶过集市、逛过庙会吗？让我们选择一次游览的经历，把它记叙下来吧！【习作指导】1.回忆游览的旅游景点，或参加过的游园活动、集市或逛过的庙会等活动，选择一次印象深刻的作为本次写作的素材。2.按照游览的顺序，抓住印象深刻的地方和景物的特点写下来。3.注意表达真实感受，并运用平时积累的优美词句。