五年级上册语文课件－2《山雨》｜鲁教版 (共7张PPT).ppt

1、 2、山雨一、谈话导入，揭示课题。自然界中，美无处不在。只要细致观察、用心倾听，你一定能发现美。今天我们要学的课文就是作者细致观察、用心倾听后描绘的自然观。课题：山雨二、初读课文、整体感知.一、这篇文章主要写的什么内容？这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调想读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着做着对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。二、谈谈你对课文的初步印象.思考：作者描绘了一副多姿多彩的山林雨景，他观察到了什么？倾听到了什么？找有关句子并画下来。三、朗读课文、深入感悟。1.作者听到了什么？观察到了什么？请用课文里的话回答。（先是听到了山雨的

2、声音，接着看到山雨改变了山林的颜色。）2.感悟山雨的音乐美。（1）读读写山雨声音的句子，找出句子中的比喻部份，体会作者的思想感情。沙啦啦，沙啦啦*像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近.*(这里将雨声比作“无字的歌谣”从这奇特的想象中表达作者对山雨的喜爱之情。)声雨里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。（这里作者把岩石、树叶、绿叶比作琴键。）飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。（作者将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”）（2）、小结：作者

3、通过大胆而又奇特的想象，写出了山雨的音乐美，表达了作者对山雨的喜爱之情。同时也带给我们我们一个广大的想象空间，引起我们无限的遐想。3、感悟山雨的色彩美。读读这些写雨的色彩的句子，你体会到了什么？（1）、在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿的耀眼，绿得透明。这里实写雨的色彩绿，给人清新的感觉。（2）、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。这是作者对雨色的想象。雨来、雨中、雨后 这场山雨是在人们不知道的情况下，悄悄地来，于是山林中演奏出一首又一首优雅的小曲。随着这优美动听的声音，雨，改变了山林的颜色，绿得耀眼，绿得透明。而后，它又悄悄地走了，只留下它的余韵。板书设计：山雨雨来雨中雨后悄悄地来雨声颜色、幽静无字的歌谣、绿、余韵喜爱大自然，热爱大自然