五年级下册语文课件-第一组第1课《草原》∣人教新课标 (共29张PPT).ppt

1、1一锤定音。(在带点字正确的读音下画“”)迂回(yy)渲染(xunxun)乐趣(yul)乐曲(yul)弯曲(qq)歌曲(qq)2根据拼音写词语。gu l xi s y jnl mo shui jio tin ym t d tn勾勒羞涩礼貌衣襟摔跤天涯地毯马蹄3根据课文内容在括号里填上合适的词语。()的天空()的空气 ()的绿毯()的线条()的小诗()的乐趣迂回的()会心的()静寂的()奇丽柔美明朗清鲜无边无穷带子微笑草原4按要求改句子。(1)我们远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！(缩句)_(2)姑娘们演奏了民族舞蹈。(修改病句)_(3)这种境界，使人惊叹。这种境界，叫人舒服。(用关联词语

2、组成一句话)_姑娘们表演了民族舞蹈。我们望见了带子河！这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。5.“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话运用了_的修辞方法，这样写的好处是：_。看似在写骏马和大牛，实则在表达自己的感受，情景交融，增强了草原风光的感染力拟人我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的

3、轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。1.用“”画出选文中的一处比喻句。2写出下列词语的近义词或反义词。近义词：访问()洒脱()反义词：迂回()疾驰()3“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这两句运用了_的修辞方法，说明了草原_的特点。造访笔直慢行潇洒反复广阔无垠运用这两句话中所用的修辞写一个句子：_【方法】4.“像被一阵风吹来似的”说明_。从“这是主人来到几十里外欢迎远客”这句话中能体会到_。草原人民迎接远方客人的心情很急切主人对客人的重视

4、和尊重，同时也表明了主人示例：一百五十里全是沙漠。再走一百五十里，也还是沙漠。的热情好客在生活中，我们也常常会有与本文作者一样的经历在描绘自己所见的景物中表达自己的感受。请你走进自己周围的一处景点，去观赏和体验，运用情景交融法作文。150字左右。_优秀示例：蔚蓝如洗的天空飘着朵朵白云，地上也零星点缀着菊花，已然萧索的秋风一阵紧似一阵。那孤独南飞的大雁似乎知道我的心情，缓慢飞行的身影仿佛在留恋什么。万物憔悴，似乎知道我内心因为妈妈的离去而含悲。山上山下的枫树林染红了一片山地，可是那无情的秋风却硬是把片片枫叶吹落满地，落叶就像我无着无落的心。我仿佛看到妈妈双眸里的难舍难分，此时的我流下了离别的泪。

5、一、给加点的字选择正确的读音，打“”。zhun（）mng（）zhun（）mng（）hng（）ho（）xng（）ho（）蒙古包转移行走好客二、看拼音，写词语。lmoshuijioyhuxunrngulxis礼貌渲染摔跤勾勒迂回羞涩三、句子练习。1骏马和大牛好像回味着草原的无限乐趣。缩句：_。2太阳已经偏西，谁也不肯走。改为反问句：_？骏马和大牛回味着乐趣太阳已经偏西，难道有谁肯走吗？一、草原风光1草原的清朗(1)那里的天比别处的_，空气是那么_，天空是那么_，使我总想_，表示我_。(2)“并不茫茫”是说因为_，所以远处也是那样_，没有_的感觉。天朗气清更可爱清鲜明朗高歌一曲满心的愉快苍茫清清楚楚

6、2草原的绿(1)四面都有_，_是绿的，_也是绿的。(2)“一碧千里”写出了绿的_，“翠色欲流”写出了绿的_。(3)羊群一会儿_，一会儿_，走在哪里都像给_绣上了_。生动的_表现了_，表达了作者对草原和羊群的_。小丘平地小丘范围广动态美上了小丘无边的绿毯白色的大花又下来比喻景色的美喜爱之情3草原的柔美：那些小丘的线条是_，就像只用_，不用_的中国画那样，到处_，轻轻_。在作者看来，草原就像是_，突出了草原的_，让人觉得赏心悦目。4.草原的辽阔：一百五十里_。再走一百五十里，也_。5.草原的宁静：初入草原，_，也_，除了一些_。那么柔美绿色渲染墨线勾勒翠色欲流流入云际挥毫泼洒的写意画辽阔碧绿全是草

7、原还是草原听不见一点声音看不见什么东西忽飞忽落的小鸟6初入草原的感受(1)这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。“惊叹”是因为_，对满眼的绿色感到惊讶；“久立四望”是_；“低吟一首奇丽的小诗”是想用_来抒发自己的情感。(2)在这境界里，连骏马和大牛都有时候_，好像回味着_。这里用_的手法来说明_。第一次看到草原，处处感到新奇流连草原景色，总是看不够诗歌草原的无限乐趣静立不动拟人草原的景色令人迷恋二、民族风情1迎客(1)主人飞来：忽然，像_似的，远处的小丘上出现了_，_穿着_，群马疾驰，_，像_向我们飞过来。(2)主人引路：见到我们，主人们立刻_，_着，_着

8、，在汽车左右与前面_。被一阵风吹来一群马马上的男女老少各色的衣裳襟飘带舞一条彩虹拨转马头欢呼飞驰引路2.待客：款待客人的特色美食有_、_、_；热情体现在_、_。3.联欢：小伙子们表演_、_，姑娘们表演了_。奶茶奶豆腐手抓羊肉敬酒唱民歌套马摔跤民族舞蹈三、蒙汉情深1.互诉民族团结：你说你的，我说我的，总的意思是_。2表达民族深情：_何忍别，天涯碧草_。这句话表达了_人民和_人民的深厚情谊和_的感情。民族团结互助蒙汉情深话斜阳蒙古族汉族依依惜别一、主题积累1课文选自_写的_。2中国西部包括我国西北和西南的_个省、市、自治区。老舍内蒙风光12二、延伸阅读青海湖，梦幻般的湖(节选)我扑向七月的清晨，深

9、深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。正当我折服于这蓝色的魅力，而又苦于找不到恰当比喻的时候，我突然记起少数民族对青海湖的

10、称呼。在蒙语里，它被叫作“库库诺尔”，在藏语里，它被叫作“错温布”，都是“青颜色的大海”之意。为什么要叫作“青色的海”而不叫作“蓝色的海”呢？莫不是出于“青出于蓝而胜于蓝”的古语？其实，青海湖水所以如此湛蓝，因为湖面高出海面三千一百九十七米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在百分之零点六左右，透明度达到八九米以上，因而，湖水就显得更晶莹明澈，难怪青海湖水蓝得那么美，那么醉人！1.写出少数民族对青海湖的称呼。蒙语：_ 藏语：_2写出短文所描述的三个主要景物。一片_的_一垄垄_的_一派_的蓝色_库库诺尔错温布绿茵茵草滩黄灿灿无边无际油菜花湖水3分析作者如何写青海湖的“蓝”：一

11、是比较，将青海湖的蓝与_、_进行比较；二是比喻，将青海湖的蓝比作_、_、_。表现出青海湖蓝得_、_、_的特点。4.青海湖水为什么蓝得那么美？用“_”画出有关的句子。海洋天空蓝锦缎玻璃浆液小姑娘的眸子纯净深湛温柔恬雅三、百字练笔1想象写话：假如你是这次访问的成员，请写一段话作为告别时的赠言。_示例：这次访问，美丽的草原风光成了我最难忘的记忆，你们的热情款待令我难忘，让我们永远记住民族的团结互助，一起努力，把我们的祖国建设得更加美好！2查找资料了解套马，并写一写套马表演的场面。_示例：比赛开始，一匹骏马一跃而出，接着“驾！驾！”几声喊叫，一群手持套马杆的牧民骑马追去。马儿跑得灵活，一会儿狂奔，一会儿改变方向躲闪。套马的牧民更有经验，有的拦，有的追，有的挥动套马杆一会儿工夫，那匹马就被套上了。