浙江省2017年普通高中学业水平考试语文试题 WORD版含答案.doc

1、选择题部分一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1下列加点字的读音全都正确的A恪守（g） 瞥见（pi） 安步当车（dng）B喘气（chun） 熨帖（yn） 冠冕堂皇（gun）C笨拙（zhu） 蓬松（png） 越俎代庖（po）D拮据（j） 嬉戏（x） 休戚相关（q）2下列各组词语没有错别字的一项是A冒昧 信息爆炸 披沙拣金B幽僻 个性禀赋 出类拔粹C缘份 推陈出新 精雕细琢D坐落 删繁就简 见微知著3下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是A浙江的“茶文化”与“一带一路”接轨，将带动本地区的传统文化走向世界。

2、B随着碎片化信息的泛滥、网络语言的流行，简洁、含蓄、内敛的文风逐步式微。C道家作为与儒家并驾齐驱的一大流派，在许多方面与儒家形成对立统一的关系。D互联网时代，在交通、餐饮等传统经济领域，分享经济正如火如荼地发展。4下列句子没有语病的一项是A“五水共治”为以“美丽浙江”为目标的生态文明建设打响了头炮。B中国诗词大会火爆的原因，是由于激发了大众文化心理的共鸣。C国家层面第一个网约车监管法规出台，给予网约车合法、规范发展。D“澎湃S1”手机芯片发布的消息，催生了中国手机芯片的市场占有率。5依次填入下面横线处，最恰当的一项是春风化雨/滋养莺飞草长/创新创业/成就千万浙商/你们用拼搏/ /你们用敏锐/

3、/你们用诚信/打造立业的走廊/你们用感恩/回报养育的故乡/你们用使命/ 挺起民族的脊梁越过一道道难关抓住一次次商机ABC D6下列歌词运用的修辞手法其他三项不同的一项是A往事像一场梦/将我的心轻轻触动B江南夜色下的小桥屋檐/读不懂塞北的荒野C在异乡的路上每一个寒冷的夜晚/这思念它如刀让我伤痛D过去的誓言就像那课本里缤纷的书签/刻画的多少美丽的诗7下列诗句与中国传统节日无关的一项是A遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人B黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙C家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条D玉粽袭香千舸竞，艾叶黄酒可驱邪8下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是A素善留侯张良 B穷山之高而止C此其志不在小

4、 D越国以鄙远9下列句子翻译正确的一项是A君子博学而日参省乎己。君子学问渊博，仍然每天对自己检查反省。B古之学者必有师。古代在学术上有一定成就的人必定有自己的老师。C养生丧死无憾。（百姓）保养身体，安葬死者，没有什么不满足的。D微夫人之力不及此。假如没有那个人的力量，（我）不会到这个地位。10下列对登高的理解和分析，不正确的一项是风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。A本诗前半写景，有对景物的细致刻画，也有对长江秋色的全景描写。B作者触景生情，思绪纵横“万里”“百年”，将家愁与国难融于一体。C猿啸的“哀”

5、与作者的“悲”“独”形成鲜明对比，强化了情感表达。D四联全都对仗，首联句中自对，用字精确，格律谨严，富有节奏感。阅读下面文言文，完成1113题。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也?”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水

6、与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” （节选自赤壁赋）11下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A正襟危坐 危：高B举匏樽以相属 属：劝酒C挟飞仙以遨游 挟：偕同D而卒莫消长也 卒：终究12下列句子中“其”的意义和用法与其他三项不同的一项是A何为其然也B方其破荆州C其皆出于此乎D其自视也亦若此矣13下列对选文的理解与分析

7、，不正确的一项是A“客”通过赞美英雄曹操，抒发渴望建功立业却壮志难酬的愤慨。B作者写水、月等意象，阐释天地万物“变”与“不变”的关系。C作者用主客问答的形式，表现了顺应自然、乐观旷达的情怀。D选文句式骈散结合，长短交错，语言清新明丽，声调和谐优美。14下列对绪论选段的理解和分析不恰当的一项是我现在刊印的这个“摘要”必然是不完善的。我不能在这里为我的一些叙述提出参考资料和证据。我期望读者对于我的正确性能有所信任。我虽然时常注意，只信赖良好的证据，但是无疑错误还是会混入的。这里我只能举出我所得到的一般结论，用少数事实来做说明，但我希望这样做通常可以把事情说清楚。没有人比我更感觉到有把结论所依据的一

8、切事实和参考资料在这里详细刊印出来的必要，我希望在将来的一部著作中做到这一点。A末句中的“这一点”是指刊印出结论所依据的一切事实和参考资料。B文中“必然”“无疑”“虽然”“但是”等词语使得表述更加准确、周密。C作者认为“摘要”不完善的原因主要是通过研究只能得出一般结论。D从选文可以看出达尔文谦虚、审慎、充分尊重事实的科学研究态度。阅读下面的文字，完成15-16题。文化是民族生存和发展的重要力量。在人类社会的每一次进步中，文化都发挥着巨大作用，作出了不可磨灭的贡献。树立文化自信需要加强文化传承，而文化的传承要靠人。当今时代，信息技术飞速发展，正成为文化传承的重要手段。例如，一位教授的讲演，通过视

9、频可以即时让无数观众收看。但讲演人的感受、感情和言外之意还是会有所流失；缺乏现场氛围和互动，受众的收获必打折扣。还有人认为，书籍是文化传承的主要载体。对此也应辩证地看，有了书籍就一定有文化传承吗？现在有多少人愿意认真去读论语孟子尚书周易？又有多少人真的把握了书的真谛？书籍记录的思想和文化每倒一次手，就可能丢失一部分信息。文化的传承还是要靠人与人之间以“情”进行联结和沟通，其他的媒介和方式都是工具、手段，只起辅助作用。人们传承文化，主要通过家庭、学校、社区等渠道。以色列能成为中东的强国。它靠的是什么？主要是家庭、学校和社区的文化传承。中华民族在这方面也有几千年的经验积累，需要后人发扬光大并赋予其

10、时代意义。学者在文化传承中的作用和地位，需要引起重视。学者要成为文化宝库的看门人，清楚库存，防止“宝贝”丢失。学者也要成为文化宝库的导游，熟悉其中的“宝贝”，就像导游熟悉景点、路线及其掌故、文化内涵等一样。学者还要成为文化传承的警醒者和指路牌，告诉人们每条路将通向哪里。在中华民族奔向“理想国”的漫长征程中，孔子、孟子思考的都是这片土地上的人民要走哪条道路。明朝中叶，当整个国家陷入黑暗时，王阳明几经反思，自我批判、自我超越，提出了“致良知”，让很多人看到了深埋着的“良心”会照亮世界。可以说，学者在文化传承中肩负着思考国家和民族未来之路的重任。文化的传承既然靠人，自然就要靠“话”活生生的、人人能上

11、口的话语。目前有关儒、释、道和西方文化的书汗牛充栋，但平易的话少而艰涩的话多。文化传承的“话”应简单明了、通俗易懂，让文化水平不高的人包括汉语还不太好的少数民族同胞一听就懂、懂就记住、记住就做。比如“天理不容”“丧尽天良”“天地良心”“知行合一”，都来源于宋儒、明儒，至今还活在老百姓的嘴里、心里。我们需要一大批学者做高深的专业性研究，这样才能不断输送思想养料。但也应认识到，要让思想文化对老百姓发挥潜移默化的作用，就需要将研究成果转化普及到民众中，防止“术语越来越多，读者却越来越少”。 （选自2017年2月10日人民日报，有删改）15根据文意，对“学者”在传承中所起的作用，解说不正确的一项是A清

12、楚传统文化库存并能很好地守护。B掌握现代信息技术，丰富传承手段。C指引文化传承道路，纠正传承偏误。D熟悉文化遗产且能指点人们去学习。16下列说法符合文意的一项是A书籍在解读的过程中信息可能会遗漏或扭曲，因此书籍不可能传承文化。B文章例举以色列，说明家庭、学校和社区的文化传承是强国的唯一条件。C目前有关儒、释、道的书籍很多，以致语言不及宋儒、明儒的简单明了。D学者要潜心于专业研究，也应将研究成果用通俗易懂的“话”普及给民众。非选择题部分二、填空题（本大题3分）17补写出下列句子中的空缺部分。（每题1分，共3分任选三题。任选3题，如全选，则取前3题评分）（1） ，靡有朝矣。（诗经氓）（2） ，风流

13、总被，雨打风吹去。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）（3）驽马十驾， 。（荀子劝学）（4）亦以明死生之大， 。（张溥五人墓碑记）三、简答题（本大题共2个小题，第18题3分，第19题6分，共9分）阅读下面选文，完成18-19题。甲老嬷嬷听了，于是又引黛玉出来，到了东廊三间小正房内。正房炕上横设一张炕桌，桌上磊着书籍茶具，靠东壁面西设着半旧的青缎背引枕。王夫人却坐在西边下首，亦是半旧的青缎靠背坐褥。见黛玉来了，便往东让。黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨炕一溜三张椅子上，也搭着半旧的弹墨椅袱，黛玉便向椅上坐了。王夫人再四携他上炕，他方挨王夫人坐了。 （节选自林黛玉进贾府）乙我回到四叔的书房里时，瓦楞上已

14、经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的康熙字典，一部近思录集注和一部四书衬。 （节选自祝福）18指出甲、乙两段选文都运用的描写手法。（3分）19结合选文，简析林黛玉和鲁四老爷各是怎样的人。（6分）（1）林黛玉：（2）鲁四老爷四、写作题（本大题40分）20阅读下面文字，根据要求作文。有人说：春天的美，在于她的蓓蕾初绽。有人说：春天的美，在于她的繁花满树。有人说：春天的美，在于她的落英缤纷。读了以上文字，你有什么联想和感悟？

15、请写一篇文章。【要求】题目自拟，角度自选。明确文体，不要写成诗歌。不少于600字。2017年4月浙江省普通高中学业水平考试语文试题参考答案1解析：选C 恪守k 熨帖y 休戚相关q2解析：选D 披沙拣金 出类拔萃 缘分3解析：选B “式微”，指事物由兴盛而衰落，一般用作“日渐式微”、“渐渐式微”。4解析：选AB项句式杂糅，“原因是由于”；C项成分残缺，句尾加上“提供保障”；D项搭配不当，“催生”改为“提高”。5解析：选D 注意句子间的递进关系。6解析：选BB项拟人，其余三项都有比喻。7解析：选BA项重阳节，C项七夕节，D项端午节8解析：选AA项形作动，其他三项形作名。9解析：选DA项“博学”、B

16、项“学者”、C项“养生”解释有误。10解析：选C “形成鲜明的对比”有误，应改为“形成相互映衬”。即情景交融。11解析：选A 危，端正地12解析：选CC项揣测语气词，解释为“大概”，其他作代词13解析：选A抒发青春易逝、人生无常的感叹。14解析：选C 结合原文“用少数事情来作说明”、“一切事实和参考资料”可知。15解析：选B16解析：选D17（1）夙兴夜寐 （2）舞榭歌台 （3）功在不舍 （4）匹夫之有重于社稷也18解析：细节描写、烘托19解析：（1） 林黛玉：言行小心，处事谨慎，有很强的自尊心和自卑感。 （2） 鲁四老爷：思想僵化的“老监生”，封建思想的坚决捍卫者四、写作题（本大题40分）20评分标准参考2016年高考作文评分标准，