五年级下册语文课件－14.快乐王子（一）课后作业（B组-提升篇）｜长春版 (共12张PPT).ppt

1、一、单纯的欢娱1王子活着时，住在_里，_是不能够进去的。2“花园的四周围着_。”说明王子的生活环境是封闭的，他以为_。3王子说：“_欢娱可以算作快乐，我_的确是快乐的了。”这说明王子的欢娱不是_。悲哀无愁宫一道高墙所有人都和他一样快乐如果就真正的快乐4快乐王子的像高高地耸立在城市的上空。_夸他像风信标那样漂亮，_希望自己的孩子像他一样快乐，_羡慕他是快乐的。A一位母亲 B一个失意的人C一个市参议员CAB二、舍生取义真快乐1快乐王子为什么哭了？()A因为他没有朋友，很孤单。B因为他失去了生命，不能生活在无愁宫里了。C因为他看到城市的一切丑恶和穷苦。2行动一：快乐王子看到了_艰难的生活状况，便恳求

2、_把剑柄上的_取下来给他们送去。王子说：“虽然天气_，我却觉得_。”一对母子C燕子 红宝石这么冷很暖和3行动二：快乐王子看到了一位_又冷又饿地工作，让燕子取出一颗珍奇的蓝宝石做的_给他送去，年轻人露出_的样子。4行动三：快乐王子看到_伤心地哭着，再次恳求燕子取下 _拿去送给了她，小女孩笑着跑回家去。5快乐王子失去了双眼，_决定永远陪伴他。年轻人眼睛很快乐一个卖火柴的小女孩另一只眼睛燕子三、感悟主题1文中的快乐王子多么_，燕子多么_，他们一个有情一个有义，用行动和生命诠释了_的真谛。2读了这篇童话，相信你对“快乐”有了深刻的理解，请写一写。_忠诚善良快乐示例：真正的快乐是建立在帮助那些需要帮助的

3、人的基础上的。一、主题积累填一填、读一读关于奉献的诗句。1采得百花成蜜后，_？(唐罗隐蜂)2_，蜡炬成灰泪始干。(唐李商隐无题)3落红不是无情物，_。(清龚自珍己亥杂诗)为谁辛苦为谁甜春蚕到死丝方尽化作春泥更护花二、延伸阅读圣诞老人这是一个温馨得让人心酸掉泪的故事。故事的主人公是一位小女孩，她的妈妈病倒了。圣诞节来临前，小女孩到药店给妈妈买药。路过一家商店时，她看见橱窗里摆着一款漂亮的黄色假发，她就想：“这假发多像妈妈的头发呀，如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈，那该有多好啊！”于是，小女孩就走进商店，找到那个大胡子老板说：“叔叔，我用这条项链换这顶假发可以吗？”大胡子老板看了看她的项链说：“孩子

4、，你这条项链最多值两块钱，而这假发要卖15元呀！”小女孩红着脸窘住了，她恳求老板千万别卖掉假发，她说：“_。”接下来的几天里，小女孩想尽一切办法去赚钱，但直到圣诞节的前一天晚上，她才赚了1元5角。她拿着这些钱，带着(费 废)尽心机在山上采的野蜂(蜜 密)，抱着试试看的心情再次来到商店。她找到大胡子老板说：“叔叔，我妈妈真的很(须 需)要这顶假发，她病得头发都掉光叔叔，求您先不要卖掉这假发好吗？我一定会想办法挣钱来买的了。”大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把零钱，遗憾地说：“真抱歉，假发已经卖出去了。”小女孩一下呆住了，愤怒和忧伤充塞了她的心，她没有哭，一言不发地回到了家。第二天早晨，小女

5、孩一睁眼，妈妈对她说：“孩子，刚才有人送给你一个包裹。”小女孩打开包裹一看，正是那顶假发！里面还夹着一张纸条，纸条上写着：“你有一颗纯洁善良的心，孩子，这是给你妈妈的礼物，也是给你的礼物。祝你快乐。”(暑 署)名是圣诞老人。1用“”划去括号里不恰当的字。2用“_”在文中画出一个表现小女孩心理活动的句子。3联系上下文，在文中的横线上填上合适的句子。点拨：写出小女孩的恳切语气和想要挣钱来买假发即可。4文中的“圣诞老人”是谁？什么样的人才可能是圣诞老人？_5如果你也打算在圣诞节送给妈妈一件礼物，你打算送什么？说说原因。_文中的“圣诞老人”是那位大胡子老板。只有有爱心，而且总是悄悄地帮助孩子完成心愿的人才可能是圣诞老人。示例：我打算送一条围巾，因为天气冷了，妈妈在上下班的路上围着围巾会感到温暖。