五年级下册语文课件－16.“小不不”施努策尔课后作业（A组-基础篇）｜长春版 (共8张PPT).ppt

1、于是她出发了。天黑了，施努策尔越来越不安静。他在父亲对面蹲着，几乎啥也不吃。父亲德莱拜也默默地坐在那里。过了一会儿，施努策尔在小洞穴里把饭菜收拾好，就跳出洞外。又白又大的月亮正从大草原的边上升起。远处有只狼在嗥叫着。一会儿又有第二只出来应和。现在又有第三只。吼叫声从四面八方传来，狼群汇集起来到处奔逐。妈妈叫他干什么来着？对了，他要在天黑以前去接她。不行！因为别人要他干什么，他一定做那正相反的事那就在这儿待着吧！“不，我不去！”他自言自语地说，“为什么她偏要选这个有狼出没的月圆夜走呢？管他这么多！”于是他又溜回洞里。父亲德莱拜正躺在散发出幽香的干草上打着呼噜。可是施努策尔连一分钟也不能平静。他一

2、再被外面的狼嗥声惊起。妈妈现在大概在什么地方了？也许她正在回家的路上吧？也许有只狼紧紧地跟踪着她，把她逼到一个远离兔群的地方，叫她再也回不来了？也许施努策尔不敢再往下想了，一种为妈妈的安全担心的恐惧攫住了他的心。他悄悄地从床上爬起来，溜到外面。1解释选文中加点的词语。(1)应和：_(2)恐惧：_2第自然段中画线的句子是_描写，展现出月夜草原的神秘和_，而狼的叫声此起彼伏，进一步渲染了_的气氛。3第自然段运用了_的修辞手法，突出了施努策尔_的心理。呼应；响应。惊慌害怕。环境恐怖危险设问矛盾4在第自然段中，用“”画出能体现施努策尔“连一分钟也不能平静”的句子。这些句子都是施努策尔对妈妈状况的种种猜

3、测，说明他对妈妈境遇的极度_，从而也体现了他对妈妈的_。5你觉得施努策尔是一只怎样的兔子？_我觉得施努策尔是一只倔强、善良、勇敢又可爱的小兔子。担心爱“小不不”施努策尔的故事引人深思。他性格倔强却又很善良。相信他经历了这次狼口遇险后，会改掉自己的坏脾气的！请你通过自己的想象续写这则童话故事，注意用上环境描写。(200字左右)思路分析：续写故事必须要符合原文的发展，人物和事物要与原文保持连续性和一致性。故事情节的发展要合乎情理，承接上文，过渡自然。运用环境描写时要抓住景物的特点，把景物写具体，并抒发自己的真情实感。例文：大大的月亮依然高高地挂在天空，柔和的月光洒满沙堆，迷人的月色仿佛更明亮了。施努策尔抬头看到妈妈的脸上依然泛着泪光，不禁充满疑惑。妈妈转过身擦去泪水，对施努策尔说：“傻孩子，以后一定不要这么鲁莽了，看，多危险。”施努策尔刚要脱口说“不”，但马上想到刚才发生的可怕的一幕，便很费劲地点了点头，他不习惯说“是的，妈妈”。第二天，妈妈带着施努策尔回到家里。这只小兔子经过反思后，不再像以前那么倔了，虽然偶尔还会说“不”，但是大多数时候都会按照爸爸妈妈要求的去做。他已经变成了一个不挑食、爱劳动、懂得体贴父母的好孩子了。