五年级下册语文课件－③ 茶酒联趣【第1课时】｜长春版 (共20张PPT).ppt

1、字词精讲初读感知当堂检测第 一 课 时茶酒联趣1.认识1个生字；会写3个生字。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文。顾左右笔画要匀称。g我会写悬上部第五笔横要长，下部“心”重心要稳。xun赐左窄右宽。右边三撇要匀称，横折钩要有力。c咐f我会认易读错字赏赐偏僻装束c p sh多音字喝h（喝茶）h（喝彩）角jio（鹿角）ju（角色）为wi（因为）wi（作为）偏僻：忙里偷闲：文人墨客：理解词语离城市或中心区远，交通不便。在忙碌中抽出一点空闲时间。造句：他喜欢忙里偷闲到户外漫步。读书人，多指会作诗文的读书人。造句：历代文人墨客多对牡丹情有独钟，赞叹不已。一挥而就：相映成趣：一气呵成：形容才思敏捷，

2、一动笔就写成。造句：只见大师拿起笔，一挥而就，一匹马跃然纸上。相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。造句：公园景色与庭院建筑珠联璧合，相映成趣。形容文章的气势首尾贯通。形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。造句：她的体操表演，动作前后连贯，一气呵成，赢得了满堂彩。吩咐 嘱咐都是动词，都有把想法告诉对方希望照办的意思。“吩咐”是口头指派或命令，可带强制性语气；“嘱咐”表示告诉对方做什么、应该怎么做、不应该做什么，没有指派或命令的意思。更带积极、主动的意味。1.他遵照父亲的吩咐给律师写了一封信。2.天气热，妈妈嘱咐儿子多吃水果。辨析词语相同点：不同点：造句：第一部分（第1-4自然段）以“联”引客，

3、生意红火。写茶楼地偏,生意冷清，富商接受建议，以“联”引客，使生意由“人不多”到“红火起来”。第二部分（第5-10自然段）巧对下联，富商兑诺。写学者装束的人巧对下联，富商连连称妙，兑现承诺，成就趣联。要联系全文上联和下联的创作过程和为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去；劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿壶酒来!这副对联的内容两个角度去思考、交流。茶酒联趣趣在哪里？本文讲述了一位富商为使茶楼生意红火，请人题上了上联并巧征下联的故事。文章突出了对联这种文化的魅力，以及做人的诚信之道。1根据拼音写词语。g k富商请人为茶楼题了一条向()征求下联 xun gu的上联，()在茶楼门口，并承诺对出下联者，shng

4、 c ()到茶楼白喝茶一年，还赠特等好茶十斤。顾客 悬挂 赏赐 2把下列词语补充完整。()人()客 ()里()闲 ()中寻()()映成()一()呵()一()而()文 墨 忙 偷苦 乐相 趣气 成挥 就3写出下列词语的近义词。偏僻()征求()确实()赏赐()装束()吩咐()偏远 询问的确赐予装扮嘱咐 4按要求完成下列练习。(1)()富商在茶楼门口悬挂了一条上联，向顾客征求下联，()茶楼的生意红火起来。(在括号里填上合适的关联词)(2)一个人走进茶楼。(扩句，至少扩两处)_(3)“富商连连称妙，忙吩咐手下人去准备茶酒。”这是对人物的 ()描写，侧面突出了下联的精妙。因为 所以一个学者装束的人走进热闹非凡的茶楼。动作5聪明小裁判。(对的打“”，错的打“”)(1)上联挂出后，没有人愿意对下联。()(2)茶楼的生意因为挂联求对而红火起来。()(3)茶楼以“白喝茶一年，还赠特等好茶十斤”作为赏赐。()(4)最后也没有人对出下联。()