五年级下册语文课件－《爱国诗人屈原》｜湘教版 (共18张PPT).ppt

1、屈原（约公元前339年约公元前278年），名平，出身于楚国贵族。屈原自幼勤奋好学，胸怀大志，26岁就担任楚国左徒兼三闾大夫。初颇受楚怀王信任，曾做到左徒的高官，他主张授贤任能，彰明法度改良内政，联齐抗秦。后受到旧贵族势力打击，先后两次被流放。公元前278年，秦国大将白起带兵南下，攻破了楚国国都，屈原的政治思想破灭,对前途感到绝望，虽有心报国，却无力回天，只得以死明志，就在同年五月五日投汨罗江自杀。屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人，世界文化名人。他创立了“楚辞”这种文体，代表作品有离骚、九歌、九章、天问等。1.自由读课文，画出文中的生字，自学生字词。2、课文哪一句话

2、概括介绍了屈原？用标出。3、说说课文主要内容，完成填空。本文围绕（)这句话，讲述了杰出的政治家、爱国诗人屈原开创（）以及不愿（），报国无望后（）的事迹。“屈原是一位杰出的政治家，更是一位伟大的诗人。”“楚辞”同流合污投身汨罗江诽谤诡庸骚焚葬粽fi bngguyngsofnzngzng本课生字：fi诽（诽谤）bng谤（诽谤）gu诡（诡计）yng庸（昏庸）so骚（风骚）fn焚（焚烧）zng葬（埋葬）zng粽（粽子）1、（才能、成就）出众。（）2、非常优秀，超出一般。（）3、对品德、才能比自己强的人心怀怨恨嫉妒。（）4、说人坏话，诋毁和破坏他人名誉。（）5、狡诈的计策。（）6、糊涂而愚蠢。（）7、忧

3、虑国家大计和人民疾苦。（）杰出卓越嫉贤妒能诽谤诡计昏庸忧国忧民我会根据意思写词语。8、把人关进监狱里。（）9、心里急得象着了火一样。（）10、指与坏人一起做坏事。（）11、持续多日、连绵不断的雨。（）12、形容水势盛大，奔腾起伏。（）13、采取强大威力使对方害怕。（）14、形容伤心哭泣的样子。（）15、毁谤、挑拨离间的话。（）囚禁心急如焚同流合污淫雨霏霏波涛汹涌震慑痛哭流涕谗言听课文，想一想：1、课文哪些地方反映屈原是一位杰出的政治家，哪些地方体现了他是一位伟大的诗人？2、按提示给课文分段。（1）、概括写屈原是杰出的政治家、伟大的诗人。(2)、写屈原虽遭到奸臣陷害、被放逐流浪，但他执着地追求理

4、想、探索真理，开创了“楚辞”。（3）、写屈原对祖国忠贞不渝，不愿同流合污，报国无望后投身汨罗江。（4）、写人们对爱国诗人屈原的怀念。用自己喜欢的方式读课文第二部分。1、用自己的话说说屈原的生平与政治成就，找一找课文哪些地方表现了屈原对真理的追求与爱国情怀？在书上圈圈画画，并标上序号。2、.课文哪一小节重点写了屈原在诗词上的成就？他的诗有哪些特点？查工具书联系上下文理解下列句子的意思。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”司马迁说，屈原的精神“与日月争光可也”！屈原满怀悲愤，离开国都，浪迹于沅水、湘江一带。他虽流亡荒野，却始终不曾放弃自己的理想，不曾放弃对真理的追求。议一议：屈原为什么“满怀悲愤”

5、？从两个“不曾”你体会到了什么？从课文哪些地方看出屈原不曾放弃对理想的追求？离骚是屈原的代表作，是中国古代最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。诗人从自叙身世、品德、理想写起，抒发了自己遭谗被害的苦闷与矛盾，斥责了楚王昏庸、群小猖獗，表达了诗人追求理想、热爱祖国的强烈感情和宁死不屈的斗争精神。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”漫漫：漫长。修：长。求索：探索、寻找。追求理想、探索真理的道路是充满艰辛而又漫长的，我要用尽毕生的精力不懈追求，为实现心中的理想而努力奋斗。这句话表现了屈原坚定不移的信念与决心。司马迁说，屈原的精神“与日月争光可也”！司马迁：汉代史学家。屈原这种追求理想，探索真理的精神所散发

6、出的光辉可以与日月相比，永远闪烁着光芒，激励着后人。你从哪些语句体会到了屈原的拳拳爱国之心？用重点记号标出你感受最深的语句，与同桌说说你的体会。屈原被放逐的二十多年，一直关心着楚国的命运。当他得知楚都被秦国占领时，心急如焚。他披着满头白发，上洞庭，下湘江，奔走呼号。屈原为什么“心急如焚”？展开想象：屈原怎样奔走呼号？从中你体会到了什么？1、分角色表演屈原与渔夫的对话，说说你的体会。2、用课文中的话说说“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”的含义。文中哪句话解释了“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”？世人都污浊了，只有我是干净的；众人都喝醉了，只有我是清醒的。意思是说：大家都污浊了，只有我一个人清廉；大家都沉醉，只有我一个人清醒。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。-文天祥过零丁洋死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。-陆游示儿