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类型五年级下册语文课件-《童年的朋友》|语文A版(共14张PPT).ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:189004
  • 上传时间:2025-11-13
  • 格式:PPT
  • 页数:14
  • 大小:495KB
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    关 键  词:
    童年的朋友
    资源描述:

    1、12.童年的朋友童年 读一读,想一想,写一写。幻想一笔账放弃锻炼随便拒绝 小熊玻璃无所不能形影不离 一心一意迫不及待幻想:梦想。长:张(张开)帐(蚊帐)涨(涨水)胀(热胀冷缩)账(账本)(欠账)课文中算了一笔账,这笔账指的是阿连.蓬巴尔光吃生鱼,横渡大洋.旅行结束后,体重减去二十五公斤。而自己的体重才二十六公斤,如果像他那样做,体重就只剩一公斤了,万一有一两天捉不到鱼,会瘦得更厉害的。放弃:丢掉。如:放弃选举的权利、放弃主张、放弃意见锻炼:1、通过体育运动使身体强壮。造句:由于小明平时坚持锻炼,所以在运动会上取得了优异的成绩。2、通过生产劳动、社会实践等使觉悟、能力等提高。造句:经过这段时间的

    2、锻炼,他的表达能力有了很大的提高。随便:1.随其所宜。2.任意不经心。3.任何无论。4.简便简单课文中“随便”意思是:随意,随其所宜。拒绝:不接受(请求、意见或赠礼等)反义词:接受无所不能:没有什么做不到。无奇不有无微不至无坚不摧 无往不利 无所不知 形影不离:像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系密切,经常在一起。造句:我和妹妹是一对形影不离的好朋友。反义词:形单影只近义词:亲密无间 一心一意:心思、意念专一。反义词:三心二意 迫不及待:急迫得不能再等待。近义词:急不可待 迫p 迫切 迫使 急迫 迫不得已 pi迫击炮读课文,思考:1、童年的朋友指的是谁?2、它和作者之间发生了怎样的故事?3

    3、、用哪个词能概括他们之间的关系?4、找出我与小熊形影不离的语句。读一读,说说读后的感受童年的朋友那时我走到哪里都带着它。吃饭时让它坐在旁边,用调羹喂它;当我把什么东西抹到它嘴上时,它那张小脸儿就十分逗人,简直象活了似的。睡觉时我也让它躺在旁边,对着它那硬邦邦的小耳朵,悄悄地给它讲故事。那时侯,我爱它,一心一意地爱它,为了它,把命献出来我都舍得。我瞧了它一会儿,突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。走到哪里都带着它吃饭时睡觉时那时侯那时我-。-时-;当我-时,-,简直像-似的。-时我-。那时侯,我-,-,为了它,-我都舍得。我瞧了-一会儿,突然想起好久好久以前我-的情景来了。当我把什么东

    4、西抹到它嘴上时,它那张小脸儿就十分逗人。当我把什么东西抹到它嘴上时,它那张小脸儿就十分逗人,简直象活了似的。简直象活了似的。联想句 小熊用它那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我,两手朝上举着,似乎在开玩笑,说它不等我打就投降了。联想句联想句的作用1、当我把什么东西抹到它嘴上时,它那张小脸儿就十分逗人,简直象活了似的。2、小熊用它那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我,两手朝上举着,似乎在开玩笑,说它不等我打就投降了。小熊一大一小的眼睛对我笑着,而我却想拿它练拳击,我真的很_。我对小熊说:“_。”看到自己昔日的“朋友”,想起那一段美好的童年时光,“我”有什么反应?从他的反应中,你有什么启示?“你怎么啦?”妈妈问道,“出了什么事?”我不知道自己怎么啦。我转过脸去,沉默了好长时间,为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。我仰起头,想把眼泪憋回去。后来,稍微克制住了自己的感情以后,我说:“没什么,妈妈。我不过是改变了主意,再也不拿小熊练拳了”。再也不拿小熊练拳了 教师寄语 童年生活中,带给我们快乐的也许是难忘的人,也许是可爱的玩具,也许是精彩的书它们都是我们最好的朋友。让我们善待我们童年的这些朋友,珍惜所有带给我们快乐感受的事物吧。当我们长大以后,蓦然回首,就会发现:童年的回忆会成为我们人生驿站的一道独特风景线。说说学习课文后的收获。可以谈课文的启示、可以谈写作的方法。

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