2019-2020学年人教版高中语文必修四学练测课后拓展作业:第1单元 第1课 窦娥冤 WORD版含解析.doc
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1、高考资源网() 您身边的高考专家第一单元第1课窦娥冤课后拓展作业一、语言基础阅读下面的文字,完成13题。目前,语文教学中的传统文化热正持续升温,我们欣喜地看到,()。与此同时,我国几千年传统语文教育中一些符合汉语学习规律,_的方法与理论也被语文教育研究者重新擦亮,开启了现代语文教育的寻根之旅。事实上,在语文教育现代性_中,一个不争的事实是:传统一直在场。语文教育现代价值的诉求,或宣称“新”的东西,在语文教育传统中有很丰富的资源,只不过长期被_,没有被挖掘罢了。但是,我们必须客观地看到白话取代文言,成为现代书面语主流的历史必然,看到五四新文化运动对语文教育的革命厥功至伟。它把语文教育从贵族化的死
2、胡同推向了民间,使其走上了大众化、普及化的道路。我们学习和借鉴传统语文教育的精神,绝不能照搬与照抄,毕竟现代教育目的与传统教育目的相比早已发生了巨大的变化,教育的内容与方式也随之发生了巨大的改变,_或者盲目复古都是行不通的。对传统语文教育知之愈全、愈深,才能用之愈当,我们既要避免语文教育上的历史虚无主义,也要避免对传统语文教育的过度阐释或过度开发。1文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A它把语文教育从贵族化的死胡同推向了民间,从而使其走上了普及化、大众化的道路。B它把语文教育从贵族化的死胡同推向了民间,因而使其走上了大众化、普及化的道路。C语文教育被它从贵族化的死胡同推向了民间,
3、从而走上了大众化、普及化的道路。D语文教育被它从贵族化的死胡同推向了民间,因而走上了普及化、大众化的道路。解析:选A承接上文,句子的主语应该为“它”,即“五四新文化运动”;“因而”强调因果关系,“从而”也表示因果关系,但更侧重强调事情的结果或者进一步的行动,故而用“从而”更恰当;“普及化”“大众化”存在逻辑上的先后关系。故选A。2下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A是文化传承的使命感使得不少语文教师致力于传统文化教学的研究与实践B不少语文教师以文化传承的使命感致力于传统文化教学的研究与实践C传统文化教学的研究与实践是需要语文教师的文化传承的使命感的D不少语文教师被传统文化教学的研究
4、与实践激发了文化传承的使命感解析:选B综合本文两段段意,旨在论述语文教育中应辩证继承文化传统。根据上文“我们欣喜地看到”,下句应以“语文教师”为陈述对象,陈述的内容为目前语文教学活动中对传统文化教学的研究与实践。3依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A立竿见影建设遮掩扬汤止沸B立竿见影建构遮掩扬汤止沸C行之有效建设遮蔽刻舟求剑D行之有效建构遮蔽刻舟求剑解析:选D立竿见影:比喻行事能马上看到效果或付出能马上得到收获,多用于描述某种具体措施能立刻见效。行之有效:实行起来有成效,指某种方法或措施已经实行过,证明很有效用。文句说几千年传统语文教育中一些方法与理论效果好,故用“行之有效”。建设
5、:建立、设置;陈设布置;创立新事业;增加新设施;充实新精神。建构:构建,建立,多用于抽象事物。根据搭配对象,应用“建构”。遮蔽:遮挡;挡住某物不易显露,可用于抽象的事物。遮掩:掩饰、隐瞒,常用于具体的事物。此处针对“教育现代价值的诉求”的情况来谈,故用“遮蔽”。刻舟求剑:比喻拘泥、不变通,不懂得根据实际情况处理问题,也比喻徒劳无功,达不到目的。扬汤止沸:比喻办法不对头,不能从根本上解决问题。此处说教育的内容与方式不变革是不行的,故用“刻舟求剑”。二、拓展阅读阅读下面的文章,完成46题。斗士的风格谢柏梁窦娥敢于在法场上叱咤风云,骂地恨天:“没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
