中考语文命题培训（4.18定稿）（四组答案无）.doc

1、中考命题培训语文卷（4.18定稿）答 案命题人：语文命题组四组（考试时间：150分钟 卷面总分：150分）一、积累与运用（35分）1.名句默写。（10分）（1）为者常成， 。（晏子春秋）（2）读书百遍， 。（三国志）（3） ，悠然见南山。（陶渊明饮酒）（4）但愿人长久， 。（苏轼水调歌头 明月几时有）（5）出淤泥而不染， 。（周敦颐爱莲说）（6）谁言寸草心， 。（游子吟孟郊）（7）论语中论述学与思的辩证关系的句子是 ， 。（8）李白在行路难中用“ ， ”两句表达了自己远大的政治抱负和强烈的自信。2. 阅读下面的文字，完成题目。（5分）文化？它是一个人迎面走来，他的举手头足，他的一频一笑，他的整

2、体气质。文化其实体现在一个人如何对待自己、对待他人，如何对待自己所处的自然环境。在一个文化厚实深沉的社会里，人懂得尊重自己他不苟且，因为不苟且所以有格局；人懂得尊重别人他不b道，因为不霸道所以有道德； ， 。（1）根据拼音写出汉字，或给加点的字注音。（2分） b道 苟且（ ） （2）画横线的句子中有两个错别字，请找出并改正。（2分） 改为 （1分） 改为 （1分） （3）在横线上写一句子，使之与前文构成结构整齐、内容关联的排比句。（1分）3根据情境，下列加点词义解释有误的一项是（2分）( ) A.读书为的是要明白事理，如果一味咬文嚼字，反而难以前后贯通，影响对文章大意的了解。（指不重视实质，只

3、在字句上纠缠。） B.陈毅市长说：“吃了个闭门羹！这可咋办？真是个怪人！”（本指作羹待客而不与相见，文中指主人不在，门锁着。） C.张乡绅先攀谈到：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”（借代家乡。） D.盐城高铁站建设正如火如荼地进行着。（形容旺盛、热烈或激烈。）4.下列句子没有语病的一项是 （ ）（2分）A随着我市水质量的明显增加，全市居民治水的信心更加果断了。B盐城市通过一系列改革举措，让公立医院逐步回归公益性，切实减轻了患者。C习近平主席指出，“一带一路”倡议顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民的利益，具有广阔前景。D.不仅我们要学习巴西人“用脑踢球”的理念，也要大力发展我国青少年的足

4、球事业。5.将下列句子依次排序组成语段，最恰当的一项是( C )（2分）不说话并非意味着沉默，只有在智慧的笼罩下，沉默才成其为真正的沉默。沉默是处世待人的一种艺术，是一个人走向成熟时呈现出来人格的魅力，是一种内在的力量，是一种通达的机智。当一个人真正懂得了沉默，也就真正懂得了表达。但是，并非人人都懂得沉默。在失败中沉默，可以在镇静与反思之后，变得更加理智和坚强；在成功时沉默，可以保持清醒的头脑，从而确立崭新的起点和更高的目标。节选自周永学的沉默是一种表达A. B. C. D.6名著阅读(7分) （1）孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。”请结合“天时”“地利”“人和”，简析水浒传“智取生辰纲

5、”中的“智取”体现在哪些方面。（3分）（2）温儒敏评价朝花夕拾：“在爱与死的反顾里，既弥漫着慈爱的精神与情调，显露了鲁迅心灵世界最为柔和的一面，又内蕴着深沉而深刻的悲怆，这形成了朝花夕拾的特殊韵味。”作者“柔和”与“悲怆”的情感常常交织在作品中人物的命运上。根据阅读体验，从下面所给名著中任选一篇，谈谈作者的“柔和”与“悲怆”分别体现在哪里。（4分）朝花夕拾 简.爱 骆驼祥子 钢铁是怎样炼成的 西游记7. 语文实践活动（7分）走盐城，开阔视野；游天下，增长见识。海盐中学开展“背起行囊走盐城”综合性学习活动，让我们背起行囊一起出发吧！【拟写对联】出发前，班主任说：“盐城，秀美风光遍布，名胜古迹众多

6、，民风民俗淳朴。读万卷书，行万里路。让我们背起行囊，行走在盐城的大地上，去开阔眼界、累积知识、增长才干吧！”请运用对联知识，结合班主任的话，在横线上补写下联。（2分）宣传标语：游览秀美风光开阔眼界胜读万卷书， 。【设计方案】为使本次活动丰富多彩，班主任设计了两种活动形式，请再设计一种方案。（1分）活动一：探访名胜古迹 活动二：寻找最美家庭 活动三： 【点赞家乡】美丽盐城，一个让人打开心扉的地方。生活在这里，我们感到无比幸福。请为盐城高架美景写一段解说词。（不少于50字）（4分）二、阅读理解（55分）（一）阅读古诗，完成89题。（6分）登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽

7、径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。【注】吴宫：三国时孙吴曾于金陵建都筑宫。三山：山名。二水：指秦淮河流经南京后，被横截其间的白鹭洲分为二支。8请描述颈联“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”所展现的画面。（2分）9尾联与崔颢黄鹤楼的“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”都抒发了“愁”情，两者都采用了怎样的抒情方式？两者的“愁”有什么不同？（4分）（二）阅读下面语段，完成1013题。（14分）【甲】舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”；左刻“清风徐来，

8、水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。【乙】商人白有功言：在泺口河上，见一人荷竹簏，牵巨犬二。于簏中出木雕美人，高尺余，手目转动，艳妆如生。又以小锦鞯被犬身，便令（木雕美人）跨座。安置已，叱犬疾奔。美人自起，学解马作诸剧，镫而腹藏，腰而尾赘，跪拜起立，灵变无讹。又作昭君出塞，别取一木雕儿，插雉尾披羊裘跨

9、（另一）犬从之。昭君频频回顾，羊裘儿扬鞭追逐，真如生者。 蒲松龄木雕神技【注】 竹簏（l）：用竹子编的圆形容器。 学解马作诸剧：学着松开缰绳，扮演马戏动作。 尾赘：指臀部。 讹：差错。 10.解释加点词的意思（4分）（1）其两膝相比者（ ） （2）中峨冠而多髯者为东坡（ ）（3）又以小锦鞯被犬身 ( ) （4）昭君频频回顾 ( )11.用“”标出文中划横线句子的两处朗读停顿。(2分) 插 雉 尾 披 羊 裘 跨 犬 从 之12.翻译下列句子。(4分) (1)舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。(2)羊裘儿扬鞭追逐，真如生者。 13甲乙两文体现出古代艺人的匠心独运和精湛技艺，【甲】文王叔远的“匠心”

10、体现在哪里？【乙】文中哪些内容体现了“木雕神技”的“神”？请举例说明。(4分)（三）阅读议论文，完成1417题。（15分）在坚守中变通徐璐老子曰“上善若水”，我认为，水“几于道”的重要原因是它在坚守中懂得变通，水既有滴水穿石的坚守，也有随形于物的变通。人亦如此。当人心中既有至死不渝的坚守，又有适时而动的通达时，才能造就和谐的自我，画出人生完美的圆。灵活处理人生万事，以图形作喻，刚强坚定之人均可看做“三角形”，固然稳定，却多了些许棱角，滚动起来寸步难行不若在其外表套上一个圆，便可顺利前行。如韩信一般，虽有铮铮铁骨，却懂得变通，愿承受胯下之辱，方保全性命；如勾践一般，虽矢志复国，却懂得变通，暂屈于

11、吴，为吴人臣，终一雪国耻，复兴越国。古今英雄，无不深谙，只有将坚守与变通结合起来，方能成大事。人柔弱中“和”的一面，即为变通的一面，多因情义而起，随形势而动，是对“坚硬”气概的补充和美化，人坚硬的一面,即为坚守的一面，多如屈子般“亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔”，是“柔弱”的精神前提。人心中“坚硬”的东西撑起了人的精神，使人有尊严地挺立，而“柔弱”的东西使人能够灵活处置一切事务。世间事物毕竟瞬息万变，人若只固执地坚守，不懂得变通,是一种可悲。屈子、项王，他们正是少了份变通，固执地坚守，才有了千年的遗憾。相反，坚守士大夫气节的司马迁，在辱经宫刑后,没有固执坚守所谓“气节”，而是灵活地坚定完成“史

12、家之绝唱，无韵之离骚”史记；刚正不阿的关云长正是由于心中柔软报恩之情的呼唤，于华容道义释曹操。他们不是没有原则，而是原则中多了一层圆润，更懂得在坚守中变通。我们需要有对余心所善九死不悔的坚毅刚强，也需有老子上善若水的智慧，这才是真正的成熟圆润而不刺眼的光芒。 （选自思维与智慧2019年第6期有改动）14.作者在文中提出的观点是什么？（3分）15简述第段的论证思路。（4分）16第段运用了哪些论证方法？有什么作用？（4分）17结合文意和链接材料，谈谈你对“变通”的认识。（4分） 链接：材料一：当壁虎、蜥蜴等动物被天敌咬住尾巴或遭遇危险的时候，往往会自断尾巴，吸引敌人的注意，乘机逃跑而得以逃生。材料

13、二：穷则变，变则通，通则久。易经（四）阅读下面的记叙文，完成1821题。（20分）门栅后的母亲一个雨丝飘飞的黄昏，我在街边拦出租车。每当前方的的绿灯打开，车流滚滚而来时，我便满怀希望，但是，像约好了似的，几乎所有的出租车都按下了载客标志，从我身边疾驶而过。也有空车，前面有豪客似的，一往无前地弃我而去。我明白我的希望渺茫了。我抚着零乱的头发，沮丧地转过身。此时雨丝更密了。我茫然四顾，突然发现有人在对我微笑。这是一个白发老妇人，她站在一扇半人高的门栅后，朝我招手。我走过去，我不期望她会给我一个惊奇。吸引我的是老人的微笑，它诚恳朴实，在这阴沉的天气里，给人蓦然回首的惊喜和温馨。老人让我站进屋檐下，顿

14、时，门首的墙挡住了斜风冷雨。原来，她是要我来这儿避风的呀。我心头一热，忙着道谢，我还被她可掬的微笑感染，和她相视而笑。老人献宝似的从怀里掏出两管眼药水，说是好心的邻居送的。她说她患了白内障，右眼已经什么也看不见了。至于开刀，她已经84岁了，老了，何必再去挨一刀呢。她又轻轻地说：“我没有劳保呀，花不起这笔钱。”我的心蓦然一沉。我这才明白，她何以要为区区两管眼药水而满怀感激。她在感受人间温情的同时亦在品尝生活的无奈。很自然的，她聊起了自己的身世：她9岁起在棉纺厂做童工，做了20多年。后来结婚有了三个小孩拖累，就做了家庭妇女。老伴过世以后，她一直和大儿子过。她的女儿，因为房产，和她打了十年官司，彼此

15、已经视若仇人。至于小儿子，也因为房子的事，三年没有来往了。“我这个小儿子是大学毕业生呀。”老人眯着眼睛结束了她的叙述。我注意到老人说到小儿子的神情。当年儿子考入名牌大学时，那份母亲的骄傲还依稀可辨，只是岁月磨损了这份可贵的爱。我还唏嘘感慨，为了房产，母女对簿公堂，耗时十年，此中是非曲折，外人又岂能一目了然呢？我一时无语。只是怔怔地看着这位总在微笑的门栅后的老人。我很熟悉石库门的老屋，那里模糊着我的童年和少年。记得在亭子间门前，有一个小小的平台，我恍惚看见我们在那里奔跑的小小身影，我们扶着门栅看外面的世界我于是记忆起我母亲那里也做过这样的门栅。那是我们幼小的时候，母亲为了防止我们擅自跑到户外（一

16、步之遥就是车水马龙），请人做了这道安全的门栅。它让我们看到外面的世界，也把城市的危险阻挡在栅外。此刻我就扶着这样的门栅。我的心突然剧烈地抖动了一下想到：这道为了孩子设立的寄托着母爱的门栅，从什么时候起成了老人晚年风景的陪衬呢？车来了。我犹豫着跨上了车。我看见老人又在对一个女孩招手，让她躲进屋檐避雨。我想，除了好心，她更多的是寂寞吧，她渴望和人说说话，慰藉老年的孤独。隔着车窗玻璃，老人的微笑在雨丝中模糊，却在我脑海中清晰。我后来没去原先的目的地。那道门栅，和门栅后的老人，连同她的微笑在暮色中总在我眼前晃动，它使我记忆童年，记忆起我60岁的老母亲。她会不会也在那道门栅后眺望，也在和人诉说老年的孤独

17、？我含着热泪中途改变了方向，去看望我的老母亲。很多时候，我们总以为在这个世界上很多事情没有了我们就做不成。我们可为了工作废寝忘食；我们可为了工作带病操劳；我们可为了工作节假日还守在工作岗位可是我们却舍不得时间回离得并不远的老家。真正最需要我们的人可能就是那门栅后的母亲。她也许正等着你回家！我们一定要常常回家看看门栅后的母亲！ （中外文摘2019.5有改动）18.文章的标题内涵丰富，说说其含义。（4分）19.阅读下面句子，回答括号里问题。（6分）（1）“隔着车窗玻璃，老人的微笑在雨丝中模糊，却在我脑海中清晰。”(加点的词语是否矛盾？请说出理由。)（3分）（2）“此刻我就扶着这样的门栅。我的心突然

18、剧烈地抖动了一下想到：这道为了孩子设立的寄托着母爱的门栅，从什么时候起成了老人晚年风景的陪衬呢？”（赏析这句子的表达效果，并体会作者的感情。）（3分）20.第段在文中结构上和内容上有什么作用？（4分）21.亲情是永恒的主题，结合本文和链接材料，联系生活实际，谈谈你的阅读体会。（6分）链接材料： 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 （选自散步）三、写作（60分）22.阅读下面的文字，根据要求作文。窗外有阳光，灿烂了我们的心房；窗外有风景，振奋了我们的精神；窗外有故事，丰富了我们的生活打开窗，可以沐浴阳光，欣赏风景，抒写性灵请以“打开这扇窗”为题写一篇文章。要求：立意自定、文体自选（诗歌除外）；不少于600字；文中不得出现含个人信息的地名、校名、人名等。