九年级语文下册第六单元24诗经两首_蒹葭教材分析新人教版.doc
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- 九年级 语文 下册 第六 单元 24 诗经 教材 分析 新人
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蒹葭蒹葭是人教版九年级下册第六单元的一首诗歌，它是诗经国风中的名篇。蒹葭是一首爱情诗，采用重章叠句、反复咏唱的章法抒写了主人公对意中人的倾慕之恋，以及欲见而不得的惆怅、执着之情。诗是生命永恒的琴弦，诗是生命永远的海洋。不论是诗人，还是读者，诗语即心语，读诗是一次心的交流和沟通，因此也就赋予诗丰富的生命内容和思想内涵。这切合新课标对诗词鉴赏的要求：领悟作品的内涵，评价作品的思想感情倾向，体验作品中感人的情境和形象，品味作品中富于表现力的语言，以提高自己的欣赏品味和审美情趣。由此我确定了以下的教学目标和重难点：一、教学目标：1知识与能力：（1）准确、流利、富有感情地朗诵全诗。（2）体会诗歌重章叠句的章法特点。（3）在熟读成诵的基础上，培养学生的形象思维能力。（4）深入理解诗歌，提高学生诗歌鉴赏能力。2过程与方法：（1）准确、流利、富有感情地朗读，直至成诵。（2）品味赏析诗歌美的语言、美的意境。3情感态度与价值观：体会古人表达感情时特有的含蓄之美、健康之美。二、教学重点：1.感受诗歌的音韵美，画面美，情感美。2、把握“追求者”和“伊人”的形象。三、教学难点： 感受诗歌优美的意境
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