九年级语文下册：音乐之声同步练习.doc

1、九年级语文下册：音乐之声同步练习九年级语文下册：音乐之声同步练习一、基础知识。1、给下列词语注音。峥嵘（ ） 涟漪（ ） 忏悔（ ） 砰然（ ）2、成语填空流（ ）忘返 鳞次（ ）比 通（ ）达旦固执（ ）见 忍（ ）不禁 众说纷（ ）3、下列词语解释有误的一项是（）峥嵘：高峻，突出涟漪：细小的波纹伫立：短时间站着顶礼膜拜：形容十分虔诚地行礼二、阅读理解。（一）音乐之声节选院长问一位戴眼镜的修女：“你说，卡塔林嬷嬷，你觉得玛丽亚怎么样？”卡塔林：“这姑娘才好呢可有时候”院长又问另一位修女：“阿格塔嬷嬷？”阿格塔：“玛丽亚很招人喜欢，就是有时候有点怪。”院长转而又问：“索菲娅嬷嬷，你说呢？”索菲

2、娅：“哦，我非常喜欢她，可她总是爱闯祸，你说是不是？”她向其他各位修女问道。贝尔塔：“她说的一点都不错。”修女们唱玛丽亚：贝尔塔（唱）：她爬树，擦破皮，衣服撕窟窿。索菲娅（唱）：做弥撒，蹦蹦跳跳，嘴里还吹着口哨。贝尔塔（唱）：头罩底下留着一头卷发。卡塔林（唱）：修道院里还把歌儿唱。阿格塔（唱）：她上教堂不准时，索菲娅（唱）：可忏悔起来倒真心诚意。贝尔塔（唱）：她什么事都拖拖拉拉，卡塔林（唱）：就是吃饭挺准时。贝尔塔（唱）：不怪我心直口快，事实就是如此。众修女（合唱）：玛丽亚不适合做修女。在边上好久没开口的玛格丽塔忍不住了。玛格丽塔（唱）：我倒想替她说几句。院长：“你说吧，玛格丽塔嬷嬷。”玛格丽塔（唱）：玛丽亚总叫我笑哈哈。玛格丽塔唱到这里忍俊不禁哈哈大笑起来，其他修女也一齐放声地笑了。院长见状无可奈何地摇摇头。院长（唱）：叫人拿玛丽亚怎么办？叫人怎么能抓住天上的云彩？1、在众修女的眼中，玛丽亚是一个怎样的人？2、为什么众修女说玛利亚不适合做修女？3、“叫人怎么能抓住天上的云彩。”院长的这句唱词该怎样理解？4、从描写的角度看，节选文字是对玛利亚的什么描写？这样写有怎样的表达效果？