2019-2020学年统编版高中语文必修上册课后作业8　梦游天姥吟留别　登高　琵琶行（并序） WORD版含解析.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家课后作业(八)梦游天姥吟留别登高琵琶行(并序)一、基础巩固1下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是()A湓浦口(pn) 憔悴 (jio)六幺(yo) 慢捻(nin)B铮铮然(zhn) 贾人(ji)荻花(d) 转徙(x)C虾蟆陵(h) 嘈杂(co)钿头(din) 幽咽(y)D江浸月(jn) 呕哑(y)嘲哳(zh ) 裂帛(b) 解析A项，“憔”应读“qio”。 B项，“贾”应读“”。D项，“浸”应读“jn ”。答案C2选出下列注音，字形有误的一组()A天姥(m) 剡溪(shn)瀛州(yn ) 渌水(l)B屐(j) 殷(yn)傈(l) 訇然(nn)C语(y) 天姥

2、暝(mn)澹(dn) 扉(fi)D霓(n) 悸(j)崖(y) 恍(hun)解析B项，“傈”应为“栗”，“訇然”的“訇”读“hn”。答案B3对下列句子中加点词的解释，正确的一项是()A使快弹数曲 快：赶快B歌以赠之 歌：歌唱C凡六百一十六言 言：句D座中泣下谁最多 泣：眼泪解析A项，快：畅快。B项，歌：作歌。C项，言：字。答案D4下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是()A铁骑突出刀枪鸣 B门前冷落鞍马稀C暮去朝来颜色故 D凄凄不似向前声解析A项，“突出”古义：突然冲出；今义：鼓出来或者超过一般。C项，“颜色”古义：人的脸色；今义：色彩。D项，“向前”古义：以前、刚才；今义：向着某一个方向前

3、进。答案B5下列句子中加点词语的使用，不恰当的一项是()A这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！B刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退下来几天，就门前冷落鞍马稀了，真是人走茶凉啊！”C大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！D京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。解析A项，“夕阳”形容老屋可以，但“无限好”不合适，新区从生活条件方面要优于老屋。答案A6下面是对杜甫的登高的赏析，不恰当的一项是()A诗人开篇用十分凝练的语言，描写了富有特征的六种景物，使形态、声音、色彩

4、一一得到了表现。B颔联采用了拟人衬托的手法，借“落木”“长江”喟叹生命短暂，而时间无穷。C颈联的“万里”“百年”与颔联的“无边”“不尽”有相互呼应的作用。D结尾的两句分承“作客”和“多病”。诗人一生颠沛流离，坎坎坷坷。这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，含蕴丰厚。解析B项，无拟人手法。答案B7对登高这首诗的表现手法赏析不恰当的一项是()A一、二句着重描写了眼前景物，绘形、绘声、绘色、绘态，渲染了秋景的特点。B三、四句透过沉郁悲凉的对偶句，显示了出神入化的笔力，确有“百川东注”的磅礴气势。C五、六句重在表现情感，从时间方面着笔，由眼前写到未来凄凉晚景，充满了伤感之情。D这首七律诗八句皆对仗，流畅

5、自然，一气呵成，堪称“古今七言律诗之冠”。解析C项，“未来凄凉晚景”不当是现在的凄凉晚景。答案C8“宽心应是酒，遣兴莫过诗。”老杜以诗酒为生涯，写过许多与酒有关的词句。下列诗句与例句感情不相同的一项是()A重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。B酒债寻常行处有，人生七十古来稀。C白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。D艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。解析C项，表达的是畅快之情。A、B、D和例句一样，表达的是愁思悲苦之情。答案C9选出解释全正确的一项()A向天横(遮断) 势拔(超出)五岳B因(因为)之梦吴越 清(凄清)猿啼C列缺(缺少) 鸾回(回旋)车D觉(睡觉)时 向来(助词，不译)解析B项，因，依据；C

6、项，缺，云的缝隙；D项，觉，睡醒。答案A10选出与其他三项用法不同的一项()A栗深林兮惊层巅 B云青青兮欲雨C列缺霹雳，丘峦崩摧 D虎鼓瑟兮鸾回车解析C项，有通假，A、B、D三项都有词类活用：A项，“栗”“惊”为使动用法；B项，“雨”名词作动词；D项，“鼓”名词作动词。答案C11关于古体诗的说法，有误的一项是()A一般将唐以前创作的诗称为古诗，也叫古体诗、古风。唐以后的诗一般叫律诗、格律诗，或叫近体诗。B古体诗又称古诗、古风，是相对于唐代成熟的律诗而言的。多数通篇是五言句或七言句，也有以五言、七言为主而杂有长短句的。C古诗没有严格的平仄，体现自由的抑扬韵律，用韵比较自由，可以一韵到底，也可以换

7、韵。篇幅一般较长，容量较大。D李白是唐代最杰出的浪漫主义诗人，他各体兼善，但尤精七古七绝，杜甫称赞他的诗为“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。解析A项，唐以后的诗按格律写的叫律诗，也有诗人写古风，如李白。答案A二、阅读理解(一)阅读下面诗歌片断，回答1214题。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。(1)千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽

8、泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。(2)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。(3)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。12本段是如何“声情并茂”地描写琵琶女的演奏的？答：_答案对“声”的表现，主要运用了大量的比喻句，使用了形象感很强的拟声词来加强对音乐效果的渲染；对“情”的表现，主要描写了琵琶女优雅的举止，娴熟的动作，以及琴声和心音的完美融合，这样就达到了以“声”带“情”，以“情”传“声”，声情并茂的效果。13请简要分析选段中画线句子的表达效果。(1)千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。答：_(2)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。答

9、：_(3)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。答：_答案(1)写琵琶女出场时的矜持、腼腆，也写出了诗人急于与琵琶女相见相识的心情。(2)既写出了乐曲因幽咽低沉而暂停，也写出了琵琶女情感的极度压抑，还写出了诗人听得入迷和欣赏水平的高超，到了“直把无声作有声”的境界。(3)用周边环境的寂静，来表现音乐的强大魅力。上句写人，下句写景，情景相生，境界全出。14琵琶女的遭遇反映了怎样的社会现实？答：_答案 反映了封建社会中乐伎被侮辱、被损害，年长色衰后生活更加悲惨的社会现实。(二)阅读下面的文字，完成1516题。夜筝白居易紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。弦凝指咽声停处，别有深情一万重。15请分析“紫袖红弦明

10、月中”一句的作用。答：_解析“紫袖”“红弦”分别是弹筝人与筝的代称。“紫袖红弦明月中”不仅点出弹筝者身份，而且描绘其服饰美好，使人物形象更具感染力。答案“紫袖红弦”不但暗示出弹筝者的乐妓身份，也描写出其衣饰的美好，女子弹筝的形象宛如画出。16诗人集中笔力写出“弦凝指咽声停处”这样一个无声的时刻有什么好处？它化用了琵琶行(并序)中的哪几句诗？答：_解析留下空白，让人更有补充发挥的余地，让人回味刚才那美妙的乐曲；也让读者产生了疑问，弹者因何而“弦凝”？自然与前一句中的“感”有关，那又是在“感”什么呢？从其中的“暗低容”可知，一定是伤心悲苦之事。答案有丰富的暗示性，不仅引导读者发现奇妙的无声之美，更

11、可以通过这一无声的顷刻去领悟那筝曲的全部妙处。同时也暗示出了弹者的不幸与悲苦。这一句是“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”这几句诗的化用。三、语言运用17仿照下面一段话的句式，仍以“登高”开头，恰当引用古诗词名句，写两句话，组成一个排比句。例句：登高会有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。答：_解析仿写要注意句式特点：登高会有(名句)的(感受)。引用的名句须与登高有关，感受应与名句表达的情感一致。答案登高会有“欲穷千里目，更上一层楼”的豁然；登高会有“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的开朗。登高会有“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的伤感；登高会有“半壁见海日，空中闻天鸡”的惊喜。高考资源网版权所有，侵权必究！