2022-2023学年人教部编版四年级语文上册第3-4单元复习题带答案（四）.docx

1、人教部编版四年级语文上册第3-4单元复习题（时间：90分钟 分值：100分）（适用于三四单元）姓名： 班级： 等级： 一、生字乐园。（15分）1.根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。（3分）置 抛 倾 掘 逊 瑟 2.读拼音，写汉字。（12分）（1）蟋蟀的住zhi( )选zh( )非常谨慎，一般会选z( )jio( )为隐蔽的地方，周围即使有nn( )草，它也决不去吃。（2）女娃n( )死东海，精卫xin( )来石子要把东海天平。（3）宙斯fn( )怒了，普罗米修斯su( )在高加索山上，让凶hn( )的鹫鹰啄食他的肝脏，可是他没有q( )服，最终hu( )得了自由。（此文档由心平如水编写，请

2、勿转载！）二、词语积累。（24分）1.选词填空。（4分）慎重 郑重（1）老师（ ）的对我们说：“这次拔河比赛同学们一定要齐心协力，争夺冠军。”（2）我们在与陌生人交往时要（ ），不要轻信花言巧语。隐蔽 隐藏（3）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中（ ）着一条倾斜的隧道。（4）潜伏部队（ ）在草丛里，纹丝不动。2.连一连，为下面的动物找到家。（7分）狗 猪 牛 鱼 马 虎 羊 洞 棚 穴 圈 厩 塘 窝 3. 说说下面的词语让你想到了那些人物或故事。（4分）腾云驾雾（ ） 神机妙算（ ）各显神通（ ） 眼观六路（ ）4. 照样子，写出描写声音的词语。（6分）例：打雷（隆隆）流水（ ） 敲门（ ） 狗叫

3、（ ）刮风（ ） 春雨（ ） 小鸟（ ）5.给下面加点的字选择正确的解释。（3分） 触： A接触；碰；撞 B触动；感动（1）看了西游记，我感触很深。 （ ）（2）他不小心触了电。 （ ）（3）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（ ）三、句子城堡。（12分）1.补充句子。（6分）（1）嫦娥应悔偷灵药， 。（2） ，骚人阁笔费评章。（3）八月暖，九月温， 。2.照样子，写句子。（6分）（1）如果你仔细看那些细小的脚，就会想起图画上蛟龙的爪子。如果 ，就 。（2）火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。（仿写句子） ，只好 。 四、课内阅读。（15分）1.

4、 爬山虎的脚这篇课文是我国著名作家的作品。课文先写了 ，再写，最后写。（4分）2. 读普罗米修斯片段，回答问题（11分）很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽（1）驱的音节是（ ），部首是（ ）（2分）（2）给文中带点的字选择恰当的解释

5、，画上。（2分）生：生育 生命 果实没有成熟 食物没有煮过或者煮得不够冒：向外透；往上升 不顾 冒失；冒昧 冒充（3）悲惨表现在 （2分）（4）普罗米修斯拿取火种后，人类的生活发生了什么变化？（2分）（5）你认为普罗米修斯是一个怎样的神？请你结合短文说说。（3分）五、课外阅读。（14分）篝火燃烧起来了时光悄悄地流逝着。人类在同自然界的斗争中增长着才干，认识了周围的许多事物，火就是其中之一。 原始人发明用火，是经历了艰苦缓慢的时间和认识过程的。 你看，当暴风雨袭来的时候，电闪雷鸣，雷电击到树木或者其他容易燃烧的物质上，就会燃起熊熊大火。由于火山喷发或者陨石坠地，也会酿成森林火灾。 我们的祖先起初

6、是不喜欢火的。那时侯，火对人类总是板着一副凶狠的面孔：大火燃起，烈焰冲天，浓烟蔽日，所到之处，一片焦土。火的破坏性使原始人望而生畏，遇到大火就惊恐万状，逃之天天。 但是，遇到火的次数多了，人们就渐渐不以为奇，反而习以为常了。并且逐渐懂得了火也能给自己带来好处：大火过后，被烧死的野兽香气扑鼻，鲜美异常，吃起来外焦里嫩；火能使人得到温暖，赶走寒冷；火还可以用作防御和攻击猛兽的武器，因为猛兽也是害怕火的。 一次又一次的实践，改变着原始人时火的认识，他们慢慢地由怕火变成爱火。当大火再一次袭来的时候，他们不再一跑了之，而是果敢地小心冀冀地把一些还在燃烧的树枝拿回来，并且不断地给它们添加新的树枝精心地“喂

7、养”起来。于是，由几根树枝架起的一堆算火就燃烧起来了。 当人类第一次围在篝火旁度过一个欢乐的夜晚的时刻，那该是一幅多么动人的情景啊！他们兴高采烈地欢呼庆贺。啊！他们终于用自己的劳动创造出第一盏“灯”，这是人类掌握的第一种光源。火愉快地燃烧着，善良地微笑着，它由人类的敌人变成了人类的朋友。1.联系上下文，理解词语。（4分）逃之夭夭：习以为常：2.认真读文，想一想原始人是怎样“喂养”火的？（3分）3.概括一下，火给原始人带来了哪些好处？（4分）4.这篇课文是围绕哪句话来写的？（3分）六、习作天地。（20分）通过学习爬山虎的脚，你学会观察了吗？那就把你最近观察的事物写一写。要写出你是怎么观察的，有什

8、么发现，在观察的过程中有趣的事情等。用观察日记的形式，记录下你的观察。（此文档由心平如水编写，请勿转载！）参考答案：一、1. 抛 倾 瑟 掘 逊 置 2. （1）宅 址 择 较 嫩（2）溺 衔 （3）愤 锁 狠 屈 获二、1.郑重 慎重 隐藏 隐蔽 2. 狗窝 狗洞 猪圈 猪窝 牛棚 牛圈 鱼塘 马厩 马棚 虎穴 羊棚 羊圈 3. 龙王 诸葛亮 八仙过海封神演义 4. 哗哗 咚咚 汪汪 呼呼 沙沙 唧唧5.（1）B(2)A(3)A三、1.（1）碧海青天夜夜心 （2）梅雪争春未肯降 （3）十月还有小阳春 2.提示：用上加点词语，句子通顺即可。四、1. 叶圣陶 爬山虎生长的地方 爬山虎的叶子 爬山虎的脚 2.（1）Q 马（2） （3）人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（4）人类开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽。（5）不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切五、1.逃跑的无影无踪 指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。2.把一些还在燃烧的树枝拿回来，不断地给它们添加新的树枝。3. 烧食物吃 取暖 防御和攻击猛兽4. 原始人发明用火，是经历了艰苦缓慢的时间和认识过程的。六、略。