九年级语文下册第三单元10那树教学设计新人教版.docx

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文档编号：192478

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关键词：: 九年级语文下册第三单元 10 教学设计新人

资源描述：: 1、那树【教学目标】1.诵读课文，感知老树形象，把握作者的思想感情。 2.探究文章打动人心的奥秘，体会王鼎钧散文的艺术魅力。 3.关注身边的绿色，增强环保意识，树立科学的发展观。【教学重点】1.诵读课文，感知老树形象。2.探究文章打动人心的奥秘，体会王鼎钧散文的艺术魅力。【教学难点】把握作者的思想感情。【教学手段】多媒体课件【教学方法】诵读法点拨小组合作探究【教学课时】一课时【教学过程】一、导入讲新闻、旧闻的故事，学生说感受，教师语言导入。二、检查预习1.我会读，基础握在手。2.我会说，用最简洁的语言概括文章的主要内容。三、我之初印象整体感知课文，把握老树形象这到底是一棵怎样的树呢？请浏
2、览全文，以跳读的方式从字里行间感知老树形象。古老坚固茂盛生命力顽强荫蔽人类无私奉献有爱心四、我之再体验以自己喜欢的方式读911自然段，找出文中对屠杀那树的描述性的语句，体会作者的情感。学生活动：1.找一找文中哪些文字让你最有感触，有感情的读出来，并说说是什么触动了你的心灵。2.小组表演：黑斗士和那树的告别仪式五、我之终判断思考：人类为什么要砍掉这棵曾经给人类带来荫蔽的大树？活动一：咬文嚼字论“因果”小组内讨论交流，参考68自然段找原因，说看法。活动二：咬文嚼字论“主旨”如果你是一棵树，你想对人类说什么？活动三：字斟句酌论“感悟”用一句话写下这节课最真切的感受.六、结束语和自然、历史、文化和谐相处，留住绿色！留住地球！留住未来!2

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