云南省个旧三中11-12学年高二上学期期末考试语文试题.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家云南省个旧三中2011-2012学年高二上学期期末考试语文试题出题人： 审题人：一语言基础知识及表达（共22分，每小题2分）1下列词语中加点的字，每对的读音都相同的一项是()A精湛/绽裂绮丽/涟漪吭声/引吭高歌B拓本/鞭挞 依偎/煨汤 露宿/原形毕露C讥诮/蹊跷 癖好/譬如 渐染/循序渐进D情愫/塑料 渎职/疑窦 强劲/强词夺理2下列词语中，有错别字的一组是()A荧屏路由器沆瀣一气言者无罪，闻者足戒B飓风 发帖子 革故鼎新 仰之弥高，钻之弥坚C记要 听证会 耳提面命 欲加之罪，何患无词D甘霖 咏叹调 退避三舍 城门失火，殃及池鱼3下列各句中加点成语使用不正确的一

2、项是（ ）A私立学校虽然缺乏教学管理经验，但可以向公办学校学习，可在亦步亦趋的基础上渐渐走出自己的路来。B新中国的航天事业是白手起家，经过几代人的艰苦努力，现在已经取得了令人瞩目的辉煌成绩。C蔡振华指出，王楠现在的状态确实有退步，最突出的表现是在赛场上少了以往那种舍我其谁的霸气。D导演对正在筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者们打探不到任何信息，大失所望。4下列各句中，没有语病的一句是()A“神马都是浮云”、“鸭梨”、“蒜你狠”、“围脖”、“非学艰难的决定”、“给力”等网络词语在2010年一夜窜红的主要原因是一部分网民在背后推波助澜所造成的。B我国载人空间站工程已经正式启动实施，计划于

3、2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”，这一消息引起世界各国的极大关注，被全球各大媒体争相报道。C枣庄冬春二日游以莲青山滑雪场、盈泰温泉度假村、台儿庄古城为依托，为广大游客提供了一个了解枣庄、亲近枣庄、认识枣庄的良好环境和休闲娱乐场所。D国家中长期教育改革与发展规划纲要是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划，也是今后一个时期指导全国教育改革和发展的重要措施和纲领性文件。5下列关于文学常识的判断和表述不正确的一项是 （ ）A.从南朝梁沈约开始，中国诗人渐渐有意识地讲究诗歌的格律，尤其注意区分平仄，到唐代形成了近体诗，也称律诗。词曲的格律，则比近体律诗要更严密、复杂。B.西晋时期，文人创

4、作走入低谷，只有左思能自出机杼，独立不群。此后诗坛的复兴要到东晋、刘宋两代，代表作家是陶渊明、谢灵运。田园诗是陶渊明的独创，而谢灵运则是中国诗歌史上大力描写山水的第一人，开创了山水诗派。C.晚唐五代，文人词得到了长足发展，以晚唐温庭筠、韦庄为代表的“花间派”词人，在填词时往往取当前情事，表现艳遇怨慕与离愁别绪，藻丽浓艳，细美婉约。D.词在唐代开始发展，至宋代柳永、苏轼登上词坛，宋词便另辟门径。柳永的词打破了前任“词为艳科”的旧传统，题材广泛，将怀古、感旧、记游、悼亡、说理等诗中常见的题材引入词中，气象阔大，豪放飘逸。二、现代文阅读来源:Zxxk.Com阅读下面的文字，完成68题。(6分)随着时

5、代的发展，诗、画中的美学趣味也在变化。从北宋前期经后期过渡到南宋，“无我之境”便逐渐在向“有我之境”迁移变异，这与占画坛统治地位的院体画派的作风有重要关系。以愉悦帝王为目的，甚至皇帝也亲自参加创作的北宋宫廷画院，把追求细节的忠实写实发展到了顶峰，对细节真实的追求成了院体画的重要审美标准。于是，柔细纤纤的工笔花鸟很自然地成了这一标准的最好体现和独步一时的艺坛冠冕。尽管已开始有与此相对抗的所谓文人墨戏，但整个说来，上行下效，从院内到院外，追求细节真实日益成为画坛的重要趋向。与细节真实并行而更值得重视的院体画的另一审美趣味，是对诗意的极力提倡。虽然以诗情入画并非由此开始，但作为一种高级审美理想和艺术

6、趣味的自觉提倡，并日益成为占据统治地位的美学标准，都要从这里算起。画面的诗意追求开始成为中国山水画的自觉要求。但院体画不是从现实生活中而主要是从书面诗词中去寻求诗意，这是一种虽优雅却纤细的趣味。这种审美趣味在北宋后期即已形成，到南宋院体画中达到最高水平和最佳状态，从而创造了与北宋前期山水画很不相同的另一种类型的艺术意境。如果看一下南宋画家马远、夏硅以及其他人的许多作品，这一特色便极鲜明。它们大都是在颇为工致精细的、极有选择的有限场景、对象、题材和布局中，传达出抒情性非常浓厚的某一特定的诗情画意来。细节真实和诗意追求正是它们的美学特色，与北宋前期那种整体而多义、丰满而不细致的情况很不一样，不再是

7、北宋那种气势雄浑邈远的客观山水。南宋山水画把人们审美感受中的想象、情感、理解诸因素引向更为确定的方向，引向更为明确的观念或主题，这就是宋元山水画发展历程中的第二种艺术意境。这是不是“有我之境”呢？是，又不是。相对于第一种意境，可以说是，因为艺术家的主观情感、观念在这里有更多的直接表露。但它又不是，因为无论在对对象的忠实描写上，或抒发主观情感观念上，它仍然保持了比较客观的态度。诗意的追求和情感的抒发，尽管比北宋山水已远为自觉和突出，但基本仍从属于对自然景色的真实再现这一前提之下，所以，它处在“无我之境”到“有我之境”的过渡行程之中，是厚重的院体画而决非意气的文人画，基本仍应属“无我之境”。而宋元

8、山水画发展历程中的第三种艺术意境“有我之境”，则要由元代文人画来确立。(摘编自李泽厚美的历程)6下列有关“院体画”的表述，不正确的一项是(2分)()A对诗意的极力提倡是院体画更值得重视的一种审美趣味。但院体画不是从现实生活中而主要是从书面诗词中去寻求诗意的，这是一种虽优雅却纤细的趣味。B南宋院体画将北宋后期即已形成的追求诗意的审美趣味发展到最高水平和最佳状态，从而创造了与北宋前期山水画很不相同的另一种类型的艺术意境。C院体画把人们审美感受中的想象、情感、理解诸因素引向更为确定的方向，引向更为明确的观念或主题，这是宋元山水画发展历程中的第二种艺术意境。D以诗情入画并非由院体画开始，但作为一种高级

9、审美理想和艺术趣味的自觉提倡，并日益成为占据统治地位的美学标准，则是从院体画开始。7下列理解，不符合原文意思的一项是(2分)()A从北宋前期经后期过渡到南宋，诗、画中的美学趣味从“无我之境”逐渐向“有我之境”迁移变异，这与占画坛统治地位的院体画派的作风有重要关系。B宋元山水画的发展经历了三种艺术意境：北宋前期的“无我之境”，南宋时“无我之境”到“有我之境”的过渡，元朝文人画的“有我之境”。C马远、夏珪等人的作品都是在颇为工致精细的、极有选择的有限场景、对象、题材和布局中，传达出抒情性非常浓厚的某一特定的诗情画意来。D南宋山水画无论在对对象的忠实描写上，或抒发主观情感观念上，仍然保持了比较客观的

10、态度，基本上仍以对自然景色的真实再现为前提。8下列理解和分析，不符合原文内容的一项是(2分)()A工笔花鸟成为独步一时的艺坛冠冕，追求细节真实也因上行下效而日益成为画坛的重要趋向，这说明画中美学趣味的变化与社会的崇尚有很大关系。B北宋山水是那种气势雄浑邈远的客观山水，具有整体而多义、丰满而不细致的特点；而南宋山水只注重艺术家主观情感观念的直接表露，不注重客观写实。C文中所提到的院体画分为两类：工笔花鸟画和山水画。前者主要体现的是追求细节真实这一美学标准，后者主要体现的是对画面的诗意追求这一美学标准。D南宋山水画虽然比北宋山水画在诗意的追求和情感的抒发上已远为自觉和突出，但仍属于厚重的院体画，而

11、决非意气的文人画。三、阅读文言文，完成下列问题阅读下面的文字，完成911题。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人

12、还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。9下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是()A且籍与江东子弟八千人渡江而西今人有大功而击之，不义也B汉军至，无以渡军中无以为乐，请以剑舞C骓不逝兮可奈何沛公大惊，曰：“为之奈何？”D乃令骑皆下马步行乃自刎而死10下面诗词是后人对项羽的评

13、价，对其表示同情肯定的两项是()宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。(毛泽东)江东子弟多才俊，卷土重来未可知。(杜牧)江东子弟今虽在，肯与君王卷土来！(王安石)至今思项羽，不肯过江东。(李清照)ABC D11下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是()A项羽的军队在垓下安营扎寨，在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧。B项羽之所以乌江拒渡，是因为觉得没有脸面见江东父老。C节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡，都表现了项羽在末路中的英雄本色。D垓下之围渲染悲剧气氛，乌江自刎精雕细刻神态，都写得活灵活现，有形有神。第二卷（78分）12翻译文中画线句子。（5分）(1)天之亡我，我

14、何渡为！（2分）译文：_(2)纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（3分）译文：_13补写出下列名句名篇中的空缺部分。(5分)（两组中选一组）(1)呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；_，_，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，_；后人哀之而不鉴之，_。使天下之人， 。独夫之心，日益骄固。(杜牧阿房宫赋)（2）世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间， 。安能摧眉折腰事权贵， ！昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼， 。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，出师未捷身先死，、 。四、诗歌鉴赏14. （一）阅读下面这首诗，然后回答问题。（

15、6分）台城韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。（1）我们学过韦庄的菩萨蛮（其二），对韦庄有一定的了解。台城是一首凭吊六朝古迹的诗。请用“以意逆志”的方法分析诗人为何说“台城柳”“无情”？（3分）（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？请用“知人论世”的方法说明理由。（3分）五、现代文（文学类）文本阅读（13分）寂静钱钟书周劼人12月19日，寂寥的寒夜，清华园日晷旁，烛光隐隐。小提琴哀婉的曲调飘散在清冷的夜空，人们伫立无语，鞠躬，献上白菊。偶有路人好奇：“这是在祭奠谁？”有人低声答语：“今天是钱钟书先生辞世10周年。”10年前

16、，钱钟书先生安详离世。遵钱先生遗嘱，“一切从简”，连在八宝山的告别仪式也只有短短的20分钟。“如此寂静。”钱先生的一位生前好友说。那日，清华的南北主干道上飘起了一千只纸鹤，学生们用这种方式，静静地送别他们的老学长。他的人生，本不寂静。无论是人们熟稔的围城，还是近乎天书的管锥编，都惊讶了世人，折服了学界。管锥编单是书证就数万条，引述涉及四千位作家上万种著作。世人惊叹“大师风华绝代，天才卓尔不群”。然而他却又静静地坐在书斋里，照例埋头读他的书，做他的学问。图书馆内很多冷僻线装书的借书单上，只有他一人的名字。即使是身处困境，他也只是默默地埋头书本。“文革”时他被送去干校劳动改造，能看的只有寥寥几本书

17、，但只要抱起书本来，就能兴致盎然。第一批“大赦”回京的名单中，没有钱钟书，也没有杨绛。他们夫妻二人平静地走回窝棚，杨先生说：“给咱们这样一个棚，咱们就住下，行吗？”钱先生歪着脑袋认真的想了一下，说：“没有书。”“文革”后，对钱钟书先生的称颂日渐声高，然而钱家的书斋内一如既往地平静。他谢绝了一切记者和学者的拜访，有人将此误读为“清高孤傲，自以为是”。他人的不解，钱先生并未在意过。杨绛先生说：“他从不侧身大师之列他只想安安心心做学问。”“钱先生做学问是心在焉，”清华大学一位老师说，“而我们今天这个社会上，今天这个校园里，有多少人则是心不在焉。”清华大学一位博士生说，他多次读围城，读第三遍时忽然明白

18、，“围城不是别人给的，正是人在日复一日的生活中为自己编织的。钱先生没有为自己修筑围城，所以，他一辈子都活得坦然，真挚。”10年后的清华，10年后的12月19日，依旧是纸鹤飘飞，烛光摇曳，依旧只有师生们的心照不语。不时有人向钱先生的照片投来好奇的眼光：“这是谁？”他一生淡泊，未曾想过要轰轰烈烈。但也正是这种“寂静”中，他书写了后人无法想象也难以企及的波澜壮阔。我们往往只惊叹他“这个脑袋是怎么长的”，却总是忘了去关注他两耳不闻喧嚣事的用心苦读，以及恪守完整人格的刚毅坚卓。寂静，这是钱先生的心底所愿。不要奇怪为什么他的离世和10周年纪念都如此寂寥，这正是他的一生的格调。一位热爱他的读者说：“这个世上

19、唯一的钱钟书走了。”是的，这个时代再也没有了钱钟书，但，是不是也因为这个时代不再寂静？15对本文题目“寂静钱钟书”中“寂静”二字的含义，你是如何理解的？（3分）16如何理解“这正是他的一生的格调”这句话的内涵？（3分）17从文中看，作者都写了大师钱钟书的哪些优秀品质，请简要概括？（3分）18文章的结尾说：“这个时代再也没有了钱钟书，但，是不是也因为这个时代不再寂静？”你认为时代的“寂静”与产生钱钟书这样的大师之间是否有必然的关系，请结合全文，加以探究。（4分）附加题19.将下面的三个短句改写成一个句子。（可增删个别词语）（3分） 这是一所环境优美、人文气息浓厚的中学，它有着六十多年的历史，它为

20、国家培养出了数以千计的优秀人才。 改写：_。20.仿照例句的形式，另写一组句子，要求选择新的本体和喻体，意义完整。（3分） 例句：海上的风是花神， 她一来， 就绽开万朵浪花 仿句：_ _ _21下列六句诗，可以组合成三副对联，请你组合出合适的一副送给学校摄影小组。（填序号即可）( 3 分） 现出庐山真面目 天涯雁寄回文锦 常向秋山寻妙句 留住秋水旧丰神 又驱春色入毫端 水国鱼传尺素书答： 七、作文（40分）源:学科网22.日常生活中人们使用最多的是手，不同的人的手有不同的特征、不同的作用，请你通过对妈妈手的描写，塑造出妈妈的勤劳、能干、慈爱特点的形象。不少于200字，至少运用两种修辞手法。（10分）23.请以“坚守良知”为题写一篇作文，文体不限，立意自定，不少于600字。（30分）高考资源网版权所有，侵权必究！