人教版语文必修一课件：第一单元《沁园春长沙》教学课件17张PPT.ppt

1、沁园春长沙毛泽东 沁 园 春沁园春，又名“洞庭春色”“东仙”“念离群”等。相传为东汉明帝女儿沁水公主之园，后来被外戚窦宪所夺，有人作诗咏其事，这个词牌由此得名。长沙，是词的标题。写作背景这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动、省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，这时湖南省长赵恒惕再次通缉毛泽东，这首词大概是毛泽东离开长沙时所作。学习诗歌的四步骤 音读 意读 情读 美读意创作者的思想感情象作品中的客观物象诗人

2、的思想感情与客观物象融合形成意象意境诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界意象橘子洲头橘子洲头听江亭橘子洲头望橘亭湘江橘子洲头v点：时、地v山上层林尽染江中 百舸争流天空 鹰击水底 鱼翔（远）（近）（仰）（俯）秋景图（生机勃勃）万类v问：苍茫大地，谁主沉浮？描写描写议论议论表达诗人博大的胸怀和革命的壮志凌云。从空间山上的“层林”，江中的“百舸”，空中的雄鹰，水底的游鱼从状态静态的火红的枫林，动态的“争流”的“百舸”等或广博，或宏伟，或雄峻竞相向上、生机勃勃与毛泽东积极向上，昂扬奋进的立意契合。沁园春长沙意象青春年少意气风发才华横溢激情奔放记抒发诗人以天下为已任的伟大抱负。中

3、流击水，浪遏飞舟恰总结全文1.用语形象生动2.思路立看怅问忆记3.立意通过对长江秋景的描绘及青年时代生活的回忆，表现革命青年对国家命运的感慨和以天下为已任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。悲哉，秋之为气也，草木摇落而为衰！宋玉悲秋之始秋风秋雨愁煞人。秋瑾万里悲秋常做客，百年多病独登台。杜甫 登高已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。曹雪芹 红楼梦君不见满红叶，尽是离人眼中血。王实甫有关“秋”的诗句月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继忧国伤己）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。（王维清静无为）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃少年壮志）寂寞梧桐，深院锁清秋，剪不断，理还乱，是离愁.（李煜细腻含蓄）有关“秋”的诗句n一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光。廖廓江天万里霜。采桑子.重阳(1929.10)毛泽东诗里的“秋”n 天高云淡,望断南飞雁,不到长城非好汉,屈指行程二万。清平乐.六盘山(1935.10)