2019-2020学年语文粤教版必修3习题：14 唐诗五首 WORD版含解析.docx

1、高考资源网（） 您身边的高考专家课时训练14唐诗五首基础夯实1.下列加点字注音全对的一项是()A.沙渚(zh)猿啸(xio)纤细(xin)惘然(wng)B.筵席(yn)浣女(hun)炽热(zh)谄媚(chn)C.葱茏(ln)剔透(t)癖好(p)锦瑟(s)D.徘徊(hu)湍急(tun)歼灭(jin)粗糙(co)解析B项,“炽”应读“ch”;C项,“剔”应读“t”;D项,“徊”应读“hui”。答案A2.导学号59360053下列各诗句中加点的词解释错误的一项是()A.王孙自可留(古代贵族子弟的通称)B.无边落木萧萧下(落叶)C.万里悲秋常作客(指路途遥远)D.锦瑟无端五十弦(没有来由)解析“万里”

2、指远离故乡。答案C3.下列诗句中,朗读节拍与其他三项不同的一项是()A.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。B.万里悲秋常作客,百年多病独登台。C.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。D.山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。解析D项,为“二二二一”的格式(即“山围/故国/周遭/在,潮打/空城/寂寞/回”),其他的为“二二一二”的格式(庄生/晓梦/迷/蝴蝶,望帝/春心/托/杜鹃)。答案D4.导学号59360054下列对诗歌的理解完全正确的一项是()A.山居秋暝中“明月”“清泉”“浣女”“渔舟”等意象均以直接描写的手法来刻画。B.从军行中第三、四句是直接抒情,嗟叹战争艰苦,归家无日,情感低沉压抑。C.刘禹锡把

3、石头城放在沉寂的群山、带凉意的潮声、朦胧的月夜中来描写,尤显故国的没落荒凉。D.登高前半部分写景,后半部分抒情,四联各自对仗,以雄阔之景写壮心不已之情。解析A项,“浣女”“渔舟”为间接描写;B项,并非“嗟叹战争艰苦,归家无日”,情感应为坚定深沉;D项,写出的应是作客思乡、悲秋苦病、忧时伤国之情。答案C能力提升一、延伸阅读(一)导学号59360055阅读下面的诗歌,完成第56题。新晴野望王维新晴原野旷,极目无氛垢。郭门临渡头,村树连溪口。白水明田外,碧峰出山后。农月无闲人,倾家事南亩。注氛垢:尘垢,尘埃。5.颈联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字?请简要分析。解析这一联的意思是:田野外面,银白

4、色的河水闪动着粼粼波光,因为雨后水涨,晴日辉映,比平时显得明亮;山脊背后,一重重青翠的峰峦突兀而出,峰峦叠现,远近相衬,比平时更富于层次感。根据其突出的重点可知句中最精练传神的字。参考答案分别是“明”和“出”。充分显示出雨后的“新晴”,诗人极目“野望”所见的景色:田野外河水上涨,在阳光照射下“白水”波光粼粼,比平时更加明亮夺目;雨水冲洗后的群山,在太阳照耀下“碧峰”透出,更加富有层次。6.尾联描写了一幅什么样的图景?这样写有什么好处?解析尾联加上了动态的人物,虽然是虚写,却给原野平添了无限生机,能让人想见初夏田间活跃的情状并感受到农忙劳动的气氛。这样一笔,使整个画面都活了起来。参考答案尾联写了

5、农忙时节,农人全家在农田里忙于耕作的景象。诗人这样写的好处是:再一次突出表现“新晴”这一诗题,因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅静态画面平添无限生机,使整个画面活了起来。(二)导学号59360056阅读下面的诗歌,完成第78题。水槛遣心二首(其一)杜甫去郭轩楹敞,无村眺望赊。澄江平少岸,幽树晚多花。细雨鱼儿出,微风燕子斜。城中十万户,此地两三家。注此诗大约作于公元761年,诗人经过长期颠沛流离的生活后定居草堂,得到了安身的处所。7.叶梦得石林诗话说:“诗语忌过巧。然缘情体物,自有天然之妙,如老杜细雨鱼儿出,微风燕子斜,此十字,殆无一字虚设”试分析杜甫这两句诗“缘

6、情体物”的妙处。解析此联刻画细腻,描绘生动,诗人热爱春天的喜悦之情与鱼的欢欣、燕的轻盈,融为一体。参考答案诗人细致地描绘了细雨微风中鱼和燕子的动态:雨细,鱼儿才能欢快地游到水面,“出”字显出鱼的欢欣,极其自然;风微,燕子才能轻捷地掠过天空,“斜”字可见燕子的轻盈,逼肖生动。诗人托物寄兴,表达了热爱春天的喜悦心情。8.“作诗不过情、景二端”,请从“景”和“情”的角度赏析这首诗。解析先从具体的景物入手,然后从中找出景中所含之情。参考答案首联写草堂远离城郭,开阔轩敞的环境;中间两联写凭栏所见之景:颔联江水澄澈似与江岸平齐是远景,树木葱茏花朵盛开为近景;颈联由面到点,描绘鱼游水面、燕掠天空的动人画面;

7、尾联呼应首联,突出环境的闲适幽静。全诗八句,句句写景,句句有“遣心”之意。此诗描绘的是草堂环境、所见风光,字里行间蕴含着优游闲适的心情和对大自然的热爱。(三)阅读下面这首唐诗,完成第910题。关山月李白明月出天山,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关。汉下白登道,胡窥青海湾。由来征战地,不见有人还。戍客望边色,思归多苦颜。高楼当此夜,叹息未应闲。注关山月:乐府旧题,“关山月,伤离别也。”白登道:汉高祖刘邦领兵征讨匈奴,曾被匈奴在白登山围困了七天。9.下列对本诗的赏析不正确的两项是()A.诗人将只有大海上常见的云月苍茫,与雄浑磅礴的天山组合到一起,显得新鲜而壮观,尤其“明月出天山”,从诗人角度再现

8、了雄浑的景色。B.“长风几万里,吹度玉门关”言戍边将士身处边陲,月光下伫立遥望故园时,只觉长风浩浩,似掠过几万里中原国土,跨越玉门关而来。C.诗歌“汉下白登道,胡窥青海湾”两句诗,化用白登山典故,歌颂了戍边将士为击破胡虏,甘愿远离故土,为朝廷建功立业的豪情壮志。D.古诗中写离人思妇之情,总脱不了愁苦纤弱的笔调,境界往往局限于眼前的风花雪月,而李白诗却不落窠臼,境界雄浑,读后令人眼前一亮。E.诗歌最后四句,用“戍客”与“思妇”对举,“望边色”与“当此夜”相应,在广阔的背景下,揭示了战争中人的命运及为民族冲突付出的代价。解析A项“从诗人角度再现了雄浑的景色”错,应为从“征人”角度观察;B项是对第三

9、、四句诗意思的解释,正确无误;C项“歌颂了戍边将士为击破胡虏,甘愿远离故土,为朝廷建功立业的豪情壮志”错,曲解诗意;D项是对诗歌意境的评价,与诗歌内容相符;E项是对诗歌主旨的理解,正确无误。答案AC10.本诗是由三幅画组成,都是哪三幅画?有何作用?解析解答本题应注意两点:一是明三幅画所处的位置,从诗句位置角度体察诗歌的思想内容;二是抓意象特征,如“明月”“戍客”“高楼”等,由意象品味情感内容;三是从关键词(“征战”“苦颜”“边色”等词语)入手,结合注释,概括出内容及作用。参考答案第一幅图画是诗歌开头四句,以明月、天山、长风、玉门关为特征的万里边塞图。作用:用雄浑的景象烘托了深沉的思乡之情。第二

10、幅是中间四句,以“汉下”“胡窥”“征战”等为特征的边塞征战图。作用:结构上起着承上启下的作用,描写的对象由边塞过渡到战争,由战争过渡到征戍者。第三幅后四句诗,是以“戍客”“苦颜”“高楼”“叹息”为特征的戍客思乡图。作用:将眼前的思乡离别之情融入到广阔的空间和时间背景中去,从而表现了深远的意境。二、语言运用11.请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求:想象合理;语言生动;不超过50字。解析注意时间、地点、人物和动作。参考答案月光洒在竹林中,一阵风吹过,送来洗衣归来的少女的喧哗。话音如玉盘落珠般清脆,笑声如银铃摇动般响亮。12.仿照画线语句的结构另写两个句子。我喜欢在雨天读唐诗,那种“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”的宁静,总让我沉浸在追怀人生旧事的意境里,让我远离浮躁的世事,拥有一片醉人的天空。解析从“我喜欢在雨天读唐诗”一句可知,所选用的诗句应该是与“雨”有关的唐诗。所写句子要与画线句子的句式相同(“那种”+诗句+“的”+形容词),内容上要前后连贯。参考答案那种“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的温润那种“雨中草色绿堪染,水上桃花红欲燃”的清新- 3 - 版权所有高考资源网