五年级上册语文同步训练一课一练3.走遍天下书为侣人教新课标.doc

1、3.走遍天下书为侣一、简答题(11分)1(3分)品读课文语句，说说你的理解。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。_2(4分)把搭配的词语连起来。周游专业选择对话倾听故事编写世界3(4分)找出句中的错别字并依次改正。如果只能代一样东西供自己娱乐，你会选择那一样？一副美丽的图画，一本有趣的书，一合扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴_二、填空题(18分)4(6分)在括号里填上合适的量词。一书一船一灯光一扑克牌一山水画一圆一寒风一阳关一琴一朋友一旅行一大树5(6分)读拼音写汉字。bn ly lyu ybi snbin ximu rn6(6分)给下面的词语各找一个近义词和一个反义词。

2、近义词反义词熟悉忽略犹豫三、现代文阅读(10分)7(10分)阅读这段话，回答问题。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。_我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。_，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片（断、段），并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。_，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经（历、厉）这真像与另一个人同船而行。(1)从括号内选出正确的字，用“”表示。(2)在文段中的横线上填上关联词，并用这些关联词写一句话。(3)“我”是怎样一遍又一遍地读那

3、本书的？把描写作者反复读一本书的方式的句子画上“_”。(4)“我”为什么觉得一遍又一遍地读书真像与另一个人同船而行？（）A.“我”一个人坐在船里太孤单了，只能把书当作人来相伴。B.“我”从不同的角度以不同的方式去读书，读得津津有味，收获颇丰，“我”感觉书不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。四、语言表达(4分)8(4分)造句。(1)像(2)因为所以小学语文201910081500试卷答案一、简答题1【答案】一本你喜爱的书就是一位朋友，可以交流，可以倾述，可以让你进步；也是一处你随时想去就去的故地，可以勾起曾经的回忆。【解析】“就是也是”表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不

4、厌的程度。2【答案】周游世界选择专业倾听对话编写故事【解析】动词+名词，搭配要得当。3【答案】代带那哪副幅合盒【解析】注意“一幅”和“画”才是正确的搭配。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读

5、、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。二、填空题要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。4【答案】本艘束盒幅轮阵道架位场棵【解析】通常用来表示人、事物

6、或动作的数量单位的词，叫做量词。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。5【答案】伴侣娱乐犹豫背诵编写某人【解析】“豫”的左边是“予”，不是“子或矛”；“某”的上面是“甘”，不是“廿”。6【答案】了解陌生忽视重视迟疑果断【解析】熟悉：了解得清楚，清楚的知道。近义词有了解、熟知，反义词有陌生、生疏、生僻。忽略：疏忽，不在意，没注意到。近义词有忽

7、视、疏忽、马虎，反义词有重视、留心、注意。犹豫：迟疑，不果断，对事难以做决定。近义词有迟疑、犹疑，反义词有果断、坚决、干脆。三、现代文阅读7【答案】(1)段 历(2)首先然后最后例：做饭时，我首先洗米煮饭，然后洗菜，最后精心炒菜。(3)文中的第、句。(4)B【解析】（1）“片段”指整体中的一部分；相对完整的个体。“片断”指整体中的一段；零碎，不完整。如果表示文章、书籍等的一个相对完整的段落，要用“片段”。（3）联系上下文可知，文段是按”首先然后最后“的顺序介绍作者反复读书的方法，只要把这些句子画下来即可。（4）作者反复读一本书都能读得津津有味，都有不同的收获，所以说书在作者看来如一个活生生的人，而不是因为孤单被迫把书当作人来相伴。四、语言表达8【答案】(1)雪像一片片鹅毛，纷纷扬扬飘落下来。(2)因为李明学习刻苦，所以其成绩一直很优秀。【解析】语句通顺即可。