2019-2020学年语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏练习：第一单元 5 自主赏析　篇目四　书愤 WORD版含解析.doc

1、(建立用时：30分钟)一、基础巩固1下列对各句中加点词的解释，错误的一项是()A中原北望气如山气：气概，气势B塞上长城空自许 许：答应C出师一表真名世 名：闻名D千载谁堪伯仲间 堪：能够解析：选B。许：称许，称赞。2下列和“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”在艺术手法上不同的一项是()A细草微风岸，危樯独夜舟B枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马C夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶D鸡声茅店月，人迹板桥霜解析：选C。题干中的诗句与A、B、D三项纯用名词性意象连缀。3依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是()意境与意象一样，是我国抒情文学创作中总结出来的审美范畴，也是传统文艺理论和美

2、学的一个重要概念，因而具有共同的审美特征。_，_，_。_。_，_，而是在为“情思”寻找和创造合适的载体。透过载体，所抒发的是情感，是心灵作品发言人(如游子、思妇等)的心灵和作家的心灵。在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重，即矛盾的主导方面是主观，是主体的心灵或者干脆就是由心灵幻化出来的因而都是主客观的统一：情与景、心与物、意与象、意与境的统一这就是，它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的但这些都不是作家着意表现的中心，作家的目的不是为它们本身留影造像ABC D解析：选A。本题考查语言表达连贯的能力。作答此类题目

3、，宜从局部入手突破，即抓关键字眼，先排局部顺序，再整体调整。横线前的句子说“意境与意象”“具有共同的审美特征”，据此可知句与之衔接最紧密，句中的“这”很明显承上文指代“特征”；句是对句的补充，故应在句后；因此可以排除B、D两项。句中的“这种主客观的统一”明显承句而来，因此句在句后；句紧跟句后，既承接句，也是对句的有益补充；句中的“不是”与横线后的句子中的“而是”衔接紧密。故正确排序为。4补写出下列句子中的空缺部分。(1)书愤中最能体现陆游诗作“多豪丽语，言征伐恢复事”这个特点，且展现了两幅开阔、壮观的战场画面的两句诗是“_，_”。(2)书愤中运用诸葛亮的典故，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效

4、法诸葛亮施展抱负的两句诗是“_，_”。答案：(1)楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关(2)出师一表真名世千载谁堪伯仲间二、阅读提升阅读下面的诗歌，然后回答问题。书愤(其一)陆游白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空。细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄！【注】苏武餐毡：苏武厄于匈奴餐毡吞雪而忠心不泯。张巡嚼齿：唐“安史之乱”中，张巡死守睢阳数月，后城破被俘仍骂敌不止，最后竟嚼齿吞舌，不屈而死。5下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A首联“白发萧萧”表示诗人已经老迈，却不被重用，只能“卧泽中”，让天地照出自己对国家的一片忠心，表明诗人已经对朝廷完全失

5、去了信心。B颔联引用苏武和张巡两个著名忠君爱国者的典故，意在说明自己抗金报国的忠心如同这两个人一样，非常坚定，至死不改。C颈联运用想象虚写春雨中长满杂草的上林苑和夜月下残垣断壁的洛阳宫，实际上是借长安、洛阳两座古都的荒凉来喻指沦陷的北宋都城汴京。D尾联与辛弃疾的“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”相似，表达自己虽然年岁已高，但报国之心仍壮的理想抱负。解析：选 A。A项，“已经对朝廷完全失去了信心”错。6这首诗抒发了诗人的哪些情感？请简要分析。答案：(1)自己的满怀壮志和一片忠心不被人理解的愤懑；(2)对苏武、张巡等古代英雄的同情；(3)对沦陷国土的思念和对朝廷不图恢复的不满；(4)对在年迈之时能够建功立业的强烈期盼。