2019-2020学年语文人教版选修中国现代诗歌散文欣赏应用案训练：散文第二单元 2 新 纪 元 WORD版含解析.doc

1、一、基础考查1下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是()A腐滞(zh)暴掠(l)传衍(yn) 疾疫(y)B曙光(sh) 契约(qi)发轫(rn) 弱肉强食(qing)C猜忌(j) 蹂躏(ln)庶民(sh) 匿迹销声(j)D鬼祟(su) 虐待(n)爪牙(zhu) 差强人意(ch)解析：选A。B项，“契”读q，“强”读qing；C项，“躏”读ln；D项，“爪”读zho。2下列词语中没有错别字的一组是()A制裁穿戴新记元一线光明授与武器B谄媚 秘密 贴春联 别开声面 优胜劣败C执着 流转 背人道 贯达使命 互相残杀D限制 残存 说套话 扫荡催清 大声急呼解析：选C。A项，记纪；B项，声生；D项，催

2、摧，急疾。3下列各句中，没有语病的一句是()A足球是当今世界参与人数和传播范围最广的体育运动，具有广泛的社会影响，深受世界各国民众喜爱。B作为网络熟人社会的“朋友圈”，已渗透到生活的各个角落，但因传播环境的封闭，它的自我纠错力很弱，产生各种谣言充斥网络。C台湾地区地方公职人员选举结果11月29日揭晓，国台办发言人表示，希望两岸同胞珍惜两岸关系来之不易的成果，共同维护并继续推动两岸关系和平发展。D近年来，高校招生以“男神”“女神”为宣传点，有人尽管质疑这种方式，但在另外一些人看来，这种宣传方式给人以视觉冲击力，具有更好的宣传效果，值得肯定。解析：选C。A项搭配不当，“参与人数”与“最广”不能搭配

3、。B项句式混乱，“产生各种谣言充斥网络”句式杂糅。D项语序不当，“有人尽管质疑这种方式”应为“尽管有人质疑这种方式”。4填入下面横线处的句子，与下文衔接最恰当的一项是()_。你要快乐，孩子，在每一个清晨或傍晚。_，月光照在苹果树上，就是美与美的相遇，就是世界上大美之物的诞生。A你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈，你要学会倾听万物的语言月光在世界上是最美的，苹果树在村子里是最美的B你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈苹果树在村子里是最美的，月光在世界上是最美的C你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈月光在世界上是最美的，苹果树在村子里是最美的

4、D你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈，你要学会倾听万物的语言苹果树在村子里是最美的，月光在世界上是最美的解析：选C。从内容上看，应该先“倾听”后“交谈”；从语言形式上看，先短句后长句语言更顺畅。语序要与下文相照应。二、课内阅读阅读从“看啊，从前讲天演进化的，都说是优胜劣败，弱肉强食”到“这点工作，就是贺新纪元的纪念”，回答57题。5本段文字中，作者主要从哪几个方面论述新纪元的变化？答：解析：筛选出主要信息，用概括性的语言来回答体现新纪元变化的几个方面。答案：作者着重分析了战后人们的思想和审美观念发生的变化：(1)从前天演进化讲优胜劣败，今后生物进化靠着互助；(2)从前人口与食物是引起战争的

5、根源，今后改良生产制度，可以消灭悲情、穷困、疾疫、争夺，从前庶民只有受蹂躏，今后庶民完全可以以其人之道还治其人之身；(3)从前，一国的资本家的政府去支配全世界，今后去打破国界，打倒全世界资产阶级；(4)从前，人们受到蒙蔽，今后人心渐渐觉醒。6“这些消息，都是这新纪元的曙光。”这曙光带有什么特征？答：解析：首先弄清“这些消息”所指代的内容，然后归纳新世纪曙光的特征。答案：“这新纪元的曙光”是人类新生的福音，是“新生活，新文明、新世界”之美的光芒。有了“这新纪元的曙光”，整个人类和世界就会大变样；“在这曙光中，多少个性的屈枉、人生的悲惨、人类的罪恶，都可望像春冰遇着烈日一般，消灭渐净。多少历史上遗

6、留的偶像，如那皇帝、军阀、贵族、资本主义、军国主义，也都像枯叶经了秋风一样，飞落在地。”春日、秋风是“这曙光”所展示的美的神力的具体化，是美的力量的最形象的比拟。这表明，他看到了“这新曙光”，也殷切地寄希望于“这新曙光”。7作者批评“天演论”和马尔查士人口说，认为人类应该认同新的社会改良、社会革命，这种思想包含哪几个方面？答：答案：改良生产制度、打破国家界线、人人平等，按劳分配(按需分配)、暴力革命、消灭资产阶级、全世界无产者联合起来、民族解放、实现社会主义和共产主义。三、拓展阅读阅读下面的文字，完成810题。艰难的国运与雄健的国民李大钊历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全

7、靠雄健的精神才能够冲过去的。一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。志于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味，没有雄健的精神是不能够

8、感觉到的。我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族的精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事8下列对文章内容的理解和概括，不正确的一项是()A题目中“艰难的国运”与“雄健的国民”互换位置，并不改变题意，只是强调的重点有差别。B文章中“雄健的精神”，也就是民族的精神，也就是冲破一切艰难险阻、勇往直前的精神。C在这篇文章中，作者提出了国民要拿出雄健的精神，走过民族生命进程中崎岖险

9、阻的道路的观点。D选文第段“在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致”中，“奇绝壮绝的景致”指的是中国近代史上许多壮烈的历史事件，如辛亥革命、五四运动等。解析：选A。A.是“艰难的国运”造就了一大批真正的猛士、真正的革命者，倘若把“雄健的国民”放到前面，就颠倒了因果关系。9本文用一系列比喻来说理，既生动形象又有说服力。试指出文中用了哪些比喻，表现了作者怎样的情怀。答：答案：用“长江大河”比喻民族生命进程；用“扬子江、黄河”比喻中华民族历史进程；用“浩浩荡荡”比喻中华民族历史势不可挡，一往无前；用“平原无际，一泻万里”比喻中华民族历史的顺利发展；用“回环曲折”“崎岖险阻”比喻中华民族历史所逢的

10、艰难国运；用扬子江、黄河穿沙漠、过山峡比喻中华民族前进中的艰难斗争；用“浊流滚滚、一泻万里”比喻中华民族的光明前途。这些比喻表现了作者内心的豪情壮志。10这篇文章第两段都说到两种境界，语意的重点在哪一方面？第段同第段相比，语意的重点又有什么不同？答：答案：第段语意的重点是逼狭险峻的境界，第段语意的重点是崎岖的境界。第段同第段相比，语意的重点推进了一步。第段说两种境界，第段则说两种境界有两种乐趣，走到崎岖的境界，置身奇绝壮绝的境界，有冒险的奇趣美趣。四、语用创新11依次在下面语段的横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。我们伟大的祖国自从1949年成立，已经走过了六十多个春秋。六十多个春秋像

11、条长河，有急流也有缓流；六十多个春秋像一幅画卷，有冷色也有暖色；_，_；六十多个春秋像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，_，史诗还在续写。我们伟大的祖国正迈着坚定的步伐，跨入共筑中国梦的新时代！答案：(示例)六十多个春秋像一首乐曲有低音也有高音乐曲渐趋高潮(比喻要恰当，句式要一致，语意要连贯)12下面是歌颂青春的几句名言，请把它们改造成一个连贯的排比句。青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。李大钊青春是不耐久藏的珍宝。莎士比亚春天是一年的青春，青春是生命的春天。雨果一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。马克思啊，青春！青春！或许你美妙的全部奥

12、秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切。屠格涅夫答：解析：本题考查“选用句式”，兼顾考查“正确使用常见的修辞手法”。为了符合题目对句式的要求，对所给“名言”要进行加工：有的可保留原有形式，如莎士比亚的；有的需进行提取，如雨果的；有的提取后还需进行加工，如李大钊、马克思的；有的则需在理解之后做较深层次的改造，如屠格涅夫的。内容上，要尽量将材料原意保留完整；形式上，要符合连贯排比句的基本要求。答案：(示例1)青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天；青春，是时代的精神；青春，是不耐久藏的珍宝；青春，是创造一切的希望。(示例2)青春是珍贵的，它是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍宝，是转瞬即逝的春光；青春是饱满的，它代表着时代的精神，展示着时代的性格，孕育着时代的希望。(示例3)青春的价值在于它是不耐久藏的珍宝，是稍纵即逝的瞬间；青春的意义在于它是一个时代的精神，是一个时代的性格；青春的奥秘在于它总是希望做出一切，总是不断奋勇直前。