六年级上册语文课件-第15课 乡土画家 课前预习_教科版 (共9张PPT).ppt
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第一步：听范读，正字音(微信扫码点拨“朗读音视频”，听范读纠正字音)第二步：读课文，学字词(在课文中画出生字新词，查字典明意思，记生字)1给下列加点的生字注音。_芋头 揣摩ychui.2查字典或联系上下文，理解下列词语，并根据意思选词填空。形神俱备 气韵生动 揣摩 虚夸之谈 玩味(1)反复思考推求。()(2)外形和气韵都表现得淋漓尽致。()(3)仔细地体会其中的意味。()揣摩形神俱备玩味3根据课文内容填上恰当的字词。()的松鼠()的蜻蜓()的蚱蜢()的青蛙一()荷花一()芋叶一()小鸡一()蜻蜓跳跃点水草间河边枝株窠只4近义词：浓厚()揣摩()模拟()反义词：陌生()杰出()细致()深厚思考模仿熟悉平凡粗略第三步：查资料，拓知识(查阅齐白石的资料；搜集我国著名画家的资料)第四步：抓主题，思问题(带着“核心问题”“串珠问题”读课文找中心)第五步：理层次，明内容课文的主人公是_，他是中国和世界爱好艺术的人们所熟悉、热爱的_。文中写到了他的_两 件 作 品，都是来源于_，表现了他是一位真正的_。齐白石画家小鱼煮丝瓜蛙声十里出山泉农村生活经历乡土画家第六步，我的疑问：_
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