六年级上册语文课件-阅读之文章中心思想归纳全国通用 13张ppt.ppt

1、第十二讲中心思想的归纳归纳文章的中心思想主要内容写作目的文章的思想感情就是文章作者写这篇文章的目的。具体说是作者想通过文章的主要内容赞扬什么，批评什么，反对什么，抒发什么感情，说明什么道理等等。概括中心思想的方法1、分析题目概括法文章题目是文章之眼目。草船借箭梦想的力量将相和彩色的非洲拉萨古城例如，伟大的友谊一课，就可以运用分析课题找中心的方法概括出体现马克思和恩格斯在共同的奋斗中建立了伟大友谊的中心思想。2、分析文章的开头和结尾归纳中心例如：詹天佑一课的开头“詹天佑是我国一位杰出的爱国工程师。”例如：再见了，亲人最后的一句话“我们的心跟你们永远在一起”基本概括出体现了中朝两国人民深厚友谊的中

2、心思想。3、从重点句（中心句、重点段落、富有哲理的句子、反复出现的句子、议论抒情句）重点段中归纳中心思想。例如落花生中：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”又如大森林的主人一课中猎人的话：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人。只要肯动脑筋，一切东西都可以拿来用。”能找出这样的重点句，中心句也就找出来了。从议论或抒情的句子里找中心例如一夜的工作，作者记叙了亲眼看到周总理一夜的工作后写道：“这就是我们中国的总理，他是多么劳苦，多么简朴！”又如海上日出中：“这不是伟大的奇观吗？”这些抒情句就是课文的中心句了。从课文反复出现的句子里找中心例如最后一课，“我是中国人，我爱中国！

3、”出现了三次类似的话，表达了人物的思想感情。它是文章的线索，又是情感的主线，体现了台湾人民强烈的爱国感情。4、在人物的重要言行中找中心例如：登山一文就能从列宁的语言描写“我们应该每时每刻处处锻炼自己的意志”一句中找出文章的中心所在。归纳文章中心思想的常见方法：1.分析文章题目，由题目引出中心思想。2.分析文章开头结尾，由此引出中心思想。3.分析文章重点段落、中心句、议论抒情句反复部分引出中心思想。4.分析文章主要人物的言行，由人物的思想感情和性格特点引出中心思想。归纳中心常用的答题模式：1.写人记叙文：本文叙述了（人），赞扬了的品质。2.写事记叙文：本文叙述了（事），说明了的道理。3.写景状物记叙文：本文描述（景物），抒发了的情感。4.童话、寓言：本文讲述（故事），告诉了的道理。三、中心句、过渡句、总起句和总结句 寻找中心句的方法：1、中心句抒发感情的开头解释一定道理的引用名言的有的文章题目本身就是中心句从结尾找中心句抒发一定的感情揭示一定的道理结尾赞美可贵的品质说明获得的启示在借物喻人的文章中中心句通常在结尾