六年级上册语文课件－12古诗三首望天门山（第三课时）｜教科版 (共18张PPT).ppt

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文档编号：198887

上传时间：2025-11-13

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资源描述：: 1、12 望天门山资料宝袋李白（701-762）唐诗人。字太白，号青莲居士。与杜甫齐名，世称“李杜”。有蜀道难行路难静夜思早发白帝城等诗。有李太白集。预习检查1、指名朗读望天门山。2、指名认读生字和词语。字词乐园楚江：本文指流经古楚地安徽一段的长江。词语导学：课文详解所谓“读万卷书，行万里路”，祖国大好河山看不完、道不尽。有一位唐代诗人，他游历了许多名山古川，写下了千余首流传千古的诗歌，被人们称为“诗仙”，又被称为“游侠”。他就是李白。一、导入新课课文详解二、课文理解1、如何理解“两岸青山相对出”中的“出”字？“出”字不但逼真地表现了在舟行过程中“望天门山”时天门山特有的姿态，而且寓含了舟中人的
2、新鲜喜悦之感。课文详解二、课文理解2、“孤帆一片日边来”描绘了怎样的情景？“孤帆一片日边来”传神地描绘出了孤帆乘风破浪、越来越靠近天门山的情景。课文详解二、课文理解3、作者从哪些方面描绘了天门山？描绘天门山，作者展示了青山、碧水、红日等自然景物的色彩美。课文详解二、课文理解4、这首诗歌主要写了什么？赞美了什么？这首诗描绘了长江流经天门山时的壮观景象及内心体验，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了诗人乐观豪迈的情感。图解结构望天门山天门中断碧水东流清新明丽山水相映以静制动青山相对出孤帆日边来概括主题望天门山通过描写作者李白在天门山看到的美景，赞美了祖国山川的雄伟壮丽，抒发了诗人对祖国大好河山的无
3、限热爱之情。写法点拨借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。拓展提升闻王昌龄左迁龙标有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。心灵感悟从这首诗里，我们可以感受到诗人对祖国，对自然的热爱以及乐观豪迈的情感。诗人笔下的山河是如此壮观，美丽，学了这几首诗，我们会更加热爱祖国的自然风光和名川大山。随堂练习1、解释划线字的意思。天门中断楚江开，碧水东流至此回。开（）东（）断开向东随堂练习2、解释下列诗句的意思。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。两岸的青山相对耸立，一只小船从旭日东升的远处驶来。作业1熟读课文。2抄写生字和词语。

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