六年级上册语文课件-14.《壮哉少年游》|冀教版 (共38张PPT).ppt
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- 壮哉少年游
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1、中国十大旅游胜地人间天堂是杭州-浙江杭州 桂林漓江独秀美-广西桂林 心驰神往张家界-湖南张家界 苏州园林甲天下-江苏苏州 心灵圣地在西藏-西藏 黄山归来不看山-安徽黄山 九寨归来不看水-四川九寨沟 风光旖旎海南岛-海南 锦绣丽江如仙境-云南丽江 见证历史兵马俑-陕西咸阳浙江杭州江苏苏州桂林漓江湖南张家界西藏安徽黄山四川九寨沟海南云南丽江陕西咸阳哉:语气词,表示感叹。“壮哉”意为“好壮观啊”或“好雄壮啊”。作者简介乔治赫伯特米德(1863-1931),美国心理学家是美国社会学家、社会心理学家及哲学符号互动论的奠基人 米德。米德于1863年2月27日生于出生于美国马萨诸塞州南哈德利,就读于哈佛大学
2、,在W.詹姆斯指导下从事研究,并于1894年和J.杜威同时进入芝加哥大学期间,米德受到机能主义运动和早期行为主义理论的影响,从而涉足社会科学领域,研究自我理论,是20世纪最重要的自我理论家之一。初读课文,整体感知一:熟读课文,落实字词。找出容易出错的字,查阅字典,帮助记忆。二:用简单的语言概括文章的主要内容,理清文章结构。主要内容本文主要写了汉代史学家司马迁、明代地理学家徐霞客、唐代诗人白居易、宋代科学家沈括所游历的故事,和许多经济发达的国家,都十分重视并鼓励青少年到外国旅游。第一部分:(1)作者对少年游历的称赞。第二部分:(25)中国古代四位名人的游历故事。第三部分:(6)现代社会,许多经济
3、发达国家重视少年游历。第四部分:(7)作者呼唤青少年“去旅行”。品读课文,交流,深入文本一:自读,自悟,边读边做读书笔记。二:同桌互议,填写读书摘记卡片。(见课后表格)小组自学熟读课文,落实字词,不懂的地方集体查阅工具书掌握。小组集体填写读书摘记卡片。(卡片如下)人物著作编号游历事迹人物著作编号1游历事迹二十岁时到祖国各地旅行,骑马、乘船、步行,走走游游写写。搜集掌故,仿古猎奇,考察史实,凭吊遗迹,旅行大大丰富了他的知识知,增进了他对祖国的真挚深沉的爱,后来撰著史记。司马迁史记下一张司马迁(约前145前90年),卒于公元前90年,56岁终。字子长,我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家,所著史记
4、是中国第一部纪传体通史,被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚。”司马迁司马迁从元封三年(公元前108年)被封为太史令后开始阅读、整理史料,准备写作,到太始四年(公元前91年)基本完成全部写作计划,共经过十六年。这是他用一生的精力、艰苦的劳动,并忍受了肉体上和精神上的巨大痛苦,拿整个生命写成的一部永远闪耀着光辉的伟大著作。史 记人物著作编号2游历事迹从小爱读地理、旅游和探险书籍,立志亲自踏勘祖国的山山水水,探索大自然奥秘。从青年起三十多年没停止旅行,写成一部真实记录祖国山水地貌的专著徐霞客游记。徐霞客徐霞客游记徐霞客(15861641),汉族,名弘祖,字振之,号霞客,江苏江阴人。明朝末期地理学家、
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