六年级上册语文课件－16《秋天》｜鲁教版(共12张PPT).ppt

1、秋天何其芳字词检测给下列加点字注音：丁丁（）肥硕（）栖息（）鳊鱼（）乌桕（）芦篷（）寥廓（）枯涸（）清冽（）梦寐（）镰刀（）蟋蟀（）何其芳（19121977），现代散文家、诗人、文艺评论家。著有诗集预言、夜歌和白天的歌。走进作者本诗共分几节？你最喜欢这首诗的那些句子？这首诗描绘了几幅秋日图景？你注意观赏过秋天的景象吗？你印象中的秋景是不是也像这首诗一样？思考并回答下列问题1、哪些词写出了丰收。2、运用哪些修辞，有什么好处？3、从哪些角度进行描写丰硕的秋天。第一节赏析震落了/清晨/满披着的/露珠，伐木声/丁丁地/飘出/幽谷。放下/饱食过/稻香的/镰刀，用/背篓/来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。秋天/

2、栖息在/农家里。写出丰收的景象将其人格化，将虚无的秋天视像化，并写出农家因秋收的丰硕而兴奋的感情，创造出喜悦、松弛、闲静的氛围。1、哪些词表现秋晨？2、“雾”霜这些表现环境氛围的词传达出怎样的气氛？3、秋天游戏在渔船上“游戏”一词好在什么地方？第二节赏析向/江面的/冷雾/撒下/圆圆的/网，收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。芦蓬上/满载着/白霜，轻轻/摇着/归泊的/小桨。秋天/游戏在/渔船上。清凉、冷寂、朦胧的气息。用拟人手法把秋天人格化，秋晨渔船满载而归此时渔民的心情欢欣，轻松而悠闲，用“游戏”写出渔民此时的心情。第三节赏析草野/在/蟋蟀声中/更/寥廓了。溪水/因/枯涸见石/更/清冽了。牛背上

3、的/笛声/何处/去了，那/满流着/夏夜的/香与热的/笛孔？秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里。1、草野为什么在蟋蟀中更寥阔？秋季天高气爽，田园收获后显得更加空旷，在入秋的蟋蟀叫声中，草野显得更“寥阔”。2、那满流着夏夜的香与热的笛孔是什么意思？那是牛郎在夏夜吹响笛声，洋溢着芳香和热情。3、是谁在问牛背上的笛声何处去了？是牧羊女，牧羊女在想念着放牛郎，牛背上笛声是否表达过，起过牧羊女的情怀？4、秋天在“牧羊女”眼里是什么样的？“清纯”明净5、秋天梦寐在牧羊女的眼里“梦寐”一词好在哪里？用拟人手法把秋天人格化，秋景在牧羊女眼里如梦幻一般的美，但牧羊女却盼望牛郎热情的笛声，此刻，她的心里一定微颤着喜悦和渴

4、盼，而梦寐恰如其分地写出牧羊女如痴如醉的微妙感觉。诗歌营造了怎样的一种既来自人世又远离尘俗的氛围？清静、清远、清甜、清柔的氛围。它写的是繁忙夏天之后的农闲景象，所以具有清静的氛围。它写的是世外桃源般的生活，不见农家些许的艰难苦恨，所以具有清远的氛围。它写的是少男少女朦胧而纯真的爱情，所以具有清甜的氛围。它专用轻柔之词写清丽意象，避开喧嚣的景境，避开拙之词所以具有清柔的氛围。读秋景，比较与秋天在内容、感情、语言、表达方法，写景顺序等方面的相同之处与不同之处。秋景【美国】狄金森晨曦比往日更温婉，毛栗边的褐色可爱；浆果的面颊多么丰满，玫瑰在郊外盛开。枫树扎着华丽的丝巾，田野披上艳红的轻纱；我不愿显得古板，也佩带了一枚胸花。相同之处感情等不同之处表达方式，写景顺序等