五年级上语文单元达标试题-第六单元_13-14语文S版.doc

1、第六单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分题序一二三四五六七八九总分结分人核分人得分一、读句子，根据拼音写词语。（5分）1. 2019年的“中华j ling（ ）十大杰出人物”评选，组办方要求参评人员交钱才能当选，这样的评选不能rng n（ ）众多的人参选，被众多国人ch xio（ ）。2. 抗战时，中华儿女挺起xing tng（ ），以w xin（ ）的勇气和力量抗击敌人。二、给下面带点字选择正确的读音。（3分）A. 慰藉（ji） 似的（sh） 鱼鳃（s） 外甥（shn）B. 思忖（cn） 馋嘴（chn） 袒露（tn） 匣子（xi） C. 吝惜（ln） 徘徊（pi） 梭子（shu） 狡诈

2、（zh）D. 钳住（qin） 摩挲（su） 履行（f） 拽住（y）三、字词百花园。（17分）1. 给字加偏旁组成新字，再组词。（4分）丈 （ ） （ ） 并 （ ） （ ）相 （ ） （ ） 里 （ ） （ ）2. 给带点字选择正确的解释，填序号。（3分）空；不包含什么，没有内容；没有结果，白白地；没有被利用或里面缺少东西。（1）这小小一方的空白是神奇的。 （ ）（2）操场上空无一人，真安静。 （ ）（3）你让我空跑了一趟，真是无语。 （ ） 3. 照样子，各写三个词语。（6分）笑嘻嘻： 齐齐整整： 卜落卜落： 4. 根据意思，写出本单元课文中的词语。（4分）（1）紧急的时候，猛然想出办法。

3、（ ）（2）假装出强大的气势。指假造声势，借以吓人。 （ ）（3）未来情况不能想象。 （ ）（4）自己一个人低声嘀咕。 （ ）四、按要求改写句子。（5分）1子弹掠空而过。（改成比喻句）2那大虫见掀他不着，吼一声，声音真大啊！（改成夸张句）3真君道：“那泼妖，怎么称得起齐天之职？”（改成陈述句）4你这郎君小辈，可急急回去，唤你四大天王出来。（翻译成白话文）5如果学校的阅览室要让你写一句名人名言，你会写： 。（填上名人名言）五、理解课文内容填空。（9分）1.杨子荣借题发挥选自 的长篇小说 ，“借题发挥”的愿意是 ，课文里指 ，课文主要表现了杨子荣的 。2.天窗的作者是_。作者认为_的天窗是_的慰藉

4、。_这“天窗”的大人们，是应该被_的。3. 走进这个单元，我们欣赏了许多名家的作品。如：_的成名作我是猫。武松打虎选自_写的_；齐天大圣大战二郎神选自_写的_。六、把下列句子整理成一段通顺的话。(5分)()它原本是弃置在一位美国人所住的院子里。()主人平静地说：“这块石头，我本来就是要丢掉的。我决定不占为己有，将它送给博物馆，让更多的人来欣赏。”()这块石头有个动人的故事。()谁知就在搬上卡车时，工人一时失手，石头掉在地上，碰裂了一个缺口，大家才发现这并不是一块普通的石头，而是一块紫水晶。()有一天，主人因石头有碍观瞻，就叫人来将它搬走。七、口语交际。（5分）新版林海雪原电视剧塑造的杨子荣是个

5、喜欢喝酒，经常醉酒，并且无视军纪的人。杨子荣家乡的人们对新版林海雪原塑造的杨子荣形象很不满意，并对这种歪曲英雄人物形象的做法深表气愤。你对此有何看法，请写下来。八、阅读短文，完成练习。(21分)(一)武 松 打 虎（节选）武松见那大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远，那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳地揪住，一按按将

6、下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，哪里肯放半点儿松宽？武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了。武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就血泊里双手来提时，哪里提得动！原来使尽了气力，手脚都酥软了，动弹不得。1.

7、 给下面词语中的带点字注音。(2分)打折()挣扎()动弹()血泊()2. 写出下面词语的近义词。(4分)气力()纳定()寻思()松宽()3. 文中画“ ”的句子是对武松的什么描写？表现了武松的什么特点？(2分)_4. 课文本来是写武松打虎，这一段里却用了很多笔墨把老虎写得如此凶猛，你知道这是为什么吗？(3分)_(二)猴 王 出 世海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大

8、。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古云：“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他

9、为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。 石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板

10、桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，携着花果山福地，水帘洞洞天。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁

11、时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。1. 读文中画“ ”的句子，想一想，这段话描写了石猴的什么特点？在全文中起了什么作用？(3分)_2. 读文中画“ ”的句子，说一说，这段话是对石猴的什么描写？你从中体会到了什么？(3分)_3. 联系生活实际，谈一谈你对“人而无信，不知其可”的理解。(2分)_4. 联系上

12、下文，说说石猴为什么能成为“美猴王”。(2分)_九、习作表达。(请另附纸)(30分)从以下作文材料中任选一个，写一篇不少于400字的作文。1. 请根据下面的开头，续写作文，题目自拟。要求事例具体，有说服力，400字以上。凡事都要用心学，否则，再小的事也做不好。这个道理就是我最近从一件小事中领悟到的。2. 你一定阅读过不少课外书吧，写一篇作文，可以介绍你一次阅读的经历，可以说说阅读过程中的酸甜苦辣，也可以谈谈阅读中的收获。题目自拟。第六单元达标测试卷一、1.脊梁 容纳 耻笑 2.胸膛 无限二、B三、2.（1）（2）（3） 4.（1）急中生智 （2）虚张声势（3）不堪设想（4）自言自语四、1.子弹

13、像雨点一样掠空而过。2.那大虫见掀他不着，吼一声，震得地动山摇。3. 真君道：“那泼妖，称不起齐天之职。”4.你这个后生小辈，赶快回去，叫你们的四大天王出来。5.在人类一切健康的消遣中，读书是最高尚的五、1. 曲波 林海雪原 借谈论另一个题目来表达自己真正的意思 杨子荣看透了座山雕的鬼把戏，将计就计，打死几个土匪，以解除座山雕的怀疑 威武和机敏、勇敢。六、2 5 1 4 3七、示例：我觉得这样处理名著是不对的。杨子荣是一位有名的革命烈士，他的形象是高大的，是值得大家学习的，为了革命他献出了生命。导演为了演合大众庸俗的口味，是对英雄的不尊敬，请导演尽快修改这些不合理的情节。八、(一) 1. shzhntnp 2. 力气按住思考宽松 3. 动作描写勇敢 4. 侧面描写，烘托了武松的英勇与果敢。(二)1. 活泼机灵为下文埋下伏笔。2. 动作、语言勇敢 3. 一个人不讲信用，可以干嘛呢？ 4. 聪明活泼、机智勇敢。