人教版语文(部编版）七年级上第二单元检测试卷.doc

1、人教版语文七年级上第二单元检测试卷一、积累运用(25分)1下列加点字的注音有误的一项是(5分)()A分歧(q)拆散(chi)淡雅(y)B嫩芽(nn) 匿笑(n) 攲斜(q)C祷告(do) 熬过(o) 脸颊(ji)D徘徊(hui) 沉寂(j) 捶打(chu)2下列词语中书写有误的一项是(5分)()A信服俄而烂漫暴怒无常B家君一霎央求翻来覆去C憔悴絮叨恃弄喜出望外D沐浴粼粼遮蔽各得其所3下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(5分)()A考场上，时间一分一秒地飞逝，与日俱增，他却一点儿也不着急做题。B毕业典礼后，大家郑重其事地向班主任张老师鞠躬道别。C一场暴风雨过后，树木都无精打采地耷下了脑袋，唯

2、有那棵去年枯死的老榆树依然坚挺。D在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。4结合上下文，在横线处补写句子，使语意连贯。(5分)在我看来，过年是一个机会，它提醒我们，岁月易逝，生命有限。这岁月不是别人的岁月，正是你的岁月；这生命不是别人的生命，_。你必须心疼你的生命，才会好生照料它；你必须怜惜你的昨天，_。5下面情境中，用语不得体的一项是(5分)()学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了

3、这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”A献丑B见笑C笑纳D光临二、阅读理解(35分)(一)阅读下面的文言文，回答问题。(15分)咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。6按要求填空。(4分)(1)文中交代咏雪背景的句子是：_，_。(2)文中点明谢道韫的身份的句子是：_，_。7用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”(2)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。8“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，请你说说这句话妙在何处。

4、(3分)9你一定知道许多古诗词中的咏雪佳句，请写出连续的两句。(4分)(二)阅读下文，回答问题。(20分)城市里的菜地晓寒河对面那一大片狭长的河洲，都用来种菜。河把土地分开，同时也把生活分成两种。我的窗户成了这座城市的一面镜子，照山照水，照一座小城，照出一片菜地的丰歉。我和土地打了半辈子的交道，从头到脚都散发着泥土的气息。来到这座小城以后，渐渐疏离了农事，把一片菜地当成风景看了。我是菜地的常客，有闲了就去，点一根烟，慢慢地走，边走边看。黄瓜开花了，偷偷绕过巴掌大的叶子，高举在阳光中，泼辣辣的黄，做好了准备招蜂惹蝶。苦瓜开始显山露水，沟沟壑壑都在膨胀，一刻不停地忙着扩充自己的地盘。芹菜拱出来，挤

5、眉弄眼，芽尖上的泥土还没来得及抖落干净。白菜的身子一天比一天肿大，不起眼的白菜，也学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬。这些花朵、叶子、瓜果上，都挂着不同的节令，像超市里货物上贴着的标签。菜地，已成为我另一本鲜活的日历。我母亲很少来城里住，城市在她眼里，一身的毛病。你看你住那么高，抬起脑壳一看吓死人，夜里睡着都不踏实；一眼看过去，到处都是屋；街上车子打架，走条路都提心吊胆。而她一辈子生活在村庄里，打开大门就对着田垄和山冈，到处撒满了稻子、瓜菜、花草树木、鸡鸭牛羊；喊一嗓子就有人答应，这种敞亮和温情是城市里拿钱都买不到的。有年春天，儿子过生日，母亲破例来住了两夜。一天傍晚，我领她去菜地里看看。

6、一路过去，母亲指指点点，这个菜栽得好，你看苗嫩葱葱的，以后肯定结得多；这块不行，要赶紧松土、放肥，再不搞就迟了。你看这人一懒，地也懒了。从这一头到那一头，母亲几乎没停过嘴巴，脸上的表情也阴晴不定。一根藤蔓爬到沟里来了，母亲把它牵回架子上，一条虫子在叶子上爬，母亲把它捉了，母亲在不自觉中就把这些事做了。各种瓜菜，没有一样是闲着的，拔节的拔节，长个的长个，散发着不同质地的清香。在里面走着，亲切、踏实，知道自己离土地最近，离庄稼最近，离根最近。这晚，母亲显得很高兴，大概是没有想到，城市里还有这样一处地方。不过，并没有因为一片菜地，使母亲改变对城市的看法，她还是像以前一样很少进城。我回家去，母亲总会去

7、菜园里摘些菜给我带走，每次摘菜的时候便会问我一声，河边那块菜地还好吧？我说老样子。过了几年，母亲再一次问我，河边那块菜地还好吧？我说好着哩。母亲不再说话，看样子她对我的回答很满意。事实上，这时候那块菜地已经被推平，几条街道纵横穿过，一些商品房从上面拔地而起，菜地以另一种形式变得高耸幽深，河这边和那边都变成了同一种生活。那些菜如今被埋在了城市的底下，人在上面走过，汽车从上面碾过，只有日子还在流转，雨仍然从天空落下。(选自2019年5月24日人民日报，有删改)10作者为什么说菜地已成为他另一本“鲜活的日历”？(4分)11请从修辞的角度赏析第段画线的句子。(4分)12文章的标题是“城市里的菜地”，作

8、者为什么用大量的笔墨写母亲？(6分)13联系全文，分析第段的作用。(6分)14.作文(40分)成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；作文中不得出现真实的校名、地名、人名；书写工整，卷面整洁。详解详析1.解析 B“攲”应读“q”。2解析 C“恃弄”应为“侍弄”。3解析 A“与日俱增”指随着时间的推移而不断增长，用在此处与语境不符。4解析 本题考查句子仿写。答题时，要参照上文的句式结构来组织答案。如“这岁月不是别人的岁月，正是你的岁月”，下一

9、句“这生命不是别人的生命”后，也应写“正是你的生命”。同样，“你必须心疼你的生命，才会好生照料它”，下一句“你必须怜惜你的昨天”后，也应该写“才会”。答案 示例：正是你的生命才会珍惜你的今天5解析 C对象误用，“笑纳”应用于请人收下自己的礼物。6(1)谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义(2)即公大兄无奕女左将军王凝之妻也7(1)太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”(2)(谢道韫)是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。8柳絮与雪花在形态和动态上相似，给人以想象和美感，比喻十分传神。9示例一：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。示例二：燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。10解析 本题考查对词

10、语的理解。“鲜活的日历”出现在第段的最后，阅读本段可以找到“我是菜地的常客，有闲了就去”“黄瓜开花了苦瓜开始显山露水芹菜拱出来白菜”等语句，从中可以看出作者是看着蔬菜的成长一路走过来的。答案 “鲜活的日历”是指不同的蔬菜标志着不同的时令季节，“我”一路走来，顺次看到它们就像翻开一张张日历，说明菜地已经融入了“我”的生活(去看菜地已成为“我”生活的一部分)。11解析 本题考查赏析句子。阅读句子，可知其运用了拟人和排比的修辞手法，结合它们的一般作用分析作答即可。答案 运用了拟人、排比的修辞手法，将各种蔬菜人格化，生动形象地写出了它们生机勃勃(富有活力)的特点，表达了作者对菜地的喜爱。12菜地是连接母亲和城市的纽带；母亲对菜地的感情代表了老一辈人对土地和庄稼的感情，具有典型意义；写母亲其实也是写作者，对作者来说菜地具有“根”的意义；母子对话内容和菜地的现实遭际形成对比，加重了悲剧色彩，深化了文章主旨。(写出两点即可)13内容上，交代菜地的结局(城市这块令人感到亲切、踏实的菜地被无情吞没)，与前文中菜地的生机勃勃形成对比，与“我”和母亲的愿望形成反差，表现了“我”的痛心；结尾具有鲜明的画面感，余韵悠长，引人入胜。结构上，照应文章的开头(或首尾呼应)。