六年级上语文课件-神舟”五号飞船着陆记_语文A版.ppt

1、一、自主阅读，交流讨论1.用自己喜欢的方式读课文。将自己不理解的新词，不会读的字画记出来，通过查字典、联系上下文、和同学讨论交流解决。2.播放一段“神舟”五号顺利返回地面的录像，结合课文阅读，对课文描述的新闻事件，谈谈自己的了解。遨游清晰果断搜索沉稳不约而同安然无恙神采奕奕二、分组进行阅读比赛，交流阅读体会。1、读了这篇课文，你了解了些什么？3、课文哪些地方让你紧张？读到飞船顺利着陆，你想说什么？4、课文最后一个自然段，你是怎么理解的？2、你有什么想法？你的心情怎样？6时45分，身着白色宇航服的杨利伟从返回舱中神采奕奕地探出头来，他把面罩向上一推，微笑向迎接他回家的人们挥手致意。一时间，草原上

2、掌声雷动，许多人激动得流下了热泪。6时45分，身着白色宇航服的杨利伟从返回舱中神采奕奕地探出头来，他把面罩向上一推，微笑着向迎接他回家的人们挥手致意。一时间，草原上掌声雷动，许多人激动得流下了热泪。“神采奕奕”“微笑”说明经过艰苦的太空飞行，杨利伟依然精神饱满，体现了他坚强的意志，良好的心理素质。最后一句是比喻句，体现了人们对航天事业、航天英雄的热爱。着重（）着魔（）着装（）着陆（）着手（）着落（）着色（）着实（）着凉（）着地（）着数（）走着瞧（）棋高一着（）zhuzhozhozhezhuzhozhozhe着重（）着魔（）着装（）着陆（）着手（）着落（）着色（）着实（）着凉（）着地（）着数（）走着瞧（）棋高一着（）zhuzhuzhuzhuzhuzhozhozhozhuzhuzhozhozhe写一写：想象我国或世界的航天前景，写下来。