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类型六年级下册语文课件-22 陆羽与《茶经》 语文S版(共26张PPT).ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:202024
  • 上传时间:2025-11-14
  • 格式:PPT
  • 页数:26
  • 大小:2.08MB
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    茶经 六年级下册语文课件-22 陆羽与茶经 语文S版共26张PPT 六年级 下册 语文课件 22 语文 26 PPT
    资源描述:

    1、陆羽与茶经钻研茶艺精益求精 撰写茶经千秋留名茶艺是一种生活艺术。茶艺多姿多彩,充满生活情趣,给饮茶者以高尚、美好的享受。在紧张繁忙之中,泡一壶好茶,细细品味,可以使心灵得以净化。泡一壶好茶,让我们来品品茶中的文化和历史。一、初读感知1.背景资料唐代竟陵(今湖北天门)人。一名疾,字季疵,自称“桑苎翁”,又号“东冈子”“竟陵子”。他是我国唐代的杰出学者,性情诙谐,闭门著书,不愿为官。他一生嗜茶,精于茶道,其著述茶经是我国乃至世界茶道的先声。他以一代茶坛宗师闻名于世,对中国茶业和世界茶业发展做出了卓越的贡献,备受后人敬仰,被尊称为“茶圣”,甚至被祀为“茶仙”“茶神”。陆羽还会作诗,但仅有数首传世。其

    2、中有一首六羡歌,充分体现出他的人品似茶叶一般清纯。他72岁时病逝于浙江湖州天杼山。陆羽(733804)2.字词整合煎舀吭嫌易错提示正音:煎茶()俸禄()辨形:“荼”字下部是“余”,不要写成“佘”。多音字【朝】这间屋子的朝()向特别好,能够看到美丽的朝()霞。【度】他脾气好,度()量大,大家都很喜欢他。我暗自揣度()着他的想法。重难点词语重难点词语 词语释义学一学源远流长():源头很远,流程很长;形容历史悠久。追溯():逆流而上,向江河发源处走,比喻探索事物的由来。千载难逢():载,年;逢,遇上,碰到。一千年也难得遇到,形容机会难得。也作“千载难遇”。煎茶():把茶放入水中煮沸,使所含的成分进入

    3、水中。吭声():出声;说话(多用于否定式)。博学多才():博,渊博。学识渊博,有多方面的才能。也作“博学多能”。功名利禄():功名,封建时代科举称号或官职名位;禄,旧称官吏的俸给。指科举应试考中以后升官发财。泛指名利地位。风餐露宿():形容旅途或野外生活的艰苦。潜心():用心专而深。如火如荼():像火那样红,像荼(茅草的白花)那样白。原形容军容之盛,现用来形容旺盛、热烈或激烈。词语释义用一用()的刘教授给我们讲述了中国茶文化的知识。他告诉我们,中国茶文化(),可以()到唐代。当时陆羽不热衷于(),却志在()撰写茶经,并竭力推广茶艺,使茶文化活动()地开展起来。我们听后,都觉得陆羽就像茶一样:清

    4、、明、香、真,不愧为一代“茶圣”。博学多才源远流长追溯功名利禄潜心如火如荼1.本文介绍了在中国茶文化史上留有美名的传奇人物陆羽的生动事迹,这些事迹分别是()、()、(),赞扬了他()的人品,歌颂了他对()所做的卓越贡献。似茶叶一般清纯3.整体感知撰写茶经辨别江水推广茶艺中国茶业和世界茶业的发展 特殊语句找一找文中描写茶经的句子。茶经的内容十分丰富,记述也相当细致。它不仅记载了神农氏最早发现茶的历史,以及中国主要茶产地的土壤、气候等情况,而且总结了种茶、采茶、制茶、饮茶等方面的经验与技艺。段落大意一、追溯茶史,引出茶圣。()二、潜心研究,撰写巨著。()课文结构从茶乡想到陆羽用事例表现陆羽辨别南零

    5、水拒绝做官、潜心撰写周游各地,推广茶艺陆羽与茶经二、再读课文读课文,思考问题1.概括第段中四句话的内容,并说说这四句话之间的关联。第一句话讲中国茶历史悠久。第二句引出中国茶史上的传奇人物陆羽。第三句概述陆羽的身份,他以茶艺闻名天下。第四句引出下文关于他的故事。这四句话范围由远及近,由大到小,层层深入,最后引向一个生动的故事。2.第段讲述了一个什么故事?这个故事说明了什么?讲述了陆羽辨别南零水的故事。表明了陆羽对煮茶之水十分清楚,可见他的茶艺之高。特别是“舀水”“掂水”“倒水”“扬”等一系列动作描写最能表现陆羽的茶艺。3.从第段的两个“毫不”中,可以感受到陆羽的什么精神或品质?拒绝“出任高官”,

    6、“毫不动摇”撰写茶经这样的“闲书”,这两点都是当时世人不能理解的,但陆羽却十分坚决,足可以看出他淡泊名利,痴迷于茶艺,致力于茶道的执着精神。这也正是他最终著成茶经的思想基础。4.陆羽为什么会被后人尊称为“茶圣”?第一,陆羽的茶艺冠绝天下,无人能及;第二,历时二十六年完成了茶艺巨著茶经;第三,周游各地,推广茶艺。可以说,陆羽把他毕生的精力都放在了茶艺上,他为中国茶业和世界茶业的发展做出了巨大的贡献,所以被后人称为“茶圣”。三、精读课文1.文章第段两个“毫不”有什么含义?一是写他多次拒绝出任朝廷高官时毫不犹豫;一是写他为了推广茶艺,决心写人们不屑于写的“闲书”茶经时毫不动摇。2.通过第段我们能读出

    7、什么?读出陆羽为撰写茶经而搜集资料的艰辛。“风餐露宿”“日晒雨淋”说明了陆羽不怕困难;“足迹遍布”说明他不辞劳苦。3.文章最后一句话在文中的作用?最后一句话高度评价了陆羽,总结了全文的内容,揭示了主题,而且与开头相照应,使文章结构严谨。四、互动反馈我来说茶经,是陆羽躬身实践,笃行不倦,取得的茶叶生产和制作的第一手资料,也是他遍稽群书,广采博收茶家采制经验的结晶。陆羽潜心钻研茶道的这种精神实在令人钦佩。在平常的学习中,我们也应该学有所专,认定了一个目标就要坚持不懈地钻研,这样才能学有所成。你来写_。仿写训练写写法法经过十六年的游历后,陆羽隐居浙江湖州,潜心从事茶的研究和著述。他凭借实地考察三十二

    8、州茶叶产地所获的资料和多年的研究所得,历时五年,写成世界上第一部关于茶的专著茶经。又过了五年,经增补修订的茶经正式出版,这时,陆羽已经四十七岁了。整部巨著的完成,历时二十六年。这段话中列举了许多数字,充分说明了陆羽撰写茶经的艰辛。在叙述中列举精确的数字,能使表述更具体、更具说服力。仿写_。答案示例:其中,五世达赖的灵塔高达 14.85米,当时为建造它,共花费白银104万两,并用去了11.9万余两黄金和15000多颗珍珠、玛瑙、宝石等。语言积累追溯 盛情 仰慕 驿站 舀水 吭声 潜心 源远流长千载难逢 博学多才 功名利禄 风餐露宿巴山蜀水 如火如荼 一衣带水课内随堂练习 1.读拼音,写词语。追 溯煎 茶惊 愕博 学 多 才2.用关联词语填空。(1)陆羽()精通茶艺,()博学多才。(2)你()了解中国的茶道,()会自然想起一位传奇人物。(3)H1N1甲型流感()严重,()它是可防、可治的。不仅而且如果就虽然但是谢谢

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