六年级下册语文课件-小抄写员北师大版 (共22张PPT).ppt

1、根据词语解释回忆本课相应的生词。1、()：单纯地、一个劲儿地。2、()：指拖累、麻烦。3、()：斜着眼睛看。4、()：做错了事或说错了话，心里后悔不该这样。5、()：抽噎，抽抽嗒嗒地哭。6、()：轻手轻脚。形容走路脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的样子。7、()：自己做错了事，自己承受不好的结果。蹑手蹑脚一味累赘瞟懊悔啜泣自作自受回顾主要内容：因为家庭生活困难，年仅12岁的叙利奥提出要帮父亲抄签条补贴家用，父亲不同意。于是，叙利奥瞒着父亲半夜起来替父亲抄写签条。被父亲误解时，叙利奥很难过，却依然继续隐瞒。结果父亲了解了事情的真相后十分懊悔和感动。方法点拨：主人公在什么情况下，做了什么事

2、，结果如何。初读课文，你觉得叙利奥是一个怎样的孩子？“爸爸，我来替您写吧。我能写得和您一样好呢！”悄悄下床穿好衣服，轻轻走进父亲写字的房间，蹑手蹑脚地回到床上去睡。“啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求说。他真相吧一切说个明白，可是划到了嘴边又眼泪了下去，心里反复说：哎呀，不能说，还是一直隐瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！”事情发展父亲的态度叙利奥心理状态我们的发现请求替写最喜爱心疼忍着误解继续替写默读课文完成学习单：随着“替写”故事的发展，1、父亲对叙利奥的态度是怎样的？用简洁的词语概括填入

3、下表。2、面对父亲的态度，叙利奥的心情是怎样的？用“”画出叙利奥心理活动的句子，用简洁的词语概括其心情，填入下表。3、观察填写后的表格内容，发现怎样的矛盾冲突和变化？简单填写入相应空格中。事情发展父亲的态度叙利奥心理状态我们的发现请求替写最喜爱心疼偷偷替写喜爱快活疲倦、打瞌睡提醒、失望很难受被误解严厉责备伤心得不得了忍着误解继续替写冷淡、不管心像刀割默读课文完成学习单：随着“替写”故事的发展，1、父亲对叙利奥的态度是怎样的？用简洁的词语概括填入下表。2、面对父亲的态度，叙利奥的心情是怎样的？用“”画出叙利奥心理活动的句子，用简洁的词语概括其心情，填入下表。3、观察填写后的表格内容，发现怎样的矛

4、盾冲突和变化？简单填写入相应空格中。父亲看到这种情形，屡次提醒他，最后甚至动怒了，虽然他是一向不责骂孩子的。一天早上，父亲对他说：“”父亲接着说：“多挣六元四角钱很好，只是这孩子”说到这里指着叙利奥：“他实在使我伤心！”这样过了两个月，父亲仍旧责骂他，对他的态度更加不好了。晚上，父亲把叙利奥叫到身边，更严厉地对他说：“”父亲见了儿子仍旧动怒。最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了。他好像认为这孩子太不听话，是没有什么希望的了，于是不跟他多说话，甚至不愿看见他。父亲瞟了叙利奥一眼，说：“那是他自作自受。以前用功的时候，并不是这样的。”“我早已不管他了！”父亲看到这种情形，屡次提醒他，最后甚至动怒了，虽然

5、他是一向不责骂孩子的。一天早上，父亲对他说：“”父亲接着说：“多挣六元四角钱很好，只是这孩子”说到这里指着叙利奥：“他实在使我伤心！”（责备）这样过了两个月，父亲仍旧责骂他，对他的态度更加不好了。晚上，父亲把叙利奥叫到身边，更严厉地对他说：“”父亲见了儿子仍旧动怒。最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了。他好像认为这孩子太不听话，是没有什么希望的了，于是不跟他多说话，甚至不愿看见他。父亲瞟了叙利奥一眼，说：“那是他自作自受。以前用功的时候，并不是这样的。”“我早已不管他了！”叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受。他想：“是的，这样的事不能长久做下去，非停止不可。”父亲看到这种情形，屡次提醒他，最后甚至

6、动怒了，虽然他是一向不责骂孩子的。一天早上，父亲对他说：“叙利奥！你怎么了？你和从前相比，不是变了个样子吗？注意呀！一家人的希望都在你身上呢，你知道吗？”叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受。他想：“是的，这样的事不能长久做下去，非停止不可。”叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受。他想：“是的，这样的事不能长久做下去，非停止不可。”叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受。他想：“是的，这样的事不能长久做下去，非停止不可。”叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受。他想：“是的，这样的事不能长久做下去，非停止不可。”父亲看到这种情形，屡次提醒他，最后甚至动怒了，虽然他是一向不责骂孩子的。一天早上，父亲

7、对他说：“叙利奥！你怎么了？你和从前相比，不是变了个样子吗？注意呀！一家人的希望都在你身上呢，你知道吗？”叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受。他想：“是的，这样的事不能长久做下去，非停止不可。”叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受。他想：“是的，这样的事不能长久做下去，非停止不可。”叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受。他想：“是的，这样的事不能长久做下去，非停止不可。”（用各种表示心情的词语或修辞进行描摹）（自言自语式）叙利奥一声不响地受着责备，忍住了就要流出来的眼泪，心里却很高兴。叙利奥一声不响地受着责备，忍住了就要流出来的眼泪，心里却很高兴。叙利奥一声不响地受着责备，忍住了就要流出来的

8、眼泪，心里却很高兴。父亲接着说：“多挣六元四角钱很好，只是这孩子”说到这里指着叙利奥：“他实在使我伤心！”“啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！”“啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父

9、亲的疲劳。对，这样做对！”“啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！”“啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！”每天晚上上床的时候，他常常对自己说：“从今夜起，真的不

10、再起来了。”可是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。每天晚上上床的时候，他常常对自己说：“从今夜起，真的不再起来了。”可是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。每天晚上上床的时候，他常常对自己说：“从今夜起，真的不再起来了。”可是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。叙利奥听了心里像刀割一样。父亲竟不管他了！就是这个过去连他咳嗽一声都要担心得了不得的父亲。父亲确实不爱他了，眼里已经没有他这个人了。“啊，

11、爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！无论怎样，请您不要这样说。我全说出来吧，不再瞒您了。只要您仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样地用功。啊，这一次我真下了决心了！”父亲瞟了叙利奥一眼，说：“那是他自作自受。以前用功的时候，并不是这样的。”“我早已不管他了！”父亲接着母亲的话说。叙利奥听了心里像刀割一样。父亲竟不管他了！就是这个过去连他咳嗽一声都要担心得了不得的父亲。父亲确实不爱他了，眼里已经没有他这个人了。“啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！无论怎样，请您不要这样说。我全说出来吧，不再瞒您了。只要您仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样地用功。啊，这一次我真下了决心了！”1、当父亲第一次责骂

12、叙利奥时，叙利奥心里很难受。他想：“是的，这样的事不能长久做下去，非停止不可。”（可是当看到父亲很高兴，拿出一袋糖果来庆祝时）叙利奥也重新振作起来，暗暗对自己说：“唉，还是继续做下去。白天多用点儿功，夜里仍旧工作吧！”情感朗读2、当父亲指着叙利奥说：“他实在是令我伤心！”时，叙利奥一声不响地受着责备，忍住了要流出来的眼泪，心里却很高兴。3、当父亲把 叙利奥叫到身边，更严厉地责问他时，叙利奥含着眼泪恳求说：“啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”他真想把一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是，更重要的是帮助父

13、亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！”4、当父亲对儿子渐渐冷淡，甚至都不愿意再见他时，每天晚上上床的时候，他常常对自己说：“从今夜起，真的不再 起来了。”可是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着了不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。于是他忍不住仍旧爬起来。5、当他脸色苍白，母亲看了十分担心而父亲只是瞟了他一眼，说：“那是他自作自受”，说“我早已不管他了！”的时候，叙利奥听了心里像刀割一样。父亲竟不管他了！就是这个过去连他咳嗽一声都要担心得了不得的父亲。父亲确实不爱他了，眼里已经没有他这个人了。“啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！无论怎样，请您不要这

14、样说。我全说出来吧不再满您了。只要您仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样地用功。啊，这一次我真下了决心了！”（叙利奥的决心仍旧没有用，习惯的力量使他半夜又起来了。）深爱动怒责备责骂冷淡不管父子情感发展曲线难受更爱伤心心疼极度伤心更爱提出替写瞒着替写被误会被发现发展高潮PPT模板：1ppt/moban/PPT素材：1ppt/sucai/PPT背景：1ppt/beijing/PPT图表：1ppt/tubiao/PPT下载：1ppt/xiazai/PPT教程：1ppt/powerpoint/资料下载：1ppt/ziliao/范文下载：1ppt/fanwen/试卷下载：1ppt/shiti/教案下载：

15、1ppt/jiaoan/PPT论坛：1ppt PPT课件：1ppt/kejian/语文课件：1ppt/kejian/yuwen/数学课件：1ppt/kejian/shuxue/英语课件：1ppt/kejian/yingyu/美术课件：1ppt/kejian/meishu/科学课件：1ppt/kejian/kexue/物理课件：1ppt/kejian/wuli/化学课件：1ppt/kejian/huaxue/生物课件：1ppt/kejian/shengwu/地理课件：1ppt/kejian/dili/历史课件：1ppt/kejian/lishi/朗读故事的高潮部分：252627282930齐读

16、心理描写心理状态描写：叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受。（用各种表示心情的词语或修辞进行描摹）心理活动描写：他想：“是的，这样的事不能长久做下去，非停止不可。”（自言自语式）n 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！穷人n 我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么”金色的鱼钩（用各种表示心情的词语或修辞进行描摹）（自言自语式）n 心理活动的描写好像是人物无声的语言，它能够把人物的思想活动，复杂而变化的感情直接表现出来，让读者了解人物在想什么或者想要做什么，人物的情感发生了怎么样的变化。n 它是读者了解文中人物的窗口，也是展示文中人物特点的平台。n 所以，我们在写作文时，应该学会心理活动的描写。下面就让我们来尝试一下吧。课堂练笔：（结合前后的语境，补写我的当时拿到59分语文试卷的心理活动）放学铃声响了，我迈着沉重的脚步，向家的方向走去。1、推荐阅读：爱的教育、小王子（法国儿童文学短篇小说）2、修改习作：抓住人物心理活动，描写生活中的一个小场景，表现人物思想冲突。