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类型六年级下册语文课件-第二单元 课后作业(A组-基础篇) 教科版.ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:202592
  • 上传时间:2025-11-14
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    关 键  词:
    六年级下册语文课件-第二单元 课后作业A组-基础篇 教科版 六年级 下册 语文课件 第二 单元 课后 作业 基础
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    1、1查字典填空。“蒿”是()结构,用部首查字法应先查部首(),再查()画。如用音序查字法应先查音序(),再查音节()。在诗中的意思是()。上下艹10Hho蒌蒿,多年生草本植物,花淡黄色。2解释下列加点词语的意思。(1)渔歌子:_(2)闻歌始觉有人来:_(3)小扣柴扉久不开:_(4)蒌蒿满地芦芽短:_词牌名。方才知道。轻轻地敲。芦苇的幼芽。3解释下列诗句。(1)青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。_(2)春色满园关不住,一枝红杏出墙来。_一位老翁戴着青色的箬笠,披着绿色的蓑衣,在斜风细雨中,悠然自得地垂钓,乐而忘归。可是这满园的春色毕竟是关不住的,一枝红色的杏花伸出墙头来。天净沙秋思【元】马致远枯藤老

    2、树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。【注释:昏鸦:黄昏时将要回巢的乌鸦。断肠人:形容伤心悲痛到极点的人,此处指漂泊天涯、极度悲伤、流落他乡的旅人,因为思乡而愁肠寸断。天涯:天边,指远离家乡的地方。】1填空。(1)天净沙秋思是一首元曲,“天净沙”是_,“秋思”是这首曲的_。(2)全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是:_、_、_,与“夕阳”相呼应的是:“_”,与“天涯”相呼应的是:“_”,最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:“_”。体现“思”字的一句是:“_。”曲牌名题目枯藤老树西风昏鸦古道人家断肠人在天涯2根据意思写出相应诗句。夕阳渐渐落山了,但是在外的游子,何

    3、处是归宿?家乡在何方?想到这里,漂泊天涯的游子怎不愁肠寸断!_夕阳西下,断肠人在天涯。3对这首曲的赏析不正确的一项是()A此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。B第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。C从整个构图来看,前四句写景,最后一句写人。景物是背景,人是主体。写景是为了烘托人。D从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。D4.天净沙秋思是一首_的散曲,全曲景中有情,情中有景,情景妙合,构成了一种动人的艺术境界。马致远通过对_、_、_、_、_、_、_、_、_、_等景物的描写,表达了自己_的心境。借景抒情枯藤老树昏鸦作为旅人的凄苦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳

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