五年级语文上册第七组24最后一分钟学案无答案新人教版.doc

1、24最后一分钟学校 _ 班级 _ 姓名 【学习目标】1认识5个生字。2有感情地朗读课文。3理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。【预习导航】给下列加点的字选择正确的读音，用“”标出。倾听（qngqng）归程（chnchng）颤抖（chn zhn）硝烟（xioqio） 铸进（zhzhu） 紫荆（jnjng）【课堂探究】品读诗歌，激发情感。1请同学们自由读读第1小节，从中你了解到了什么，感受到了什么？文中的“你”指的谁？表达了作者怎样的情感？ 2品读诗歌第2小节。通过 “微微颤抖的嘴唇”，“在泪水中一遍又一遍轻轻地呼喊”等镜头，描绘了当时人们 的心情。3品读第3小节，回顾历史。

2、通过读第3小节，联想到了什么？ 4品读第4小节，展望未来。朗读第4小节，从中你又体会到了什么？ 5.全文表达了作者什么感情? 【达标训练】一、补充词语。（ ）呼喊 （ ）上升 （ ）颤抖（ ）落地 （ ）流淌 （ ）拉住二、选择解释，填写序号。沸腾：（1）水开 （2）情绪激动、高涨1好消息传来，整个山村都沸腾了。（ ）2我们通过实验观察了水沸腾现象。 （ ）新鲜：（1）稀奇 （2）刚出产，没变质 （3）清洁3集市上的蔬菜很新鲜。 （ ）4这地方最近老是出一些新鲜事。 （ ）三、在括号里填上合适的词语。（）的紫荆花鲜艳的（）一（）鲜花（）的紫荆花 鲜艳的（）一（）鲜花（）的紫荆花鲜艳的（） 一（）鲜花四、课文片段阅读。此刻，是午夜，又是清晨，所有的眼睛都是崭新的日出，所有的礼炮都是世纪的钟声。香港，让我紧紧拉住你的手吧，倾听最后一分钟的风雨归程，然后去奔跑，去拥抱，去迎接那新鲜的含露的、芳香的扎根在深深大地上的第一朵紫荆1这里的“午夜”是指的哪一天?这里的“风雨归程”指什么? 2这一节主要讲 。3这一节表达了作者什么样的感情？ 4用“”画出直抒胸怀的诗句。书写 质量 日期