五年级语文下册第三单元每课预习作业.doc

1、五年级语文下册第三单元每课预习作业五年级语文下册第三单元课文课前预习9、杨氏之子【课前预习】1、我会读：梁国 聪惠 诣 乃 曰 家禽2、我会解：我能结合注释大体理解课文内容，把课文读通顺。3、我不解：通过对课文的预习， 我还有下列不明白的问题：10、晏子使楚【课前预习】1、积累文学常识，把握重点词的解释。2、朗读课文，借助工具书纠正字音。【预习作业】一、给下列字注音酣（ ） 诣（ ） 枳（ ） 耶（ ）朗读课文中的易读错的字有：_二、解释下列句子中的加粗词（1）缚者曷为者也（ ）（2）吏二缚一人诣王（ ）（3）其实味不同（ ）（4）得无楚之水土使民善盗耶（ ）（5）圣人非所与熙也（ ） （6）

2、寡人反取病焉（ ）三、解释一词多义。使：其贤者使使贤主（ ）（ ）为：为小门于大门之侧而延晏子（ ） 使子为使（ ）四、翻译下列句子（1）然则何为使子?_（2）所以然者何？水土异也。_（3）寡人反取病焉。_五、搜集与作者有关的资料_11*半截蜡烛【课前预习】1、读熟课文 。2、解释词语。孤零零 小心翼翼 凝视 喃喃自语 若无其事 不动声色【预习作业】一、根据课文内容填空。1、本文是一种新的文学形式（ ）。剧本主要通过（ ）或（ ）来推进情节，刻画人物。2、剧本和一般写人记事的文章有什么不同？3、写写对“为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗？”这句话的理解。4、课文中对蜡烛的描写，突出了当时情况的（ ）。正是这种对危急的描写，有力地衬托出了一家人的（ ）、（ ）、（ ）。二、小学语文资料补充。第二次世界大战12*打电话【课前预习】你认为打电话要注意什么问题？如果要打电话通知个人，你准备怎么通知？假设每分钟通知1人，你的方法需要几分钟？怎样最省时？