2019_2020学年高中语文第一单元我有一个梦想文本研习第3课季氏将伐颛臾练习含解析苏教版必修4.doc
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1、第3课季氏将伐颛臾一、语基扩展1对下列句子中加点词语的解释,错误的一项是()A今夫颛臾,固而近于费固:坚固B既来之,则安之 安:使安定C君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 疾:快速D今由与求也,相夫子 相:辅佐解析:选C疾:痛恨。2下列各句中,加点词不属于活用词的一项是()A后世必为子孙忧B今夫颛臾,固而近于费C君子疾夫舍曰欲之而必为之辞D陈力就列,不能者止解析:选DA动词作名词,忧患。B.形容词作动词,靠近。C.名词作动词,找借口。3下列各句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是()A季氏将有事于颛臾B夫颛臾,昔者先王以为东蒙主C陈力就列,不能者止D邦分崩离析,而不能守也;而谋动干戈于邦内解析:选D
2、A项,古义:指用兵;今义:有事情。B项,古义:让做;今义:认为。C项,古义:没有能力;今义:办不到。D项,古今意义相同,战争。4下列各句在句式上不同于其他三项的一项是()A季氏将有事于颛臾B而谋动干戈于邦内C无乃尔是过与D乃设九宾礼于廷解析:选CC项是宾语前置句,其他三项是状语后置句。5在下面一段文字横线处依次填入语句,衔接最恰当的一项是()作为伟大圣人,孔子深刻认识社会人生,也对天命、鬼神有自己的理解。_人只有做到“亲亲”才能“爱人”,只有在“亲亲”的基础上加强修养,推己及人,才能“不独亲其亲,不独子其子”。孔子主张通过祭祀的仪式教育人们要追念先祖功德,希望通过这些礼仪教化人心,使“民德归厚
3、”。社会风气的好坏,取决于孝道是否得到施行。爱心的培养应当从“孝亲”开始。所以孔子说“立爱自亲始”。孔子推崇周礼,强调“慎终追远”,重视丧葬与祭祀。主张“葬之以礼”“祭之以礼”,其着眼点应该在于现世人间的秩序。A BC D解析:选C根据句意和句子之间的照应可断定C项最恰当。二、延伸阅读阅读下面的文言文,完成69题。傅珪,字邦瑞,清苑人。成化二十三年进士。改庶吉士。弘治中,授编修,寻兼司经局校书。与修大明会典成,迁左中允。武宗立,以东宫恩,进左谕德,充讲官,纂修孝宗实录。时词臣不附刘瑾,瑾恶之。谓会典成于刘健等,多所糜费,镌与修者官,降珪修撰,俄以实录成,进左中允,再迁翰林学士,历吏部左、右侍郎
4、。正德六年代费宏为礼部尚书。礼部事视他部为简,自珪数有执争,章奏遂多。帝好佛,自称大庆法王。番僧乞田百顷为法王下院,中旨下部,称大庆法王与圣旨并。珪佯不知,执奏:“孰为大庆法王,敢与至尊并书,大不敬。”诏勿问,田亦竟止。珪居闲类木讷者,及当大事,毅然执持,人不能夺,卒以此忤权幸去。教坊司臧贤请易牙牌,制如朝士,又请改铸方印,珪格不行。贤日夜腾谤于诸阉间,冀去珪。御史张羽奏云南灾,珪因极言四方灾变可畏。八年五月,复奏四月灾,因言:“春秋二百四十二年,灾变六十九事。今自去秋来,地震天鸣,雹降星殒,龙虎出见,地裂山崩,凡四十有二,而水旱不与焉,灾未有若是甚者。”极陈时弊十事,语多斥权幸,权幸益深嫉之
5、。会户部尚书孙交亦以守正见忤,遂矫旨令二人致仕。两京言官交章请留,不听。珪归三年,御史卢雍称珪在位有古大臣风,家无储蓄,日给为累,乞颁月廪、岁隶,以示优礼。又谓珪刚直忠谠,当起用。吏部请如雍言,不报。而珪适卒,年五十七。嘉靖元年录先朝守正大臣,追赠太子少保,谥文毅。(节选自明史傅珪传)6下列句子中加点词语解释不正确的一项是()A时词臣不附刘瑾附:依附B珪佯不知 佯:假装C毅然执持,人不能夺 夺:夺取D珪格不行 格:按照制度解析:选C夺:强行改变。7下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A礼部为六部之一,掌管礼仪、祭祀、土地、户籍等职事,部长官称为礼部尚书。B教坊司是管理宫廷音乐
6、的官署,专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等演出事务。C致仕本义是将享受的禄位交还给君王,表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。D历史上的“两京”有多种所指,文中则指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城。解析:选A明朝六部为吏部、礼部、户部、兵部、刑部、工部。礼仪、祭祀、科举、外交等是由礼部掌管,土地、户籍、赋税、俸禄等由户部掌握。8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)极陈时弊十事,语多斥权幸,权幸益深嫉之。(2)又谓珪刚直忠谠,当起用。吏部请如雍言,不报。答案:(1)极力奏陈当时社会弊病十件事,话语多指斥受宠的权贵,权贵愈加痛恨他。(2)又认为傅珪刚正忠实,敢于直言,应当起用。吏部按照卢雍的话上
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
