八年级语文 文言文阅读模块专题训练 词类活用 新人教版.docx

1、八年级语文 文言文阅读模块专题训练 词类活用 新人教版1、下列句子中加粗的词活用词类的一项是 A每岁京尹出浙江亭教阅水军B浙江之潮，天下之伟观也C并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者D出没于鲸波万仞中答案：C2、选出划线的字活用的一项 A使老有所终，壮有所用，幼有所长。B货恶其弃于地也，不必藏于己。C是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。D故人不独亲其亲，不独子其子。答案：D3、下列各句中，加粗字没有活用的一项是 A虽乘奔御风，不以疾也B相与步于中庭 C但少闲人如吾两人者耳D二月草已芽 答案：C4加粗词用法与例句相同的一项是 例：不耻下问 A.其岸势犬牙差互B.不蔓不枝C.又时病其漏D.互相轩邈 C5、下列

2、加粗字的用法与例句加粗字用法相同的一项是 例：急湍甚箭，猛浪若奔 A.虽乘奔御风不以疾也B.斗折蛇行，明灭可见 C.互相轩邈D.恐前后受其敌 A6、下列加粗词语解释不正确的是 A名之者谁？（名，名词作动词，命名） B有亭翼然临于泉上者（翼，名词作状语，像鸟翼一样） C朝而往（朝，动词，朝前） D而不知太守之乐其乐也（乐，意动用法，以为乐） C7、下列句子加粗词属于词类活用的一项是 A无从致书以观B益慕圣贤之道C又患无硕师名人与游D腰白玉之环D8、下列加粗的词没有词类活用的一项是 A从小丘西行百二十步B斗折蛇行C伐竹取道D其岸势犬牙差互 C9、下列句中加粗词属于词类活用的一项是 A望峰息心B负势

3、竞上C急湍甚箭D风烟俱净B10、解释划线词的词类活用现象。渔人甚异之_异：形容词活用为动词，对感到诧异11、解释下面词类活用现象。客此_与余舟一芥_名词活用作动词，客居名词作状语，像小草一样12、解释下面词类活用现象。相与步于中庭_名词活用作动词，散步13、解释下面词类活用现象。天下之伟观也_饮食百物皆倍穹常时_皆披发文身_动词活用作名词，景象形容词活用作动词，高名词活用作动词，画文彩14、解释下面词类活用现象。晨兴理荒秽_荒秽：形容词用作名词，指豆苗里的杂草。15、解释下列加粗词语的含义。（1）负势竞上_（2）互相轩邈_（3）风烟俱净_（4）任意东西_（5）猛浪若奔_（6）横柯上蔽_（1）上

4、，名词作动词，向上。（2）轩，形容词作动词，争着向高处伸展；（3）净，形容词作动词，消散净尽。（4）东西，名词作动词，随心所欲（并非实指方向）。（5）奔，动词作名词，奔马。（6）上，名词作状语，在上边。 16、指出下列各句中加粗词语的用法，并解释。（1）急湍甚箭，猛浪若奔。_（2）风烟俱净，天山共色。_（3）从流飘荡，任意东西。_（4）负势竞上，互相轩邈。_ （1）动词作名词用，奔马。（2）形容词作动词用，消散，散净。（3）方位名词作动词，往东往西。（4）形容词作动词用，向高处，向远处。 17、指出下面各句中加粗词的用法。（1）手自笔录_（2）腰白玉之环_（3）余则缊袍敝衣处其间_ （1）手、

5、笔：名词作状语，用手、用笔。（2）名词用作动词，腰佩。（3）名词作动词用：穿着缢袍敝衣。 18、词类活用。火烧令坚_ 木格贮之_名词作状语，用火名词作状语，用木格19、写出下列句中加粗的词的活用现象。 （1）用讫再火令药熔（）（2）石青糁之（） （3）板印书籍（） （4）中峨冠而多髯者为东坡（） （5）居右者椎髻仰面（）（1）用火烧，名词用作动词（2）用石青，名词作状语 （3）用雕版，名词作状语 （4）戴着高高的帽子，名词用作动词 （5）梳着椎形发髻，名词用作动词 20、解释下列加粗词的活用现象。(1)寓逆旅_ (2)主人日再食_(3)腰白玉之环_ 答案：(1)寄住，名词用作动词。(2)提供伙食，名词用作动词。(3)腰挂，名词用作动词。