四川省射洪县射洪中学高二语文《宝玉挨打》课件.ppt

1、宝玉挨打红楼梦宝玉挨打宝玉挨打的表面原因 贾环诬告待客不周金钏之死 琪官逃走碰巧的几件事儿成了宝玉挨打的导火索，你能从中揣摩出贾政和宝玉之间矛盾冲突激化的本质原因吗？宝玉挨打的表面原因及实质待客不周：葳葳蕤蕤、无丈夫气概厌烦仕途经济、憎恶封建纲常金钏之死：惶悚、应对不似往日为情而悲、徘徊懊恨琪官逃走：流荡优伶、不合正统追求自由、追求平等贾环诬告：淫辱母婢、大逆不道追求率真、向往平等试找出文中最能体现贾政要打宝玉的真正动机的一句话：这句话足以表明：“素日皆是你们这些人把他酿坏了，到这步田地还来解劝。明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成！”贾政和宝玉之间的矛盾是封建伦理道德和青年呼唤个性解放，追求率

2、真生活之间的矛盾。王夫人抢救宝玉王夫人的表现语言行动从语言和行动可以看出，王夫人不是真心爱儿子，而是从封建伦理出发，从私心出发来说话做事，她打着封建纲常的幌子，做着私心己欲的勾当，宝玉和她是格格不入的！老爷自重老太太身子弱有意绝我丢下我，叫我靠那一个抱住扳子不让打抱住宝玉大哭爬在宝玉身上大哭贾母救下宝玉贾母的表现语言行动贾母也不是真的怜爱宝玉，而是要宝玉将来能光宗耀祖，为官作宰。她也是从封建伦理出发，来对待宝玉挨打的，并非真心要让宝玉张扬个性，追求率真的生活。先打死我我没养好儿子你教训儿子是为光宗耀祖将来为官作宰，也未必想着母亲喘吁吁啐了贾政一口冷笑两次心疼生气，抱着哭个不停含泪说宝钗和袭人的

3、表现语言行动她们也是封建伦理的维护者，封建纲常的忠实奴仆。她们也并非真正心疼宝玉，显然她们也不和宝玉站在一起。宝玉挨打各人反应如何？表现了怎样的性格特征？这些反应合理吗？贾母 痛惜 至高无上的统治者王夫人 哀痛 维护自身利益的母亲宝钗 规劝 符合封建规范的大家闺秀黛玉 关心 志同道合的知音回顾全文，思考问题1、宝玉这次挨打是不是偶然的？宝玉挨打，不是偶然的，而是在“情理”之中的。从王夫人、贾母、宝钗、袭人等人对宝玉挨打的表现可以看出，他们并非真的和宝玉站在一起，他们实际上是和贾政一道的封建卫道士或者帮凶，他们共同“凑成”了宝玉的这次劫难，也让读者窥探出矛盾激化的真正原委。2、课文是怎样步步深入

4、表现出矛盾的本质的？课文首先简单交代原因，这时是“潜流暗滚”，矛盾在聚积，表面看似平静的水面，实际上内中涌动着冲突和斗争的潜流；接着是“惊涛大作”，对立双方矛盾冲突激化，表面与内在都以非常的形态出现，矛盾的本质初步展示；最后是“余波涟漪”，冲突过后，不是戛然而止，而是波纹荡漾，不同人物轮流上场，他们不同的表现进一步深化了矛盾，从而充分出揭示导致矛盾冲突激化的必然性，让读者在比较中鉴赏，在鉴赏中感悟。延伸思考1、小说还有很多精彩的地方，请你结合文章的思想内容和艺术特色，分析它的妙处。如：宝玉听见贾政吩咐他“不许动”，早知凶多吉少，想找个人往里头捎信，可此时机灵贴身的小厮焙bi茗却不见踪影，撞到的偏偏是位耳聋的老婆子，还讲了几句无关紧要的话，浪费了宝玉宝贵的时间，以至于宝玉传信未成而挨了打。试问，这是一种巧合吗？2、有人分析说，本文的主要矛盾是“嫡出”和“庶出”之间的矛盾，你对此如何评价？（嫡出：宗法制度下妻所生。庶出：宗法制度下妾所生。）