六年级上册语文《小马虎错题本》第三组唯一的听众.doc

1、第11课 唯一的听众一. 错题：1.选字填空竟 竞（竟）走错误原因分析：词义不理解。纠错策略及改进措施：（1） 师介绍“竞走”这一体育运动项目；（2） 订正2. zhun xi zhn hn qun sh （传 写） （振 感） （ 权 释）错因分析：（1） 想当然的随意的写。（2） 平时的易错点没有完全纠正，督促不严。（3） 忽略了字典的作用。纠错措施： （1）查字典明确“诠”和“权”表示不同意思时的不同使用。 （2）学生订正。 （3）指出学习不能想当然，鼓励学生纠正身边人的错误书写。3. “兵马俑是世界文化遗产”可以改变语序变为“世界文化遗产是兵马俑”。（）错因分析：“世界文化遗产”有很多

2、，“兵马俑”只是其中的一项，因此不能说“世界文化遗产是兵马俑”。故本题是错误的。正确答案：4. 按要求把下列词语分类。失声痛哭 气势汹汹 昂首阔步 扶老携幼 全神贯注 疑惑不解 踱来踱去 眉开眼笑形容动作的：昂首阔步 扶老携幼 踱来踱去 眉开眼笑形容神态的：失声痛哭 气势汹汹 全神贯注 疑惑不解错因分析：（1） 平时成语积累过少。（2） 对于动作与神态的概念模糊不清，尤其是那些容易混淆的成语。纠错措施：（1） 引导学生理解动作与神态之间的区别。（2） 加强成语积累训练。二. 同步练习：1.看拼音，写词语。 zhung zhng 答案： 仪式 抱歉 庄重 溜走 悠扬 割舍2.给下列形近字注音并组

3、词。 溜( ) 谦( ) 唯( ) 仪( )榴( ) 歉( ) 维( ) 义( )留( ) 嫌( ) 准( ) 议( )答案：略3.指出下面用了比喻修辞的句子，用“”表示。(1)沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 ( )(2)一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。 ( )(3)我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。 ( )(4)她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水( )答案： (1) (4)4.选择合适的关联词语填空。只要就 虽然但是既又(1)( )跳到水里，孩子( )能绝处逢生。(2)( )修筑京张铁路困难很

4、多，( )詹天佑毅然接受了任务。(3)小松鼠的窝( )结实，( )舒适。答案：(1)只要就(2)虽然但是(3)既又5.按要求写句子。(1)我拉小夜曲的声音很难听。（改为比喻句）_(2)用上“爱护、鼓励、敬佩”写一段话。_(3)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改为转述句）_答案：略6.“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是( )A.老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。B.“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。C.老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。D.老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。答案：D7.阅读课文段落，回答问题。很

5、快我就发觉自已变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得( )，两臂累得( )，汗水( )。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。(1)补充完整文段。(2)从括号里的词语中你体会到了什么？_(3)联系上下文，体会“我”发生变化的原因。_答案：(1)很直又酸又痛湿透了衬衣(2)“我”练琴很刻苦。(3)老人给了“我”信心和力量，“我”的琴技在不断提高。8.阅读课外选文，回答问题。欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到了一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟

6、被一篇题目为童年的小说所吸引。作者显然是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏其才华。屠格涅夫四处打听小说作者的住处，最后得知这个作者是由姑母一手抚养长大的。于是屠格涅夫找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：“这位青年人如果能继续写下去，他前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后惊喜若狂，得到名家屠格涅夫的欣赏，他一扫心中的苦闷和寂寥，重新找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地创作下去，最终成为具有世界声誉的文学家。他就是列夫托尔斯泰。生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。(1)联系上下文，理解下面词语的意思。大名鼎鼎：_(2)文中的两位作家，分别是_和_。(3)概括短文内容。_(4)你从短文中体会到了什么？_答案：(1)大名鼎鼎：形容名气很大。(2)屠格涅夫 列夫托尔斯泰(3)屠格涅夫的鼓励造就了托尔斯泰的成功。(4) 欣赏是一种美德，当别人灰心时，欣赏能够给予他莫大的信心，我们应该学会欣赏别人。