六年级上册语文一课一练小英雄雨来_北师大版.doc

1、小英雄雨来一、 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助

2、教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 看拼音，写词语。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平

3、以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 cn zhunj h fn bi ru run 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩

4、大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 no di bn ln qin b二、形近字组词。晋（ ） 冀（ ） 絮（ ）普（ ） 翼（ ） 柴（ ）枕（ ） 挪（ ） 榴（ ）沈（ ） 哪（ ） 溜（ ）三、给课文的各部分加上标题并填空。来源:1、 2、 3、 4、 5、 6、 重点描写部分是。这部分内突出表现了雨来。四、读下面的一段话，完成练习。 太阳已经落下去（）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子（）映在还乡河上（）像开了

5、一大朵一大朵鸡冠花（）苇塘的芦花被风吹起来（ ）在上面飘飘悠悠地飞着（ ） 芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！” 芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。1、把短文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。2、给第一自然段加上标点。3、照样子，仿写句子。 例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。（1） 像 。（2） 像 。4、你认为雨来是个什么样的孩子？来源:来源:参考答案一、村庄 集合 防备 柔软 脑袋 本领 枪毙二、晋（晋级） 冀（冀望） 絮（柳絮）普（普通） 翼（羽翼） 柴（劈柴） 枕（枕头 ） 挪（挪动） 榴（石榴）沈（沈阳 ） 哪（哪有） 溜（溜走）三、游泳本领高 上夜校念书 掩护李大叔 勇斗鬼子 宁死不屈 机智逃生来源:ZXXK 勇斗鬼子 机智、勇敢四、1、有志不在年高 指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。 2、。 ， ， 。 ， 。3、（1）、黄绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。（2）、浮云映在还乡河上像开了一大朵一大朵鸡冠花。