2022年高考语文押题精选名篇名句默写通用版（原卷版） WORD版含解析.docx

1、押题精选06 名篇名句默写默写常见的名句名篇是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查，意在引导学生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质，考查方式为默写。所考内容朝代上侧重于先秦和唐宋，文体上侧重于诗歌和散文，内容上侧重于思想性、教育性和审美性。从试题特点看，近年名句名篇默写主要有以下几种情况：材料来源以高中课本为主、初中课本为辅。考查方式以默写为主，由单句默写向整体默写转换。要求越来越高，试题越来越趋向情景化，由单纯默写向考查对名句内涵的理解转化。名句名篇和文学常识结合起来考查，出现意象关键词类开放式开题，好比“飞花令”默写的答案不唯一。1（2022全国高三

2、专题练习）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在逍遥游中，庄子以“_，_”，而搁个杯子当船就会粘住不动，是因为水太浅而船太大的比喻，形象地说明道理。（2）蜀道难中，李白借用“五丁开山”的神话故事，“_，_”，描述了先民们开通蜀道的历史。（3）琴是一种古老的拨弦乐器，是中华传统文化的典型载体之一，“琴”字常出现在古代诗歌中，如“_，_”。2（2022江苏模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。（1）读书人应立志成为国家和民族的脊梁，承担起社会的重任，论语泰伯中曾子就曾指出：“_，_”。（2）黄庭坚的登快阁中“_，_”道出了作者内心的期盼，想过一种了无心机的归隐生活。（3）啸，作为一种歌吟方式，可随心

3、所欲地表达情感。魏晋名士，风流倜傥，雅好长啸，陶渊明就曾写道：“_，_”。3（2022江苏金陵中学高三阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在屈原列传中，屈原因为谗邪的小人离间他，可以说是处于困境中了，“_，_”，能不产生怨恨吗？（2）在答司马谏议书中，王安石认为，天下儒者所争论的，尤其表现在“名实”的问题上。他接着说，“_，_。”（3）自古以来，诗词与音乐都是相辅相成的，古诗词中提到“乐器”的诗句数不胜数，如“_，_”。4（2022湖南长沙模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼在赤壁赋中写与友人夜游赤壁，借“客”之口，以“_，_”来隐喻人生的短暂和渺小，并因此而叹息人生须臾，

4、羡慕长江无尽。（2）在永遇乐京口北固亭怀古中，辛弃疾起笔便抒发了江山依旧、英雄不再的感慨，词人还以“_，_”感叹那些反映英雄们光辉功业的遗物也都杳无踪迹了。（3）大雁有春季南归、秋日北回的生活习性，故古典诗词中常用它来表达离愁别绪、思归思亲，如唐诗中的“_，_”，又如宋词里的“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”。5（2022四川成都七中）补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫在登高中用“_”一句写出了常年漂泊异乡的悲苦，又用“_”一句展现了自己备尝艰辛的人生。（2）苏轼赤壁赋中，主客对话结束，二人再次畅饮，其后用“_，_”表现了他们的率性洒脱之风。（3）周敦颐爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”形成

5、对比，表现莲高洁品质的句子是“_，_”。6（2022广东一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）孟子在生于忧患，死于安乐一文中指出，如果常常面临着“_，_”的局面，是不利于国家发展的。（2）庄子在逍遥游中，向人们表达“小知不及大知”的道理时，运用了一系列的类比，其中“_，_”两句就从“寿命短的，不了解寿命长的”这一角度来进行阐释。（3）在中国古代传说中，杜鹃鸟是由望帝化身而成的，它暮春啼苦，至于口中流血，其声甚为哀怨悲凄。古代诗词中常以杜鹃鸟作为悲苦的象征，如“_，_”。7（2022全国模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。（1）写一个地方易守难攻，一般会用蜀道难中的“_，_”两句。（2）苏轼

6、在赤壁赋中用“酾酒临江，横槊赋诗”两句写到了三国时期的一位英雄曹操，而辛弃疾则在永遇乐京口北固亭怀古中用“_，_”两句写到了三国时期的另一位英雄。（3）虞美人中，李煜说东去大江是流不尽的愁苦；而念奴娇赤壁怀古中，苏轼说东去的大江却能“_，_”。8（2022山东淄博一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）高适燕歌行中“_，_”两句一实一虚，既写出了战士们戍边的辛苦，又写出了家中妻子对远征战士的思念。（2）答司马谏议书中王安石以司马光的指责“_，_”为箭靶，逐一反驳，表明了变法的坚定决心。（3）“角”为古时军中用以传达命令的乐器，也是中国古诗词中常用的意象，如范仲淹渔家傲秋思）中的“四面边声连角起

7、”，又如“_，_”。9（2022江苏南通二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫登岳阳楼中“_，_”与孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”意境相近。（2）谏太宗十思疏中“_”一句说大凡统治者在忧患中往往治绩显著，而伶官传序中“_”一句揭示了产生这一现象的原因。（3）笛声是中国古典诗词中常见的一种意象。古人常用笛声表达思乡之情，如“_”，又如“_”。10（2022全国高三专题练习）补写出下列句子中的空缺部分。（1）北宋周敦颐在爱莲说中，用莲花象征君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：“ _， _。”（2）中国传统文化强调积累的重要性，并用行路来形象化论述。老子中说：“千里之行，始于足下。

8、”荀子劝学中则说：“_， _。”（3）“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”“泪水”外化为艾青表达诚挚的爱国情感的意象。屈原在离骚中，以“泪水”表达深沉的爱国情感的句子是：“ _， _。”11（2022遂宁绿然国际学校（原：四川省遂宁市南山国际学校）高三阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。（1）古人常用“丝竹”指音乐，琵琶行中白居易以“_”一句感叹被贬后与音乐绝缘，陋室铭中刘禹锡以“_”一句描写陋室清静而无乐音烦扰。（2）苏轼在赤壁赋中认为，对于天地间不属于自己的事物，应有“_”的洒脱；而对于造物者提供的无穷无尽的宝藏，又应有“_”的快意。（3）黄河作为中华民族的母亲河，是古代

9、诗歌中常见的意象，深深地刻进中华民族的文化基因，如“_，_”。12（2022四川绵阳二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）白雪歌送武判官归京中，岑参运用浪漫主义手法，以“_，_”描写了沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象。（2）韩愈师说中认为“圣益圣，愚益愚”的原因是对待从师的态度不同，圣人采取“_”的态度，而一般人采取 “_”的态度。（3）氓中，以桑叶凋落喻指女子年华逝去的句子是“_，_”。13（2022河南河南二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄子逍遥游中指出宋荣子不受外界褒贬影响的句子是“_，_”。（2）辛弃疾永遇乐（千古江山）中写刘裕率军北伐气势威猛的句子是“_，_”。（3）送东阳马

10、生序中宋濂衣着破旧，却不羡慕那些衣着华美的同学，表明原因的句子是“_，_”。14（2022山东省实验中学一模）补写出下列句子的空缺部分。（1）关于治国之道，魏征先以树木、河流设喻，进而提出“_，_”；柳宗元则借郭橐驼之口批判官府不懂治理之道，认为百姓连慰劳官吏都没空，“_？”（2）“舟船”意象常见于古诗词中，杜甫因战争与亲友隔绝，漂泊孤独之余登楼慨叹“_”苏轼夜游赤壁，抒发了在万顷碧波上“_”的快意；陆游描摹当年“_”的战斗盛况，书写“有心杀贼，无力回天”的愤懑。15（2022全国模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。（1）逍遥游中“_，_”两句与赤壁赋中“蜉蝣”一句大体相同，都是以微小生物来表明生命的短暂。（2）陶渊明的桃花源记中，写桃花源中的人见到渔人刚问了几句后，就发出邀请，对其热情款待的句子是“_，_”。（3）“草”是古诗词中的重要意象，可以用来表达悲伤、喜悦等感情，如“离恨恰如春草，更行更远还生”。这类句子还有“_，_”。